正文 第九章 意象對話的特點與創新(2 / 3)

而榮格不同,他下海了。他自己體驗了潛意識、深層人格和集體潛意識中的原型。他的立足點在深層的人格中。弗洛伊德是用邏輯理解原始的非邏輯,而榮格是用原始邏輯本身理解原始邏輯。弗洛伊德在翻譯,而榮格像原始人一樣說話。

意象對話也一樣,就是用意象、用原始邏輯來交流,所以它和榮格的主動想象技術很相似。甚至我一度懷疑它們是不是有不同。我懷疑我是不是為了滿足自己“我發現了新東西的欲望”而沒有看到它們是一個東西。

慎重思考後,我認為該技術和榮格的主動想象技術還是有所不同。

主動想象技術是來訪者用內心獨白方式獨自想象,治療者加以指導和解釋。而意象對話技術則是醫患雙方共同想象,通過意象進行交流。

我認為主動想象技術還可以翻譯為“有生命的意象技術”。Activity有“活動的”意思,而這裏另一個含義是它有生命,是活的。榮格和他想象的老人、先知以利亞交談的時候,這個以利亞意象不是一幅僵死的畫麵,是一個生命,以利亞有以利亞自己的思想、情感和動機。

意象對話中的意象也是有生命的。

不過,主動想象是一種內心交流,是內向的交流——也許因為榮格是一個內向的人。榮格可以告訴別人如何和內心中的意象交流,然後別人和他們自己的內心交流。而意象對話不是這樣,意象對話是我和你的交流,是人際交流。是兩個人內心中的有生命的意象之間的交流。

這和主動想象有一個不小的不同,這個不同帶來一點新的側重——側重交流。於是,人和人之間的信息互動建立了。

四、意象對話和J.E.肖爾的意象治療

意象對話中吸收了J.E.肖爾的意象治療的一些方法。J.E.肖爾的意象治療是一種人本主義定向的治療。它主張每個人有他自己心中的世界,心理治療者隻有了解來訪者的世界才可以幫助他。來訪者意象被理解為來訪者心中的世界。

不過意象對話和J.E.肖爾的意象治療不同。J.E.肖爾的意象治療是讓來訪者想象,使治療者了解其內心世界,作用類似於投射測驗。在其治療中的想象不具備治療性質,他矯正來訪者行為靠其他技術。而意象對話技術不僅可以讓治療者了解來訪者,同時也是一種有效地促進來訪者改變的手段。

五、意象對話和認知與行為療法

意象對話不同於行為療法中意象的應用。在行為療法中,意象被當成實際情景的替代,例如在係統脫敏治療中,用想象出的蛇的意象作為真蛇的替代,治療對蛇過度害怕的恐懼症來訪者。而在意象對話技術中,意象是有象征意義的。

但是,意象上的改變和行為矯正結合是很好的。

第三節 意象對話技術的危險

意象對話是要進入人格的深層的,而進入深層就有危險——心理治療宗教化的危險。

對這個危險我倒是不太在乎,隻要是對人有利,像宗教也沒有什麼關係。說到底,我以為宗教也不過是一種傳統的心理治療。

危險的是正如宗教修行中有走火入魔一樣,意象對話也有可能“走火入魔”。

作用於人格表層的心理治療沒有這樣的危險。

在意象中見到了鬼神的形象,而且發現這些鬼神有他們自己的思想和情感,仿佛和“我”是相互獨立的。於是相信,這世界上真的存在鬼神。這就是一種走火入魔。

這個錯誤的原因是混淆了意象的世界和現實世界,把這一個世界的準則應用到了另一個世界。

在內心世界,在精神的領域中,這些形象可以說是“存在”的,就像說在邏輯思維中“正義”是存在的一樣。但是,這種存在和現實世界中物質化的存在不是一回事。我們不會傻得說,“既然正義存在,你給我稱兩斤正義來”。正義是非物質化的存在,雖然它體現於法院的部分判決案卷中,但是我們不能說那些紙張就是正義。同樣,鬼神的存在也是非物質化的存在。正義是邏輯思維的產物,鬼神是原始認知的產物,不是物質化的。如果我們把現實物質世界的準則用在這些形象上,認為鬼神是有物質實體的,這就是一種和“稱兩斤正義”一樣的錯誤。

