哈佛學子、美國前總統林肯在別人批評他與敵人做朋友而不是消滅他們的時候，林肯隻是溫和地說：“當他們變成我的朋友時，難道我不是在消滅敵人嗎？”寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了人生以後所獲得的那份從容、自信和超然，寬容本身就是一種圓融通達的智慧。懂得寬容的人，往往能夠洞明世事，凡事看得深、想得開、放得下，因為他們懂得“處世讓一步為高，退步即是進步；待人寬一分是福，利人實是利己”的道理。那些懂得寬容、能夠寬容的人總是給人以成熟與自信的力量，讓他人心生敬佩之意。
寬容是一種美德，懷有這種美德的人將會避免很多不必要的精神困擾，始終懷有愉悅的心情去生活；寬容是一種智慧，是一種博大的情懷。當我們試著去寬容他人的時候，其實，受益的是我們自己。寬容是做人的大度和涵養，同時，它是一種積極的生活態度和高尚的道德觀念，因為，它不僅體現著人性的仁愛，更體現著一種智慧的技巧。在任何時候，寬容都是一種智慧的境界，寬容體現著非凡的氣度，那種對人對事的包容和接納，是精神的成熟，是心靈的豐盈。懂得寬容的人，一定是令人敬仰的人，因為他懂得“對別人的釋懷，就是善待自己”。
這是發生在“二戰”期間的故事：有一支部隊在森林中與敵軍相遇，經過了一場激烈的戰爭之後，有兩名戰士與部隊失去了聯係，兩名戰士隻能相依為命。兩人來自同一個小鎮，他們在森林中艱難跋涉，互相安慰，可是，十多天過去了，他們仍然沒有與部隊聯係上。有一天，他們打死了一隻鹿，他們憑著鹿肉艱難地度過了幾天，也許是戰爭使動物都逃走或被殺光了，他們再也沒看到任何動物，兩名戰士隻剩下一點鹿肉，繼續前行。
這一天，兩名戰士在森林中與敵軍相遇，經過一次激戰，兩人巧妙地避開了敵人。就在他們脫離危險時，卻聽到一聲槍響，走在前麵那名年輕戰士中了一槍，幸運的是傷在了肩膀上。後麵的那名士兵惶恐不安地跑過來，他害怕得語無倫次，抱著年輕戰士的身體淚流不止，趕快撕下自己的襯衣將戰友的傷口包紮好。那天晚上，沒有受傷的戰士一直念叨著母親的名字，他們都認為自己熬不過這一關了，但是，盡管他們十分饑餓，誰也沒有動身邊的鹿肉。幸運的是，第二天部隊救出了他們。
30年過去了，那名受傷的戰士說：“我知道是誰開的那一槍，他就是我的戰友，當時在他抱住我時，我感覺到他的槍管是熱的，我怎麼也不明白，他為什麼對我開槍。但是，當天晚上我就原諒了他，我知道他想獨吞那點鹿肉，我知道他想為了母親而活下來。在以後的30年裏，我假裝根本不知道這件事，也從來不提起這件事，戰爭太殘酷了，他的母親還是沒有等到他回來，我和戰友一起祭奠了他的母親。那一天，戰友跪下來，請求我原諒他，我沒有讓他繼續說下去，我們繼續做了幾十年的朋友，我寬容了他。”
即使戰友傷害了自己，但是，戰士依然決定以寬容來對待他，在他原諒戰友的那一刻，他自己的心靈也得到了救贖。寬容，讓我們少了一分憂傷，多了一分快樂；寬容，使我們少了一分仇恨，多了一分善良；寬容，讓我們少了一分嫉妒，多了一分真誠；寬容，使我們少了一分紛爭，多了一分友愛；寬容，使我們的心靈得到升華，寬容是解救自己心靈的心法。
有人不明白，寬容到底是什麼？當一隻腳踩在了紫羅蘭的花瓣上，而我們的鞋底卻保留著花的香味，這就是寬容的最好詮釋。麵對他人有意或無意之間造成的錯誤，如果我們心裏充滿憎恨，老是憤憤不平，希望別人能遭到不幸或懲罰，內心充滿仇恨的同時，我們已經失去了往日那種輕鬆的心境和快樂的情緒。學會寬容他人的錯誤，即使隻是一句再簡單的話，也能夠迎來蔚藍的天空。其實，寬容並不是姑息他人的過錯，更不是自己軟弱的表現，而是一種理解，一種心靈的修煉。當別人做了錯事的時候，寬容對方往往是最好的處理辦法。
美國心理學家克裏斯托弗·皮特森說：“寬恕與快樂緊緊相連，寬恕是所有美德之中的王後，也是最難擁有的。”如果我們心中總是充滿著仇恨、憤怒或者生氣，那麼，無疑是拿別人的錯誤來懲罰自己。所以，寬容待人實際上就是寬容待己。
◆◆哈佛小測試
你能寬容朋友嗎？
如果你的朋友不小心弄壞了你心愛的東西，你會：A.大發雷霆，把對方罵得狗血淋頭。
