哈佛商學院是許多人夢寐以求的地方，因為那是一個盛產富人的地方，每一個從商學院畢業的人都收獲了大量財富。但這不是因為他們在商學院學到了多麼高深的知識，正相反，他們在這裏學會了一個簡單的道理：所有的想法都來源於平凡的生活。
商學院的學生都喜歡一個小故事：瓊斯是一個農民，他的農場麵積非常小。隻能勉強維持家人的生活。有一天，瓊斯起床後卻發現自己動不了了，原來他患上了全身麻痹症，從此隻能躺在床上。這種情況簡直糟糕透了，他身邊的朋友和親人都認為他是非常不幸的，以後再也不會有所作為了。但瓊斯自己並沒有絕望，他思考了幾天，然後叫來家人，把他的想法告訴了他們：先在田地上播種玉米，當玉米成熟時就在田地上養豬，用玉米來喂豬，當豬還沒有長大時就把它們殺掉做成香腸，然後出售這些香腸。家人按照他的想法去行動，不久之後便收益頗豐。
故事中的農民十分聰明，他提出的想法正是“良性循環”，小豬直接生長在田地上，糞便就是天然的肥料，第二年土地會更加肥沃，收獲的玉米也會變多，便可以養更多小豬，做成更多香腸……我想從現在開始大家也會喜歡上這個小故事吧。
“不用坐在月亮上思考，才能獲得非凡的想法。”隻要我們善於觀察生活，我們就能從平凡的生活中收獲最有價值的想法。不是隻有哈佛商學院的學生才擁有豐富的想象力和創造力，那個癱倒在床上的農民也有。同樣我們大家，也有這種能力。但是我們是否發揮了我們的想象力，是否抓住了一閃而過的想法和靈感，這才是成功與否的決定性因素之一。
任何人要想獲得成功，不能僅停留在思想方麵，還要去執行、去實踐。無論是靠襯衣板發家的大商人，還是靠循環生產獲得成功的農民，他們都將想法付諸實踐才有所獲。所以，發揮我們的想象力和創造力，用實踐行動去證明它們的正確性，這是我們獲得成功的必要途徑之一。
◆◆哈佛小測試
心理測試：朋友約你到一個陌生的地方去探險，探險前你會準備什麼？
A.關於那個地方的書籍、地圖。
B.指南針、藥品等物品。
C.詢問周圍的人誰去過那裏，向最近去過的人了解情況。
結果分析
選擇A：過分依賴書本知識，書籍和地圖出版、印刷需要時間，和實際情況存在偏差。
選擇B：考慮到陌生地方存在的危險，但外出探險不可能帶夠所有物品，如果發生意外，就會陷入茫然之中。
選擇C：直接經驗對人的幫助作用最大，通過詢問，可以知道陌生地方存在哪些危險、要注意哪些問題等，這種方法是三者中最好的一種。
利用你的創造力，打破思維的枷鎖真正有創造力的人能夠擺脫一切自我約束。
—哈佛勵誌箴言
創新能力並不是一種後天要努力去學習的能力，我們天生就具有這種能力。但是一些人卻不善於運用這種能力，或者說缺少運用這種能力的意識。如果我們無法利用自身具有的創造力，那麼就會受思維定式的影響，做什麼事都受到束縛。如果一直不能從傳統觀念中走出來，那麼許多事發展到最後，麵臨的極有可能是失敗。
克蘭是一個普通的商人，他的小作坊隻製作和銷售巧克力，但是一到夏天克蘭就非常鬱悶，夏季天氣非常炎熱，巧克力在高溫下會變軟，最後還會慢慢融化，因此夏季一般商店都不會進購巧克力，克蘭小作坊的銷量不斷下降，幾近倒閉。克蘭開始發揮自己的聰明才智，既然大家夏天不願意買巧克力，那麼何不生產一種新的糖果，而且能夠起到消暑的作用。後來他製造了一種硬糖，夏天一到這種消暑硬糖的銷量非常好，而過了炎熱的夏天，巧克力銷量也會持續增加，之後無論四季如何變換，克蘭再也不擔心產品的銷量問題了。
