慧慧聽了媽媽的話，覺得自己做得是不對了，當天就打電話給送禮物的阿姨表示感謝，並為自己的失禮道歉。
後來，慧慧在媽媽的引導下，漸漸學會了換位思考，並在麵對別人的好意和幫助時，主動表示感謝。
其實，對女孩的感恩教育就體現在生活的每一個平凡的細節之中。所以，父母要通過生活中的點滴小事，教育女孩學會感恩，並期許女孩在力所能及的範圍內做出回報。
比如，看到爸爸媽媽打掃房間時，引導女孩幫忙扔垃圾，或做些力所能及的家務；有好吃的東西時，引導女孩先給老人吃；教師節時，鼓勵女孩親手為老師做上一張賀卡，表達對老師的感恩之情；等等。
類似這些小事，都會讓女孩逐漸感受到別人所給予的愛，然後激發起她們的愛心，引起她們發自內心更深刻的感恩情懷，進而把這些愛化入她們的思想，再把她們對父母的愛、對他人的愛用自己的行為和語言表達出來。
還可以經常帶女孩參與一些社會關愛活動，比如，支助貧困地區的孩子；去孤兒福利院看望孩子和老人，並在去之前讓女孩明白為什麼要做這些活動，回來後再和女孩交流感想。通過對比，讓女孩看到自己的生活是多麼幸福，也會更懂得珍惜和憐憫，並漸漸從對親人的愛轉向對社會的愛。
5．孝心——被愛的女孩更懂愛
孝敬長輩是中華民族的傳統美德，然而，這種美德在一些獨生子女身上卻鮮有表現。一些家庭中的獨生女孩，表現十分令人失望，甚至令人心酸。我們經常會看到這樣的情景：女孩生病了，一家人跟著忙前忙後地百般照顧；而父母身體不舒服了，女孩卻很少關心。女孩的這種表現讓父母深感無奈：為何自己那麼疼愛的女兒卻不懂得愛別人？
女孩之所以會變成這個樣子，與父母的教育有很大的關係。如果我們能及早教給女孩“或飲食，或坐走，長者先，幼者後”，她就會先請父母吃東西；如果我們能及早教給女孩“親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床”，她就會學會照顧生病的長輩。
一天，媽媽在廚房做飯，不小心被濺起來的油花燙傷了，急忙去找藥箱。這時，媽媽剛好看到10歲的女兒丁當在客廳裏看電視，便心頭一動，走到女兒麵前，說道：“丁當你看，媽媽的手都被燙傷了！”
丁當看了看媽媽的手，緊張地說：“哎呀，疼不疼啊？怎麼辦啊？”
“電視櫃的第二個抽屜裏有個小藥箱，裏麵有治燙傷的藥。”媽媽說。
丁當急忙跑過去找藥，小心翼翼地給媽媽塗抹起來。
在接下來的幾天裏，丁當還十分關心媽媽的手的情況，並每天給媽媽上藥。
女孩是父母的“貼身小棉襖”，是未來家庭中的女主人，將要比男孩承擔更多的照顧雙方父母的責任。如果她不具備孝敬長輩的美德，那將是所有家庭成員的悲哀。
所以，從女孩很小的時候起，我們就應該培養她的孝心。不過，女孩孝順長輩的美德並不是一句兩句大道理就能夠培養出來的，也不是一朝一夕或隻通過一兩件事就能養成的，它需要靠日常生活中的一點一滴地積累，要在眾多的生活小事和細節中吸收“營養”，這樣才能在女孩的心中生根、發芽。
比如，吃飯時，讓女孩幫我們盛飯，吃完幫父母收拾一下碗筷；下班回家時，讓女孩為我們倒上一杯水，給我們捶捶背；當我們身體不舒服時，讓女孩幫我們拿藥；等等。讓女孩從這些生活小事入手，她的孝心也會逐漸培養出來。
另外，女孩小時候是十分善於模仿的，她的一言一行都喜歡參照大人。因此，父母平時對老人的尊重、關愛之舉，往往都能促使觀察力敏銳、情感豐富的小女孩跟著學習，從而逐漸養成孝敬長輩的美德。
6．謙虛——幫助你的女孩不斷進步
謙虛是一種高尚的品格，也是一種正能量的處世態度。它可以讓人在成績麵前找不足，在成功之後保持謹慎的態度。所以，謙虛總是能讓人“更上一層樓”。而輕易就滿足，動不動就驕傲，隻會讓人不思進取，原地踏步，甚至會倒退。
然而，有些女孩往往會因為自己家庭條件優越，自己擁有昂貴的玩具、漂亮的衣服，以及父母的嬌寵，而產生傲慢心理。而家長為了增強女孩的自信心，又會經常表揚鼓勵她，這也導致她取得一點點成就會沾沾自喜。隨著被表揚次數的增多，女孩傲慢的習氣也漸漲。當女孩完全生活在自己的“驕傲王國”中時，她就會變得自私、狹隘，缺乏繼續前進的動力。
小芙今年10歲，很喜歡畫畫，畫也畫得不錯。平時在班級的美術課上，小芙的畫經常得到老師的表揚。每當小芙把自己在學校畫的畫拿給媽媽看時，媽媽都會說：“小芙真夠棒的，畫得越來越好了！”
漸漸地，小芙產生了傲慢之心，對別的同學的畫經常指手畫腳，甚至不屑一顧，認為隻有自己的畫才是最好的。有一次，小芙的畫沒有得到老師和媽媽的表揚，她竟然一氣之下把畫撕得粉碎。之後，小芙再也不認真畫畫了。
