《弟子規》曰：勢服人，心不然；理服人，方無言。
《弟子規》說，用勢力去壓服別人，別人就會口服心不服；用道理去說服別人，別人才可能心悅誠服！
仗著家長的身份壓服孩子是當今家長非常容易陷入的一個教育誤區。他們總以為自己是家長，過的橋都比孩子走的路多，我說什麼孩子就該聽什麼。一旦孩子不聽，或者稍有反抗，家長不是打就是罵。
星期天晚上，蔡曉苗高高興興地坐在沙發上看動畫片。7點鍾的時候，父親從外邊回來，讓女兒去寫作業，自己準備看新聞聯播。
女兒不滿意了：“爸，你怎麼這樣呀？動畫片還沒演完呢！”
爸爸說：“動畫片明天再看！先寫作業去！”女兒生氣了，大吵大鬧非看動畫片不可，並倔強地與父親頂撞激怒的父親借著酒勁罵了一句：“你這個不聽話的孩子，去死吧！”罵著還伸手給了女兒一巴掌。
媽媽看到女兒流著淚徑直朝客廳門外走去。媽媽問女兒：“蔡曉苗，幹嗎去？”女兒氣哄哄地說：“去死！”
媽媽急忙趕過來，抱下了已經踩到陽台櫃子上的女兒。女兒委屈得哇哇直哭！嘴裏不停地說：“不是讓我去死嘛！我去死好了！”
很多家長不習慣跟孩子講道理，潛意識裏是因為家長看低了孩子，覺得孩子什麼都不懂。其實，無論孩子有多小，都有自己獨立的思維和自尊。家長命令、嗬斥、壓服孩子都是對孩子不尊重的表現，隻會令孩子反抗。
幼兒教育專家提醒家長，孩子是需要教育的，經過長期的科學的教育，孩子才能成人，才能成才。然而，教育隻有在尊重人格、維護尊嚴、保證權利的前提下進行，才可能培養出人才來。父母不要把孩子當成是自己的附屬物，而是應該要注意尊重孩子，給孩子個人自主權，維護孩子的自尊心，把孩子當作一個獨立的個體，尊重孩子的人格。這樣孩子才會尊重父母的人格，在相互尊重中，教育的效果才會明顯。親情是一種無可代替的情感資源，使用是否得當，往往是教育孩子成敗的關鍵。
父母尊重孩子，孩子才能體會到父母的愛和關心，才會建立起內心的安全感，才能逐步走向獨立。父母尊重孩子，願意聽取孩子的想法，孩子才會信任父母，才會願意與父母溝通。所以，作為家長，千萬不要把孩子當成自己的私有財產，任意吆來喝去，而應把孩子放在與自己平等的位置，以此贏得孩子的心。
1.家長不要替孩子做主
家長替孩子做主在家長眼裏是自認高明的表現，其實，從教育的角度來講，是扼殺孩子天性、磨滅孩子自主性的做法位不願意讀書的孩子，想學習一門技藝，決定在中考後去一所職業學校就讀。但望子成龍的父母不願意兒子成為一名沒出息的技工，而是通過關係把兒子挪進了一所普通高中。
考大學，孩子並不願意。三年的高中生活，想想就痛苦，於是這個孩子離家出走了。全家人為此焦慮不已，他們沒有想到自己的兒子做事這麼不管不顧父母的感受。
當孩子做出有力舉措對抗父母的時候，父母首先想到的是自己孩子無情，不理解父母的心。其實，孩子的無情都是從父母那裏學來的。是父母不理解孩子、擅自替孩子做主，才造成了孩子的不替父母著想。