演講者充沛的感情可以通過他的肢體動作、麵部表情、語調高低、口氣輕重、語速快慢等表現出來，所以為了增強視聽效果，演講者要善於調動語言表達手段，讓抽象的哲理物化為活動的景象；讓空洞的說教轉化為鮮明的畫麵。
2. 加入生動活潑的比擬
當演講者說一些大家不熟悉的話題，或者話題枯燥乏味時，就可以加入一些生動活潑、易於理解的比擬。
海濤有一次在公司演講，當演講進行到後半程的時候，因為內容枯燥，大家都興致不高。當時正好講到有關“年輕人要多學習，不要徒有虛名”的地方，海濤靈機一動，感情充沛地說道：“我們要多學習，不要徒有虛名，否則就應了毛主席的兩句話‘牆頭蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。’”一副對聯，兩個比擬，馬上把大家的興致調動了起來。
3. 將枯燥的數據變得生動
有些演講者為了證明某些話的可信性，演講時常常引用大量的數據。但是僅僅把一些數據講給聽眾聽，未免枯燥，使氣氛沉悶平淡，聽眾也無法記住那些一帶而過的阿拉伯數字。而高明的演講者總是善於把枯燥的數據變成具體、生動的語言。
4. 加入神話、典故、詩詞、名言、成語等
1971年，美國總統尼克鬆訪華，出席專為他舉行的歡迎宴會。他在致祝酒詞時就引用了毛主席的名句：“一萬年太久，隻爭朝夕。”既表達了對主人的尊敬，又體現了中美兩國要抓住曆史的機遇，共同努力，實現兩國關係的改善，同時，因為加入這句詩詞，也讓他的致辭充滿意味，回味無窮。
在演講時，如果加入一些神話、典故等，會讓演講形象生動，加入一些名言、詩詞等，能讓演講富有感情、更有氣勢。
人是有感情的動物，感情在認知活動中的作用有時是很大的，它可以敞開理性的大門，從積極方向來理解演講內容，也可以關閉理性的大門，或者抗拒性地，消極地對待演講內容。
在演講過程中，聽眾的注意力、理解和記憶選擇性，在很大程度上都是由演講者自身的感情投入程度決定的。所以，年輕人要學會把激情投入到演講中來，發揮年輕人有激情、有活力的優勢，充分調動聽眾的感情，達到演講預期的目的。