在意象對話中,出現了這樣的錯誤,會引起情感上的反應(比如恐懼)和認識上的迷信。

一般人理解中的“真的存在”,就是一種物質化的存在,從這方麵講,我必須說“鬼神是不存在的”。

沒有這個理解,沒有對兩個世界的區分,越做意象對話,就越容易混淆想象和現實,越容易喪失現實感。這是很危險的——完全喪失現實感就是重性的精神病。

另一個危險是被意象淹沒,或者嚇壞了,或者誘惑得失去了自我把握。

比如,在意象對話中,鬼的形象是經常出現的。有的時候,想象中的鬼,樣子十分恐怖,如果沒有谘詢師的指導和支持,來訪者就有可能被嚇壞。結果不僅僅沒有達到治療效果,反而增加了來訪者的心理問題。與此相反,有的時候來訪者遇到了一些很好的意象,比如想象中自己成了菩薩,結果來訪者驕傲地以為自己是菩薩轉世,這也會引起心理障礙。榮格就提出,如果人被“上帝原型”淹沒,就會出現心理的問題,比如,人會變得很專斷傲慢。他是不是懷疑弗洛伊德就被“上帝原型”淹沒了?

總之,如果來訪者被意象裹脅,失去了對意象的把握;如果來訪者被強烈的意象的能量洪流卷走,沒有辦法自控,就會使得心理狀態失控。

意象對話還有一種危險,就是來訪者沉溺於意象對話中的良好體驗,而離開現實世界。他們會天天要做意象對話,而對工作、對愛情、對生活都失去了興趣。有回避傾向的人尤其容易出現這個問題。

意象對話歸根結底是一個受控的夢境。一個人在意象對話中可能很成功,這是好事,因為它可以使這個人的自信和勇氣增加,在他以後生活中,他有可能會得到現實的成功。但是,如果他僅僅是每天做意象對話,不去工作戀愛,就得不到現實的成就。時間長了,反而會造成對生活的恐懼。因為他害怕,也許他的這些自信都隻是在想象世界中有效,也許不能在現實中發揮作用。正確的意象對話必須和現實結合,意象對話中的成就必須“兌換”成現實的成就,才可以保證他真正自信。

人的心理是多層次的,多側麵的。意象對話是想象層麵的,是屬於深層的,是一種認知和情感結合的過程。人的改變,不能隻在一個層次和側麵改變,要整個人格各層次各側麵都改變才行。意象對話使深層次改變,這改變可以使人的表層也隨之改變。但是,如果一個人太沉溺於深層,不在表層生活,就會出現表層不變,深層變很多的情況,深層和表層的差異就會越來越大。當差距太大的時候,表層的人格就會決定“我不追趕深層人格的進步了,因為我反正追不上”。這樣,就會出現新的隔離。結果是表層不再改變。這樣,深層的改變反而使這個人出現內部的新衝突,而且是消極的衝突。

心理可以分為認知、情感和行為三個側麵。意象對話可以直接改變認知和情感這兩個側麵,但是它對行為沒有直接的作用。如果來訪者沉溺於意象對話而忽略了現實生活,他的生活中沒有行動,行為側麵就不會及時改變,不會和認知情感同步。這樣,這三個側麵之間也會出現差距和分離。

任何藥物都有副作用,我們的意象對話不可能十全十美。有這些危險也沒有關係,但是,我們必須有辦法防範這些危險。

針對第一種危險,解決的方法是多進行心理學的教育,要讓來訪者知道,所有的意象都是他內心的心理的象征。必要的時候,要做一些解釋,讓他看到這些形象是怎麼象征具體的心理活動的。這樣,就可以避免迷信。

一個來訪者經常在幻覺中見到綠色的鬼,很恐懼。她懷疑自己有特異功能,可以見到異物。我根據她的描述,判斷出她的“鬼”是嫉妒情結的象征。於是我指出,這個形象象征著嫉妒,我根據她的描述細節,很圓滿地解釋了這個嫉妒為什麼是綠色的,為什麼有這樣的形象,而且,在我幫助她減少了嫉妒後,她自己也發現,不需要驅鬼,這個鬼就不在了。而當她後來又一次產生嫉妒後,晚上又見到了這個綠色的鬼。這樣,她就知道了這個“鬼”不是客觀的存在,是她自己的嫉妒的象征。

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