當別的女孩隻懂得炫耀自己漂亮的書包、美麗的裙子以及各種各樣好吃的時，小盈已經掌握了許多豐富的知識。
所以說，富養女孩並不是要給她最好的飲食、玩具或衣服，而是要給她最好的教育，向她傳授豐富的知識，培養她美好的品質，讓她在關注自己的服裝、飲食及娛樂的同時，更願意將注意力集中在對知識的獲取及對性格的完善上，從而讓女孩的身上所擁有的正能量越來越豐富。
一位媽媽在分享自己培養女兒的經驗時告訴我們，她與先生都對教育女兒十分重視，認為隻有“富養”才能讓女兒擁有豐富的學識、良好的性格和高貴的氣質。但他們認為，“富養”也是要講究技巧的。
雖然家庭條件較好，女兒吃穿不愁，但這位媽媽在教育女兒時卻別出心裁：讓女兒用自己的行動來“賺錢”。比如，如果女兒今天表現很好，不用爸爸媽媽催促就自己起床、收拾書包，放學回來後主動寫作業，幫助家長做家務等，每完成一件事，媽媽就會獎勵她一個小紅花。每周末，她會與女兒一起統計一周以來女兒獲得的小紅花，這些小紅花可以用來兌換女兒玩耍的時間或金錢。
這個方法實施一段時間後，女兒漸漸懂得：雖然她的家庭比較富裕，但她那些漂亮的花衣服、美味的零食等，都是爸爸媽媽辛苦掙來的；同時，她也明白了一個更加深刻的道理：金錢和豐富的物質享受都是靠自己努力爭取來的。如果不知道努力，隻知道坐享其成，那麼最終隻會一無所獲、一事無成。
相信這樣的“富養”方法及教育成果，要比整天對女孩耳提麵命，告訴她要聽話、要好好學習，或直接為她提供豐富的物質享受更有效吧？親愛的家長們，你們認為呢？
5．“富養”的女孩也要吃點苦
在我們眼中，女孩就是一朵嬌嫩的花，所以我們對她加倍嗬護，生怕她受到一丁點的委屈和傷害。不過，著名作家冰心卻這樣告誡我們：“成功的花，人們隻驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
即使是鮮花，也隻有經曆過風雨後才能燦爛綻放。所以，作為家長，我們也要反省一下自己以往的教育理念，看看自己對女孩是不是太過嬌寵了。要知道，吃苦可不僅僅是男孩的專利，就算是“富養”的女孩，也是要吃些苦的。
一說要讓自己的女孩吃苦，你是不是又想找理由為女孩開脫了？相信不少爸爸媽媽都持這樣的觀點：嬌弱的女孩是不應該吃苦的。隻有那些調皮、好動的男孩子，才需要進行吃苦教育。
2009年暑假時，安徽省淮北市的少年軍校開始報名。然而報名結束後，來報名的男孩倒是很多，女孩卻隻有4名。
針對這種情況，有記者隨機對一些父母進行了采訪。在聽到“您願意讓自己的女兒上少年軍校嗎？”這樣的問題時，有的家長說：“女孩子去軍校太苦了，這些都是男孩子的事兒。”其餘家長也紛紛表示，他們不願意讓自己的女兒去軍校，原因也是各式各樣：天氣太熱，會曬壞了孩子；女孩子嬌氣，不能吃這種苦；軍校就似乎男孩子去的地方，自己的女兒是不會去的；……
作為父母，你們對女孩的疼愛之情溢於言表，然而你們有沒有想過，有一天你們的女孩也需要獨自去解決很多難題，克服許多困難。一個連吃苦都做不到的女孩，你讓她日後如何去應付複雜的社會？如何去麵對生活中所遭遇的挫折？
