在小學裏，每次期末考試都是由全鄉鎮進行評比成績，我們村的成績，向來都是全鄉鎮的最後一名。盡管多年前校長就使用了增加學前班的辦法作弊，還是沒有擺脫成績倒數的命運。每期考試下來，村支書都把校長狠狠訓斥一番，如果成績再趕不上去，校長的烏紗帽就難保了。
考試前，校長開會倡導全體學生作弊，為了提高分數，大家必須相互“照顧”。如果誰沒有集體“榮譽感”，考試的時候不照顧學習差的同學，必須給予嚴肅處理。老師的角色應該是教育孩子們好好學習天天向上，每逢期末考試，我們的老師一下子都變成了傳授作弊訣竅的專家。
班主任開會說：“考試期間，誰和誰坐在一桌，就是一對合作的搭檔，必須保證兩個人考的分數一樣多。現在是誰有任何本事都可以使出來的時候了，平時看你們一個個很機靈的，現在一定要把作弊的本事拿出來，為咱們村的榮譽爭光！”
我的學習成績一直是不錯的，真正學習好的人從不考慮作弊，凡是考試作弊的人大多數成績不好。社會上也是這樣的現象，越是沒有真本事的人，才會想其他辦法投機。越是有真本事的人，往往不做違反規矩的事情。
考試開始了，是鄰村的老師來我們學校監考，我們村的一部分老師去其他村子監考。我們班主任這次沒有出去監考，留在學校一次次跑到考場來給監考老師倒水。考試過後，班主任開會說：“我一次次的來送水，你們有沒有看到我手裏拿的東西？”
有幾個猴精的同學，忙著附和老師，說：“我們都看到了，老師你拿的是試卷，還寫上了答案，故意背在身後給我們看的。”
班主任瞅了我一眼：“曉光，你看到了嗎？”
我傻乎乎的搖了搖頭：“啊？我沒注意。”
班主任一下子火了，拍了桌子，衝我嚷：“你坐在第一排，我就是為了讓你看到的，你卻沒注意到？你長著眼睛幹什麼的？”
那幫猴精的同學們也開始數落我，說：“你長著眼睛幹嘛的？我們都看到了，你離得比我們還近，老師專門給你創造機會的，你都沒看到……”
我看了那幫家夥們一眼，沒有說話。我都不知道該說什麼了？我是坐在第一排參加的考試，當時隻顧自己答題了，哪裏注意她手裏的試卷呀？在我的概念裏，考試是憑借真本事的事兒，我從來沒有作弊的觀念。考試靠作弊的人永遠得不了高分，就好比靠賭博不能致富是一樣的道理。
接下來的日子裏，這幫同學們總是拿我這件事來調侃，不管他們說的是什麼話題，隻要我沒注意什麼事兒，就有同學說一句：“你長眼睛看什麼了？”
那一次的期末考試，我考了全班的第二名，之前總是在七八名徘徊，這次還算比較爭氣。那些“猴精”的同學們，他們一個個似乎都很有作弊手段，他們考得成績都在倒數。我可以肯定的說，即使老師把答案給了那幫人，他們也寫不正確。
班裏有個傻小子，考試的時候，同坐一排的人給了他抄題的機會，他卻把人家的名字也抄在了自己試卷上。我們那場考試盡管老師們使用了很多作弊招數，我們村小學的成績最終還是沒逃出考全鄉倒數第一的命運，村支書在無比憤怒之下把校長拿下了。
作弊是什麼？就是打破考試的規矩。在任何行業中，都有這麼一則規律，真正做事的人往往都是懂規矩的人。當一個人絞盡腦汁琢磨打破規矩去作弊的時候，基本上就是最後的垂死掙紮了。因為他們在作弊的時候，內心裏已經知道自己必輸無疑了。
孩子們放學後，除了在一起做作業之外，還常常一起出去玩耍。周末的時候，也有同學們到我家裏找我出去玩兒。我們去的地方常常是水溏，當地都是平原一帶，並沒有什麼山水，我們那裏的水溏就是下了雨全村的水都會排放到這種低窪地帶。
這種低窪地帶是怎麼形成的？不是天然的，而是當初村子裏人們蓋房子，使用很多土都從這裏開采，造成了這種低窪地帶。
下雨後，水溏才會有積水，平時是幹旱的。每次下雨後，這裏便有很多蛤蟆彙集於此，“呱呱”成宿的地叫，很多挨著水溏近的住戶嚴重被影響休息。村子裏的人尚且樸實，即使影響休息，也沒有人做出傷天害理的事情。
我們那裏的蛤蟆都是癩蛤蟆，也叫疥蛤蟆或者蟾蜍。青蛙大多都在河裏，生活在常年有水的地方。隻有這種懶蛤蟆在池塘裏，即使幹旱的時候，他們就生活在農田裏。有一天，我抓了兩隻癩蛤蟆，帶回家裏後不知道放在哪裏合適。