B.算了，自認倒黴，隻能氣往心裏去。
C.要求對方照價賠償。
D.寬宏大量，不會生氣。
結果分析
選擇A：在你的觀念中，朋友不會比你心愛的東西來得重要，正因為如此，你的朋友到最後都會成為你的敵人。事實上，你的人際關係在心理上的出發點就有點偏差，所以即使你的敵我意識不是很強，你對人際關係的需求也不會很強烈。
選擇B：你是一個怕得罪人的人，表麵上你隻能自認倒黴，心底你卻會憤怒不已，但又不會表現出來。你在處理人際關係的心態上，有點委曲求全，可能是你怕和別人形成敵對的狀態。而這種敵對狀態會給你帶來很大的心理壓力和精神負擔，你沒有信心去處理這些關係。所以你寧可退一步，以求大局和平。
選擇C：你覺得你和所有的朋友都是處於對等狀態，沒有誰該怕誰，誰該讓誰的說法。因此，你的態度很客觀，也很中立。不會預設立場，把自己的敵我意識先擺出來，或者是先設定自己的受害意識。你這樣的處理方式，應該是讓大多數人可以接受的做法。不過，要是遇到一些自我意識較強烈的人，你就會被認為太講人情，因而得罪對方。
選擇D：你是個老好人，你很尊重對方的自尊和價值，讓對方感受到他是一個很受重視的人。因此，他除了感謝你之外，還會以對等的態度回報你，將你當成最好的朋友。在你處理人際關係的觀念中，知道人的價值重過一切，因此你在處理事情的時候，會不自覺地以客觀的立場考慮利害得失。就因為你這樣重視朋友，給朋友麵子，你的人際關係很圓滿。
學會分享：分享越多，收獲越多
當我們愛別人的時候，生活是美好快樂的。
—列夫·托爾斯泰
有一位哈佛教授向一個學生問了這樣一個問題：“如果你有5個蘋果，你會怎麼做呢？”這個學生不假思索地回答：“我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友。”教授似乎對這答案很滿意，忍不住好奇地問道：“為什麼？”學生回答道：“我吃一個蘋果，能品嚐出蘋果的味道，吃5個蘋果還是品嚐出蘋果的味道，不如與別人分享，讓別人也品嚐蘋果的味道，這樣，5份蘋果的味道變成了1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”教授讚許地點點頭，微笑著說：“這就是我今天要教大家學習的內容—分享越多，收獲越多。”
在如今這個合作共贏的時代裏，一個人要想獲得更多，必須要學會與人分享。
因為分享越多，收獲也越多。任何個人都沒法擔當全部，一個人的價值體現在與別人相互幫助的基礎上。許多時候，與他人分享自己的擁有，我們才能認清自己的位置和方向。
20世紀早期，英國送奶公司送到訂戶門口的牛奶，既不用蓋子也不封口。這樣做的後果，就是很多牛奶都成了麻雀和紅襟鳥的美餐。因為麻雀和紅襟鳥可以很容易地吃到凝固在奶瓶上層的奶油皮。
後來，牛奶公司把奶瓶口用錫箔紙封起來，以防止鳥兒偷食。這樣的改進確實取得了一定的效果，可惜好景不長，20年後，英國的麻雀都學會了用喙把奶瓶的錫箔紙啄開，繼續吃它們喜愛的奶油皮。然而，紅襟鳥卻一直沒學會這種方法。
許多科研人員就這個問題進行了一段時間的觀察和研究，終於發現了其中的奧秘。原來，麻雀是群居的鳥類，常常一起行動，當某隻麻雀發現了啄破錫箔紙的方法後，就可以教會別的麻雀。而紅襟鳥則喜歡獨居，它們圈地而居，溝通僅止於求偶和對於侵犯者的驅逐。因此，就算有某隻紅襟鳥發現錫箔紙可以啄破，其他的紅襟鳥也無法知曉。
動物是這樣，人也是如此。分享可以促進人與人之間的互相交流和學習，可以使我們更快地成長。青少年正值學習知識的黃金時期，在獨立鑽研的同時，要學會與大家分享新發現、新成果，相互磋商，彼此分享，創造一種積極互助的關係。合作能夠產生合力，分享能讓人領先一步。正如英國戲劇家蕭伯納所說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換蘋果，那麼我們仍然各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那麼我們每人將各有兩種思想。”
