善於表揚孩子的家長，比較注重表揚孩子好的行為、孩子的每一點進步，並使其深入孩子的心中，被孩子重視並逐漸內化成一種品質，不斷激勵著孩子做得更好。
李燦是個愛唱愛跳的漂亮小女孩，而且非常聰明。隻要電視裏演過的舞蹈，她都能跳得很像樣。那天，李燦跳《千手觀音》那個舞蹈，惟妙惟肖的樣子吸引了父母。媽媽忍不住讚歎：“我女兒跳得真不錯，很有舞蹈家的樣子呀！如果刻苦鍛煉，很有前途！”
在媽媽的啟發下，李燦去了少年宮舞蹈班學習舞蹈。學習期間，不管刮風下雨，不管多累，李燦從沒有曠過課。如果遇到比較難做的動作，李燦會自動延時到做熟練為止。經過一年多的學習，李燦就成了市裏有名的舞蹈小演員，經常參加各種表演活動。
每次表演，媽媽都會仔細記下李燦的進步和不足，然後耐心和女兒溝通，讓女兒覺得自己在不斷進步，但是還可以通過努力做得更好。
李燦的媽媽除了經常口頭表揚李燦，還會用物質獎勵的方式激勵李燦，滿足孩子一點小要求。不過，不管用哪種方式，媽媽從沒有誇大過，都很實事求是。
家長表揚孩子的時候，一定要把握好一個原則，那就是把孩子的注意力吸引到孩子的行為上，讓孩子從思想上認識到自己目前的現狀。清楚了解自己取得了哪些進步，還要做哪些努力，以前的做法哪些值得發揚，哪些必須要改正。
2.不指責孩子的錯誤
每個孩子都會犯錯誤。當孩子犯錯誤的時候，家長怎麼做才能促使孩子盡快改正呢？如果家長覺得指責孩子會讓孩子悔悟、知錯、改錯，那就大錯特錯了。
李小俐的媽媽找到李小俐的時候，李小俐已經5天沒回家了。
看著眼前這個渾身是土、蓬頭垢麵的孩子，誰也不會想到他成長在一個富裕的家庭，有著視其如珍寶的父母。
李小俐為什麼離家出走呢？
李小俐班級裏的一名女同學，借了李小俐的學習資料，送到了家裏來。那名女同學走後，媽媽便開始盤問李小俐是怎麼回事。
李小俐回答後媽媽一下子就生氣了，指責李小俐很傻，把這麼重要的複習資料借給別人，而使得自己沒有複習好。媽媽甚至把李小俐最近學習成績下降的事情與這名女同學聯係在了一起。
李小俐覺得媽媽很無聊，摔門走出了家，在網吧混了5天後，爸爸媽媽才找到他。
任何一個孩子做事，都有他自己的想法。如果父母覺得做的不妥當，千萬不要輕易下結論，要等問清楚了以後再跟孩子慢慢交流。
如果一上來就責備孩子，隻會把事情搞糟。父母越是責備孩子，孩子的反抗心理越嚴重，越不會按著父母的要求去做。更何況，父母指責孩子的時候，由於當時正處於心情激動狀態，往往喪失了客觀的判斷，把事情嚴重化和擴大化，使得孩子蒙受不白之冤。