通過實踐我們發現，要想實現創新，就要對自己固有的觀念進行全盤否定，這樣才能讓我們產生更多更新奇的想法，才能讓我們的創造力不斷提高。我們學習的知識都隻是一種客體，它們難以發揮作用，能夠讓它們起到作用的主體是我們，隻有我們才能進行思考、創新以及創造等行為。
在社會變革迅速的今天，科學技術發展更新的速度讓人十分驚歎，而人和人之間的競爭也不斷加強，那麼如何在激烈的競爭中贏得勝利呢？知識、科技，這些資源對於我們來說都是相同的，我們可以利用，處在競爭地位中的人都可以利用，要想獲得成功，隻有充分發揮我們的創造力，擺脫各種束縛，通過創新和發展，來實現我們的人生價值。現代社會是一個知識經濟時代，而創造精神在這個經濟時代發揮的作用是不容忽視的。創新是知識經濟發展的前提，也是知識經濟最主要的構成部分。
知識和創新力到底哪一個更重要？沒有豐富的知識是不是就沒有創造力和想象力？下麵讓我們來讀一個哈佛大學心理學教授講給畢業生們的小故事：一個國王和大臣們走進了後花園，大家在欣賞景色的時候，國王卻指著不遠處的一個大水池提出了一個問題：“誰知道這個水池的水能裝滿多少個水桶？”大臣們聽了國王的問題，你看看我，我看看你，一時都想不到正確的答案。國王看了大臣們的表現，有些氣憤：“你們平常一個個都飽讀詩書，連這麼簡單的問題都解答不了嗎？”大臣們都羞愧難當，最後國王限他們三天內必須給他一個答案，否則就要處罰這些大臣。三天轉眼就過去了，但大臣們還是沒有想到問題的答案，國王正要處罰這些人時，負責給花園修剪樹木的園丁的小兒子站出來了，他隻有七歲，當他聽到國王的問題時，連連說：“這個問題也太簡單了吧。”之後他給出了問題的答案：“如果是和水池一樣大的水桶，那就可以裝滿一桶水，如果是和水池一半大的水桶，那麼就可以裝滿兩桶水……”國王聽了很高興，這個問題被一個小孩解決了，那些平日自詡知識淵博的大臣十分羞愧。
哈佛教授之所以會給即將畢業的學生講這個故事，是希望他們進入社會後，不要像那些大臣一樣，思維受到局限和束縛。要永遠保持想象力和創造力，它能幫助我們更好地解決問題，而不是在問題麵前陷入死胡同。
當我們落入常規思維的圈套後，我們已經被思維定式束縛了，之後我們就會被自己掌握的知識和經驗捆綁，有時候知識越豐富，越無法掙脫這種捆綁。但是一個小孩卻可以很容易地解決許多看起來很難的問題。隻要我們跳出思維的陷阱，我們也能想出問題的答案。這告訴我們應該擺脫教育和傳統理念的過多束縛，積極思考，發揮想象力，這樣才能獲得成功。
◆◆哈佛小測試
有左右兩條岔路，一條路通向誠實國，一條路通向謊言國，誠實國的人都說實話，謊言國的人都說假話，每條岔路口都站著一個人，如果隻允許你和其中一個人交談，你怎麼確定哪條路通向誠實國，哪條路通向謊言國？
答案
問其中一個人“去你的國家怎麼走？”就可以知道哪條路通向誠實國，哪條路通向謊言國。因為謊言國的人說謊指的是誠實國的路，誠實人說真話指的也是誠實國的路，那麼另外一條路就是通向謊言國的路。
能夠飛上雲霄不僅僅是因為有羽毛我們的生活就像旅行，思想是導遊者；沒有導遊者，一切都會停止。
—哈佛勵誌箴言
如果我問“飛機是誰發明的？”，大家會迅速給出回答“萊特兄弟”。如果我再問“他們為什麼要發明發機？”，大家可能就要思考一陣了，其實答案很簡單：他們想飛上藍天。但是人不像鳥兒一樣擁有翅膀，人隻能借助外在的力量飛上天。如何去驅使這種外部力量呢？這就需要我們有想法、有創意，同時還要勇於實踐，不斷探索。