“富養”女孩也是應該吃些苦的，而且這種“吃苦”恰恰是讓她變得富有的途徑之一。隻有親身經曆了一些困苦，我們的女孩才能真正明白該怎樣戰勝這些困難。一個獨立堅強的女孩，一個能夠自己戰勝風雨的女孩，才會是一個能夠戰勝負能量，讓自己擁有充足正能量的女孩。
怎樣鍛煉女孩的吃苦精神呢？最簡單的方法就是將這種吃苦鍛煉融入到生活當中，而不是一次兩次的假意安排。生活中有很多可以鍛煉女孩吃苦的機會，比如，讓她們利用假期去參加一些義務勞動或勤工儉學活動，遇到學習困難、友誼疏遠或破裂的問題時學會自己解決，等等，都是很好的鍛煉機會。每一次挫折，也都會成為女孩調整自己、提升自己、豐富自己人生經曆的機會。
如果你的女孩本身性格有一些不足，父母還應針對這些“缺點”有意開展一些吃苦教育，或專門為她安排相應的情境體驗。比如，有的女孩嬌氣、浪費，可以安排她到偏遠的農村體驗生活，或與貧困家庭的女孩做夥伴，或是參加暑期軍訓等。
當然，我們給女孩設定的“苦”也一定要適量，要遵循她的年齡與性格特點，不要強加給她一些她根本無法完成的任務，這不僅不能鍛煉她的吃苦精神，反而還會打擊她的積極性和自信心。如果女孩憑借自己的能力戰勝了困難，家長們也不要吝嗇你們的誇獎和鼓勵，因為這也是一種增強女孩正能量的“助力器”。
6．“富養”需要給女孩豐富而恰當的愛
每個女孩都是一個純潔的小天使，需要父母用心嗬護，用心去疼愛，這樣才能讓她們健康地成長。而且與調皮好動的男孩相比，女孩也需要父母給予更多的愛。但是，如果你們給予她的愛不恰當，對她處處滿足，事事順從，或者對她所犯的錯誤睜一隻眼閉一隻眼，不以為然，這種愛就會逐漸轉變成寵愛、溺愛，對女孩的成長有害無利。因此，“富養”女孩，需要父母給予女兒的愛既要豐富，又要恰當。
什麼樣的愛是豐富而又恰當的呢？簡而言之，就是你們給予女兒的愛能夠讓她的精神更加富足，讓她變得樂觀、堅強、自信，對未來充滿希望，對自己充滿信心。
一位成功的女士是這樣回顧自己的童年的：
小時候，我是個非常平凡的女孩。由於長得比較矮，又比較胖，所以我可能不會給他人留下什麼深刻的印象。但是，從童年到現在，我始終都堅信自己是最棒的。
由於長得胖，小時候我也曾被小夥伴嘲笑過。每次我感到沮喪難過時，我的爸爸總是特別認真地對我說：“我的女兒胖乎乎的，好可愛，我真想找世界上最好的畫家把她可愛的樣子畫下來。”
我也不夠聰明，與同學們一起做遊戲總是輸，有時還會被他們捉弄。但我媽媽總是不厭其煩地對別人說：“我女兒唱歌唱得非常好，還很會做家務，我覺得她是個聰明而勤勞的孩子。”
就是在這些信念的支撐下，我不再認為自己的胖是缺點，也不再覺得自己笨；相反，我覺得自己身上有很多優點：懂事、友愛、堅強……總之，我覺得自己很優秀。
由此可以看出，女孩的精神財富就是作為家長的你們給予她的鼓勵、讚賞、認可以及寬容等，這些正能量都可以轉化成她的“精神食糧”，成為她追求卓越、奮鬥一生的動力之源。
要想“富養”女孩，就要學會“鼓勵著養”女孩，也就是要求我們的家長常說常做——
“女兒，你很聰明，爸爸媽媽都很愛你。”
“爸爸媽媽相信你的能力。”
“在爸爸媽媽心中，你是最棒的。”
……
當女孩遇到傷心事時，把她擁入懷裏，輕輕地安撫她；當女孩感到害怕時，拍拍她的肩膀，給予她鼓勵；當女孩遇到困難時，與她一起探討解決困難的方法；當女兒取得好成績時，給予她表揚和讚賞；……