學會分享可以使我們學會關心他人，關心自己；欣賞他人，欣賞自己；有效地團結協作，交際磨合；注意權衡自己在群體中的地位和作用，處理好人際關係；及時地把自己的想法以適當的方式表達出來，走出封閉的自我，積極接納別人的看法，能夠與他人進行心靈的溝通。
一個懂得分享的人，生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力。
隻有懂得與別人交流和分享，我們才能夠在智慧和情感的分享中不斷地提升與發展。
史蒂夫是一位很有學識的果農，經過一年多的精心研究，他培植了一種皮薄、肉厚、汁甜而少蟲害的新果子。正當收獲季節，引來不少果販紛紛購買，使彼得發了大財，增加了不少財富。
當地不少人羨慕他的成功，也想借用他的種子來種果子，史蒂夫認為物以稀為貴，其他人也種這種果子會影響自己的生意，所以全部拒絕了，其他人沒有辦法，隻好到別處去買種子。可是到了第二年果熟季節時，史蒂夫的果子質量大大下降了，果販們也都搖頭不買他的果子。史蒂夫傷透了腦筋，隻好降價處理。
史蒂夫想弄清楚產生這種現象的原因，於是來到城裏找專家谘詢。專家告訴他，由於附近都種了舊品種果子，唯有他的是改良品種，所以，開花時經蜜蜂、蝴蝶和風的傳播，他的品種和舊品種雜交了，當然他的果子就變質了。“那可怎麼辦？”史蒂夫急切地問。“那還不好辦？隻要把你的好品種分給大家共同來種，不就行了。”
史蒂夫立刻就按照專家的說法辦了。結果這一年，大家都收到了好果子，個個都喜笑顏開。
富蘭克林說過這樣一句話：“我讀書多，騎馬少，做別人的事多，做自己的事少。最終的時刻終將來臨，到那時我但願聽到這樣的話‘他活著對大家有益’，而不是‘他死時很富有’。”是的，分享才能共贏。所以青少年應該切記，任何時候都不要吃獨食。一個懂得分享的人，才是一個有愛心與責任心的人；一個懂得分享的人，才是一個知冷暖、知風雨的人；一個懂得分享的人，才是一個擁有高尚情操的人，才是一個成就大事業的人。
◆◆哈佛小測試
你是守財奴性格嗎？
假設你是一個間諜，一起被抓的間諜同伴正在被偵訊，呻吟聲跟巨大聲響不斷從隔壁拷問室傳過來。
“你的夥伴已經招了，想要活命的話，最好趕快說實話！”秘密警察用力拍著桌子拷問到。如果你是這個間諜，接下來會怎麼做？
A.夥伴怎麼樣都沒關係，總之自己先招再說。
B.夥伴已經招了嗎？沒辦法……就這樣招出一切。
C.夥伴應該不會招供，所以自己也不肯招出來。
D.不管夥伴招不招，自己絕對不會泄露半句話。
結果分析
選擇A：信用卡破產型。喜歡擺闊的你，錢包就像缺了口一樣，雖然大家都喜歡奉承你，但是多半是“財去人也散”的情況，你常常被別人利用。
選擇B：出手大方型。你用錢的方法會讓自己陷入拮據的窘境。由於出手大方，很受大家歡迎，這樣的你，距離信用卡破產地獄隻差幾步路。你的潛意識裏不斷想要更多東西，無法克服自己的欲望。
選擇C：自我控製型。你很懂得自我控製，但有時表現得適得其反，這種類型跟第四種類型都屬於心理學上的肛門期。雖然已經到了不包尿布的年紀，但是仍然不太會使用廁所，隻會拚命忍耐。
選擇D：守財奴型。嚴格來說，這種類型不是小氣，而是非常典型的守財奴，因此朋友與異性都對你敬而遠之。這種人多半會極盡所能地攢錢，但是卻不敢用錢，這樣往往會讓自己吃虧。
誠信是人生價值的基礎
失足，你可以馬上恢複站立；失信，你也許永難挽回。
—本傑明·富蘭克林
誠信向來被視為是一種做人的重要品德，是一個人的處世之本、立世之基。哈佛在錄取學生的時候，設有嚴格的誠信審查機製，一旦發現學生中有任何不誠信的行為，哈佛就會直接將這樣的不合格學生淘汰。所以，哈佛要培養的不僅是世界一流的學術人才，更是道德上的優秀人才。誠信是成功的敲門磚，因而誠信教育是哈佛德育教育中的一項重要內容，所以哈佛在德育方麵也是十分重視、頗費苦心的。
通俗地講，誠信就是說話、辦事都非常實在，沒有欺瞞之心，更沒有騙人、害人的想法。
