《弟子規》曰：勿自暴，勿自棄；聖與賢，可馴致。
《弟子規》說，人一定不要自甘墮落，更不可以自暴自棄。聖人和閑人的境界，都是可以通過自己的努力而逐漸達到的。
出生不久的孩子，並不能分清哪一個是強者，哪一個是弱者。隻是在後來的成長中，有的人變得強大，有的人變得弱小。有的人經曆坎坷，卻能成就大事，有的人一生平安卻也平庸普通。這一切都與孩子心理有關係。有句話說得好，你想自己是什麼樣的，你就會成為什麼樣的。人類的心理具有操縱人類命運的能力。
教育的首要目標是德育。如果一個孩子從小受到良好的教育，成長為一名有德行的人，會是一件很幸運的事情。可是如果教育不成功，幹出了不恥之事，那麼就真的一失足成千？也不是，一個人要想學好，什麼時候都不算晚！
分析一下那些做過錯事的人，或者說觸犯過刑律的人，他們身上也隱藏著可貴的品質，比如敢於冒險、敢於承擔責任、財富欲望強烈、勇於打破陳規陋習，而這些正是成就一番事業的性格優勢所在。這樣的人如果戒掉惡習，改邪歸正，什麼時候都不晚。
周處是晉朝義興縣人。他在年輕的時候，脾氣粗暴，經常與人打架鬥毆，危害鄉裏，被當地人們視為禍害。當年，在義興縣有三大禍害，分別是，大河裏的蛟龍、山裏的斑額吊睛猛虎以及周處。
這三個危害相鄰的“禍害”，以周處更加厲害。
為了求得相親們的諒解，周處拚命殺死了斑額吊睛猛虎和蛟龍，但是鄉親們仍然不相信周處已經改好了。為了改過自新，周處到吳郡去尋找陸機、陸雲兩兄弟。在陸雲兄弟的開導下，周處洗心革麵、改過自新。經過自己艱苦的努力，成為名揚四方的忠臣孝子。
孩子受環境的影響，知識結構和個人閱曆的限製，難免會犯錯誤。
犯錯誤並不可怕，可怕的是麵對錯誤的心態。家長幫助孩子勇敢地麵對錯誤，孩子才能進步。
當孩子犯了錯誤或者因為做了錯事而沮喪、自暴自棄的時候，父母一定要盡力為孩子鼓氣，告訴孩子，一個人有了缺點錯誤並不可怕，隻要敢於正視自己的缺點錯誤，從錯誤中吸取精要和教訓，勇於接受良好的教育，重新確立好的誌向，一樣能成功。
人生是一個過程，在這個過程中如果始終樂觀、積極地向著更高的目標攀登，不斷完善自我，勇於跨越困難，就會成為一名品德高尚、有成就的人。
1.培養孩子的抗挫折能力
家長不要對孩子關注過多。這樣的孩子容易在父母的羽翼下失去飛翔的能力，身心都不夠強大。事情，先害怕，總是試圖尋找依靠，或者以“我不行”、“我不去”作為擋箭牌。