不說不做——
“你真是越來越笨了！”
“我怎麼教你都沒用，你就是個不成材的丫頭！”
“和XX相比，你真是差遠了！”
……
總而言之，你們所給予女孩豐富而恰當的愛，就是用溫暖、堅定、樂觀、自信、寬容、分享……這些正能量的字眼，去充溢女孩最初那單純而柔弱的心靈，取代女孩內心中的一些負能量，使之成為一生都能夠激勵女孩奮進的信念，這樣才是對女孩真正的“富養”。
7．為女孩提供一個“富裕”的環境
一說到“富裕”的環境，不少家長就問了：那是不是就要讓女孩住高檔的別墅，給她買高檔的衣服，帶她出入高檔的場所呢？
其實不然。“富裕”的環境並不是指這些，而是指一個充滿愛意、充滿溫馨、積極向上、追求上進的富有文化色彩的成長環境。簡而言之，一個有利於女孩成長的“富裕”環境主要包括三個方麵：良好的文化環境、溫馨的情感環境以及舒適的物質環境。在這種環境下成長起來的女孩，身上所具備的正能量也一定會遠遠大於負能量。
麗麗是家中的獨生女，爸爸有自己的公司，媽媽也是一家公司的高級管理人員。可以說，麗麗的家庭條件非常優越。盡管如此，麗麗卻過著很“窮”的生活，從來不穿名牌，花錢也不“闊綽”，而且也從沒坐過爸爸的奔馳車去上學。放學回到家中，還要幫媽媽做一些家務。
雖然麗麗的成績在班級隻能算中上等，但爸爸媽媽並不太在意。他們認為，女兒考試得多少分並不重要，重要的是女兒學到多少有意義的東西。
平時，爸爸媽媽對麗麗的愛好也很尊重。麗麗喜歡畫畫，媽媽就給她報了一個繪畫班，並在她生日時送給她一套繪畫工具。麗麗喜歡英語，爸爸有時就將她帶到公司，讓她能接觸到一些與公司有來往，或者在公司內上班的外國人，讓她能夠直接與外國朋友交流，提高英語水平。
在這種自由、寬鬆的家庭中成長，麗麗感到非常快樂。
女孩子生活在一個什麼樣的環境之中，就會被造就成為什麼樣的人，可見家庭環境對女孩成長的影響之大。如果你真的弄清了“富養”女孩的真正含義，就應該知道“富裕”的家庭環境對女孩成長的重要意義。
現在許多家庭都隻有一個女孩，家長對女孩的教育也都很重視。但在教育女孩時，也可能會產生一些分歧。比如，媽媽想對女兒嚴格一點，而爸爸卻心疼女兒，不想對女兒太苛求，於是矛盾就產生了。而女孩對我們對她的寵愛、嬌慣很受用，所以她自然也會更加親近寵愛她的一方，敵視對她要求嚴格的一方。女孩是受寵了，可我們對她的教育卻失敗了。而且，這種矛盾也必然會讓家庭氛圍變得不和諧。
相反，如果父母能夠給女兒一個溫馨、健康、和睦的家庭氛圍，無論遇到什麼事，一家人都能彼此溝通商量，最終的決定也是大家商量後的結果。尤其是在對女孩的培養問題上，家長可以首先聽聽女孩自己的想法，讓她說說自己的感受，然後我們再說說教育培養她的方法，以及為什麼要這樣做。這也可以讓我們明白女孩自己的內心需求，而女孩也能體會到父母的苦心。
在討論過程中，我們不要隨便打斷女孩的話，即便她的想法可能很幼稚、很可笑；也不要隨便批評任何人的觀點，更不要當著女孩的麵為她的教育問題爭吵。即使出現分歧，也要彼此心平氣和地溝通；對女孩提出的不正確觀點，也要委婉地提出來，幫她糾正錯誤的認知，讓女孩時刻都感覺到自己生活是在一個公平、溫馨、有幸福感、有安全感的家中。