哈佛人深知，在信息時代講究誠信是非常重要的，所以時刻都以誠信自律。講究誠信的個人和企業，最後總會獲得良好的名聲，這對於日後的成長和發展是十分有利的；如果隻為了眼前的利益而放棄誠信，可能就會造成長久的重大的損失。誠信就像是一個砝碼，放上它，人生的天平就不會失衡，更不會搖擺不定，我們生命的指針就會穩穩地指向一個方向，那裏，正是我們的人生理想。為了讓學生明白誠信的重要性，一位哈佛教授舉出這樣的例子：美國前總統林肯在競選總統時，對選民講話總是很誠懇，他沒有錢，所以在競選時沒有坐專車，而是像每個普通乘客那樣，買票坐公交車。林肯甚至沒有錢用來搭建宣講台，所以每到一站，就隻能站在朋友們為他準備的一輛耕田用的馬拉車上，向他的選民們發表演說：“有人寫信問我有多少財產，我有一個妻子和一個兒子，他們都是無價之寶。此外還租了一個辦公室，室內有一張桌子，三把椅子，牆腳還有一個大書架。架子上的書值得每個人一讀。我本人又窮又瘦，臉很長，不會發福。我實在沒有什麼可依靠的，唯一可依靠的就是你們！”林肯的這些話，給人們留下了非常深刻的印象，被人們稱為“誠實的林肯”。
在哈佛人看來，一個成績不好、能力有限的人還可以進行培養，但是一個人如果有誠信問題，那麼連培養的機會也不會得到。因為一個缺失誠信的人，成就就算再高，也不會對社會有益，還可能危害社會。哈佛非常重視學生的社會責任感，所以絕不會錄取那些缺失誠信的人。
一位哈佛畢業生說：“培養一個誠信的普通人，遠比縱容一個欺詐的碩士要嚴肅重要得多。”那麼應該從哪些方麵來培養誠信的人呢？哈佛人給出以下的建議：◎◎注意小事
許多人都很不注意在小事上遵守信用，比如借了東西不還，與人約會卻總是遲到甚至失約，答應替人辦某事，卻遲遲不見動靜……如果這樣的小事多了，且不說別人怎麼看你，你自己也會養成一種不守信用的習慣，以後遇到大事，也會隨意地失信於人，從而給自己事業的發展埋下隱患。
◎◎不要輕易許諾
如果真做不到，那麼就真誠地說“不”，這才是誠信的態度。如果什麼事都拍胸脯，或是礙於情麵而勉強答應別人，不但給自己增加不必要的負擔，而且如果辦不到的話，還會使自己失信於人。這當然不是說不幫助別人，而是在做出承諾之前，一定要量力而行。
◎◎注意自我修養
與人交易必須誠實無欺，這是獲得他人信任的一個最重要的條件。要善於自我克製，做事必須誠懇認真，才能建立起良好的信譽；應該隨時設法糾正自己的缺點；行動要踏實可靠，做到言出必行。
◎◎不欺騙
不管在哪裏，我們都要保持誠信。一個人如果沒有誠信，就已經喪失了自己的品德，就是一個身心不健康的人，不僅會影響自己，也會傷害他人，可以說就是一個騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會上也無法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。
◎◎要謹慎
學會了誠信做人，還要學會謹慎行事，謹慎對待他人，當別人信任自己時，也要小心。善意的謊言，或者經過認真選擇的部分事實，都不違背誠信原則。但是謹慎，並不意味著掩飾，也不意味著諱疾忌醫，這都是與誠信原則不符的。
◆◆哈佛小測試
你是否具有團隊合作精神？
1．就某一個問題，當你與另一個人爭論不休時，你會：A．堅持自己的看法。
B．嚐試溝通彼此的想法。
C．堅持自己是正確的，但不強求對方認同。
D．請旁觀者公平論證。
2．你做了一件錯事，不巧被別人發現了，你會：A．主動承認錯誤。
B．拒不承認。
C．找合理的借口來掩飾自己的錯誤。
D．把錯誤責任全都推掉。
3．假如你和同伴去遊玩，饑渴難忍時，看見一棵掛滿果實的梨樹，你會：A．叫同伴一起去摘梨。
B．自己先解渴後再說。
C．讓同伴去摘。
D．隻叫上最好的同伴。
結果分析
1題：A 3分； B 4分； C 2分； D 1分2題：A 3分； B 4分； C 2分； D 1分3題：A 4分； B 2分； C 3分； D 1分12分：非常重視團隊合作，有溝通的習慣和觀念。
9～11分；有較強的團隊合作精神，對自己很有信心。
6～8分：團隊合作精神一般，不願與人形成對立，人際關係薄弱。
3～5分：團隊意識相當薄弱，注重個人的主觀意識。
記一堂生動的哈佛社交課
人際交往能力是一種基本智能，指能夠察覺並區分他人的情緒、意圖、動機和感覺，並運用語言、動作、手勢、表情、眼神等方式與他人交流信息、溝通情感的能力。