霍華德·瑟曼說，我們每個人的內心都會有一種願望，它在等待、在傾聽著我們內心真我的聲音，那就是我們所擁有的唯一的真正的向導。
如果你不能聽到這種聲音，那麼你的一生會有被人牽著鼻子走的感覺。
常常聽到家長苦著臉抱怨“孩子不聽話”“管不了”“經常和父母對著幹”。從客觀意義上講，孩子也是獨立的人，有當家做主的權利。
家長的抱怨，不是孩子做得不好，而是家長的思想出了問題，家長無視孩子的權利，一直將孩子視為自己的附庸，讓孩子沿著自己設計好的模式發展。
這樣做是很危險的。孩子有自身的生存、發展規律和需求，他們需要一個自由成長的空間，而不是時時處處被家長限製。如果家長把自己的意誌強加到孩子身上，讓孩子按著家長的安排去生活，就會導致孩子心情壓抑、不快樂，以至於失去傾聽自我的能力。
2.聽聽孩子怎麼說
受傳統觀念的束縛，很多家長在主觀意識上存在著嚴重的父權、母權的思想。遇到事情，還沒有等孩子開口，就以強橫的態度堵住了孩子嘴，孩子敢說了。
媽媽跟肖小陽說，周末去參加一個Party，介紹幾個高校的美術老師跟兒子認識。這對於正在學習繪畫的肖小陽來說，是個絕佳的機會。
可是肖小陽對媽媽說他不能去。一聽這話媽媽就來氣了！中央美院的5位教授，要不是有這個Party，無論如何也請不到的呀！
可是媽媽鎮定下來了，她覺得兒子既然說不去，肯定有原因。
於是媽媽問兒子，為什麼不去？兒子說，自己答應去給一位同學過生日了。
媽媽說，你可以到生日宴會上待一會兒就出來的！那麼多同學不差你一個。但是兒子說，不可以。因為這位同學剛剛失去媽媽，很可憐，想多陪他一會兒，讓他開開心心。
媽媽說，好兒子，難得你這麼有愛心，媽媽尊重你的想法。
給孩子說話的機會，是信任孩子的表現。父母與子女的相互信任是成功家教的重要因素。沒有信任，教育者無法施教，被教育者也不會欣然接受教育。日本教育家井深大則認為，唯有以父母為主的身邊所有的人，給予孩子深切的理解和信任，才是教育的起始。
父母是孩子成長、學習路上的啟蒙老師，德行上的榜樣，生活上的參上的摯友。父母的信任，讓孩子感到踏實、可靠、有信心。
在孩子的心中，父母的信任意味著壓力、重視和鼓勵，這是真正觸動他們心靈、啟迪他們成長的動力。
充分信任孩子，家長才會潛心尋找孩子獨特的潛質，才能激勵孩子；充分信任孩子，才能使孩子的潛能得到最充分的展現。對孩子的信任，能夠激發孩子內心的動力，讓孩子體會到成功的快樂和失敗時的鼓勵。
他們會在父母充滿信任的目光和言語中，從摔倒的地方爬起來，一步一個腳印地走向成功，實現他們心中的理想。