如果一個人缺少思想、缺少創新，那麼就會像機器一樣，機器如果缺少操作人員，就難以維持正常的運行，人如果沒有想法和創造力，也會被社會所淘汰。因此說我們的思想有多高，我們就可以到達多高的地方，因為有了飛天夢，我國研製了載人飛船，讓人到達了月亮之上。所以說有夢想，就沒有不可能實現的事。同樣，如果沒有夢想，一味守舊，那麼有一天我們連原有的能力也會失去。
一個農夫撿回來一枚大雁下的蛋，農夫將蛋放在了雞蛋裏一起孵化，孵出的小雁和小雞們生活在了一起，慢慢地小雁長大了，但它卻一直不會飛翔，農夫將它托在手中，希望小雁能夠飛翔起來，但小雁像其他小雞一樣隻是撲騰了幾下翅膀就落到了地上。農夫歎了口氣，原來小雁已經沒有飛翔的欲望了。
多麼可悲的一件事，缺少思想，就算有一對翅膀也飛不上藍天。如果我們一直不肯走出原來的圈子，那麼我們就不可能改變自己的命運，也不會擁有更加輝煌的明天。現實生活中有許多失敗者，他們身上都有一些致命缺陷，永遠墨守成規、一成不變，無論是思想或是行動，都沒有擺脫原有的束縛，這些人永遠不會有所進步，有所發展。
埃倫·蘭格是積極心理學的奠基人之一，她是一位著名的心理學家，也是第一位獲得哈佛終身教職的女性。哈佛大學是一所舉世聞名的大學，學校的教師一般采用聘任方式，然而蘭格卻以她的優秀成了終身製教授。蘭格到底有哪些過人之處呢？她是如何在心理學上取得諸多成就的呢？
蘭格像其他哈佛教授一樣，自己要不斷研究新課題，還要負責教授學生。
除此之外，蘭格還喜歡搞點創造性的東西，她很喜歡畫畫。有一次她跟一位畫家提出想要學畫畫的請求，那位畫家隻是給了她幾塊畫布，就讓她隨意去畫。
但她不舍得用這些畫布，便在木板上畫了一幅畫，她畫的是一匹馬，馬上坐著一個小女孩。
當朋友看了她畫的馬後十分讚歎，誇她的畫比畫廊裏展出的畫還好。她聽後十分高興，之後不斷學習繪畫知識，但是後來畫出的畫卻沒有得到朋友的讚賞。而當她再看自己的第一幅畫作時，發現畫上的缺點太多了，構圖、比例、色調等，幾乎沒有一點符合作畫的要求，這時她才發現，她已經失去了當初的創造力。雖然她還在畫畫，而且感覺自己在進步，但是她的畫已經在遵循一種理論，她終於明白那個畫家隻是送她畫布，但並不指導她作畫的原因了。不給任何建議，就是不想束縛她的創造性思維。
我們是該為蘭格高興呢，還是為她失去了在畫畫方麵的創造力而難過呢？這個故事告訴我們，知識並不是越多越好，知識可以幫助我們成功，但它卻不是獲得成功的主要因素。如果我們有一顆想要成功的心，那麼我們就一定會成功，因為夢想的力量是無窮的。
有翅膀，不一定能飛翔；有知識，不一定能成功。隻有擺脫思維束縛，發揮我們的想象力和創造力，我們才能與成功為伴。思維定式的表現十分明顯，那就是當我們想要解決某一問題時，立馬會在腦海中搜索類似的問題及答案，這就是在束縛我們的想象力和創造力。因此我們應該努力糾正這一毛病，當所有經驗和知識不斷湧現出來時，我們要學會徹底放棄，然後重新尋找一個答案，一個和之前所有答案都不相同的新答案。當我們可以積極發揮想象力和創造力時，我們就可以得到無數新答案，這些答案能夠讓我們破解世上所有的難題，讓我們越飛越高。
◆◆哈佛小測試
有一個預言家被國王判了死刑，國王對預言家說：“聽說你預言很準，如果你今天預言對了，我就燒死你，如果你預言錯了，我就毒死你。”預言家聽了國王的話，隨口說了一句話，就是這句話挽救了預言家的性命，國王也沒能處死他，你們知道預言家說了什麼嗎？
結果分析
預言家說：“你將毒死我。”如果預言對了，國王會燒死他，矛盾；如果預言錯了，國王會毒死他，矛盾。因此國王沒能處死他。