《弟子規》曰：善相勸，德皆建；過不規，道兩虧。
《弟子規》說，發現了別人的長處要給予鼓勵，這對雙方的品德都有益處。發現別人的過失卻不加規勸，這對雙方來說，在道義上都是一種虧損。
在教育孩子方麵，要想改變孩子的行為，或者促使孩子聽父母的話，家長需要講究一定的溝通方法。就拿吃飯這樣一件小事來說吧，很多家長為此頭疼，花費了心血。可是下麵這位媽媽卻能夠把兒子哄得服服帖帖。
每次吃飯，李小寬都挑三揀四不好好吃，害得媽媽大聲嗬斥，非常影響餐桌氛圍！
家裏喝麵湯，李小寬不好好吃，動來動去。媽媽說：“看，麵湯上有影子耶！是櫥櫃的影子，快快，把櫥櫃喝下去！”李小寬覺得好奇，很快把麵湯喝下去了。媽媽還想讓李小寬再多喝一點，就說，“看，後麵還有窗簾，把窗簾也喝下去吧。”李小寬很高興，把窗簾喝下去了。一仰頭，他看到了天花板，接著連天花板也喝下去了。等把“全家”喝完後，李小寬已經把肚子吃得鼓鼓的了。
有一回李小寬吃著吃著飯，跑去騎搖馬了，說是飯長了腿在他肚子裏麵跑。媽媽趕緊借題發揮，說：“讓這個菜花也在你肚子裏跑一跑吧！讓這個小雞也跑跑！讓這個小豆腐也在你肚子裏跑一跑吧……”就這樣，等每種食物都在李小寬的肚子裏跑過後，一頓飯就吃完了。
說服孩子最重要的是讓孩子心裏接受，小孩子常常不服說，是因為父母說的話沒有引起孩子的重視，或者孩子根本就不感興趣。如果家長講究溝通方法，搞定孩子將不是難事。
1.溝通要本著愛護的原則
與孩子溝通的方式有很多。最基本的兩類就是語言溝通和非語言溝通。語言溝通可以分為勸說、讚美、鼓勵、拒絕、引導、答應、批評、指責、建議等。非語言溝通包括書信、QQ、擁抱、撫摸、握手、微笑、點頭等。無論家長采用哪種方式與孩子溝通，都必須本著愛孩子的原則。
舉個最簡單的例子。當孩子做了好事、表現優異的時候，家長不要把孩子捧上天，而是本著既為孩子的成功開心又為孩子的長遠發展助力的態度，對孩子進行貼切的指導。當孩子做了錯事，不因為氣憤而失態地對孩子大加嗬斥，更不要打罵孩子，而是耐心問清楚孩子做了什麼，當時怎麼想的，理解孩子的心情，糾正孩子的做法。
在日常生活中，家長要把自己的關心、感興趣和讚許表露在臉上、聲音裏和撫摸中。即使孩子對家長的關心和愛護沒有什麼反應，家長也不要放棄。因為孩子的心裏其實已經接受了這份愛。愛是親子交流的潤滑劑，家長千萬不要吝嗇愛的語言，尤其是對於年幼的孩子，愛能夠使他們感到安全。安全感是孩子成長的基礎，使得孩子無論遇到什麼困難，都有生存下去的信心和勇氣。
2.鼓勵孩子發揚長處
當今這個時代，對人才的要求是，既要各科全麵發展，也要有自己拔尖的強項。很多家長都意識到了這一點，從孩子幾歲起就用心挖掘並著手培養孩子的特長。可是，很多孩子並不買家長的賬。