當女孩習慣了讚美、表揚之聲後，她便漸漸產生妄自尊大、瞧不起別人的驕傲心理，進而不知“謙虛”為何物。在這種情況下，女孩也很難再承受打擊和挫折，受到一點批評就會心存怨恨，甚至自暴自棄，難以再繼續提升自己，也難以再獲得大的進步。
在教育女孩的過程中，表揚是必不可少的，可以起到促進、激勵她繼續努力的作用。但表揚過度也會產生副作用，讓女孩高估自己的能力，從而滋長傲慢心理。所以，即使你的女孩表現很優秀、很出色，我們在表揚她時也要慎重。當她有了好的表現，或取得一定成績時，我們隻要用真誠的語言對她加以肯定就行了。如果一定要表揚，也盡量做到恰如其分，言之有物，絕不過度誇耀或令表揚脫離實際。否則，女孩就可能變得驕傲自大，飄飄然起來。
此外，我們最好不要當眾表揚女孩，也不要經常表揚她的外貌或穿著。在別人表揚她時，要表示感謝，必要時還要向對方表示：女孩並沒有他們所說的那樣優秀，她還需要繼續努力。同時，我們在表揚女孩時也要告訴她：人外有人，天外有天。在朝著自己的目標不斷努力的過程中，還要善於發現別人的優點，虛心向別人求教，這樣才能不斷超越自己、超越他人，取得更大的進步，讓自己不斷成長。
7．節儉——女孩一生應具備的好品格
隨著生活水平的不斷提高，節儉的美德已漸漸被人們所忘卻。但是，我們仍然要提醒女孩的父母們，養成節儉的好品格，對你的小公主一生的成長具有重要意義。
正如大家所熟知的那樣，節儉的反麵就是攀比虛榮。而攀比虛榮帶給女孩最直接的影響，就是讓她們更關注自己的穿衣打扮、外貌儀表等。當一個女孩太在意這些外在的東西時，問題就可能變得比較嚴重了。
剛剛10歲的欣欣每個周末都吵著要媽媽帶她去逛商場。媽媽覺得很奇怪，就問她為什麼總想去商場。欣欣告訴媽媽說：“我們班的蕾蕾已經被大家評為‘班花’了，因為她總是穿新衣服去上學。我也想當‘班花’。”
媽媽聽了欣欣的話，感到很吃驚：孩子什麼時候變得這麼愛攀比了？
現在很多家庭中都隻有一個孩子。麵對需要自己更多嗬護、更多疼愛的獨生女兒，父母幾乎都是傾其所有，努力滿足女兒的一切物質需求。然而，這不僅沒有讓我們的女孩變得更懂事，反而令節儉的品格在這些小公主身上漸行漸遠，助長了她們的攀比虛榮之心。當女孩丟失了節儉的品格，將心思更多地花在攀比之上，自然也就難以將全部精力都用在學習和提高自身修養方麵了。
有句老話叫“成由勤儉破由奢”。即使到了現在很富裕的時候，這個樸素的真理仍然不過時。父母對女孩真正的愛，不是讓她擁有更好的物質享受，而是從小為她打下一生受益的基礎。一個懂得節儉的女孩，才不會有更多的心思去與別人攀比，將身心投入到學習和事業當中；而且，節儉還可以培養女孩堅強的意誌和戰勝困難的精神，成為她的人生的巨大財富。
要讓女孩從小學會節儉，父母首先要以身作則，在日常生活中，以自己的節儉行為感染、影響女孩。比如，將洗衣服的水留下來衝廁所，愛惜家中的物品、小心存放暫時不用的東西，等等。同時，父母還要幫助你的女孩學會有計劃地消費。要讓女孩懂得，即使有錢，也隻有真正需要的東西才可以買，而不是想買什麼就買什麼。
無論你的女孩年齡大小，也無論自己的經濟條件如何，在給女孩零花錢方麵，父母都一定有所節製，將錢的數額控製在女孩有能力支配的範圍之內。通常孩子零花錢的數額並沒有定數，父母可以按照她的日常消費來預算。這些開支主要包括買零食、餐費、車費、購買學習用品的費用等。另外，也可以再給她一些額外的錢，但要鼓勵她將這些多餘的錢存起來，這樣才能為女孩自覺的存儲行為創造可能性，還能培養她的理財能力。
8．耐心——能忍耐的女孩更容易成功
寵愛、嬌慣，讓我們的女孩要風得風、要雨得雨，而且使她變得缺乏耐心。看看現在的一些女孩，根本無法安靜地坐下來做些事情，不能安心地將作業做完，與朋友玩遊戲也缺乏耐性，甚至根本沒有耐性聽從父母的教誨……
而女孩缺乏耐心的最主要表現，就是她不能容忍自己的要求不被馬上滿足，結果因此而發脾氣，或者表現得格外焦躁不安。這些表現，可能才是最令家長們頭疼的問題吧？
在小荷9歲生日的前一天，媽媽答應給她買一家很有名的蛋糕店的生日蛋糕給她過生日。在生日這天，媽媽讓爸爸下班後把蛋糕拿回來。誰知小荷放學回來後，爸爸還沒有將蛋糕拿回來。
小荷有些失望，不停地向媽媽抱怨蛋糕店的工作效率差，最後竟然埋怨起媽媽來：“媽媽，我早晨就跟您說過了，您為什麼不提前拿回來呢？”