◎讀慣了古文，小雨翔讀起白話小說時暢通順快得像半夜開車。心思散極，古文全部荒廢，連韓非子是何許人都不記得了。中國的長篇小說十部裏有九部是差的，近幾年發展得更是像廣告裏的“沒有最差，隻有更差”，隻可惜好萊塢的“金酸梅”獎尚沒涉足到小說領域，否則中國人倒是有在國際上露臉的機會。所以，讀中國長篇小說很容易激起人的自信，林雨翔讀了幾十部後，信心大增，以為自己已經飽讀了，且飽得厲害——不是人所能及的飽，而是蛙蛇過冬前的飽，今朝一飽可以長期不進食。
◎第三次學乖了，大唱頌歌，滿以為入選在望，不料他平時頌歌唱得太少，關鍵時刻唱不過人家，沒唱出新意，沒唱出感情，再次落選。
◎言下之意，學生就是向日葵，眼前隻可以是陽光，反之則是發育不佳。
◎馬德保自我介紹後，說：“我帶給大家一樣見麵禮。”學生都大吃一驚，曆來隻有學生給老師送東西的義務，絕沒有老師給學生送東西的規矩。
馬德保從講台下搬出一摞書，說：“這是老師寫的書，每個人一本，送給大家的。”然後一本一本發，詫異這兩百本書生命力頑強，大肆送人了還能剩下這麼多。社員拿到書，全體拜讀，靜得嚇人。馬德保見大作有人欣賞，實在不忍心打斷，沉默了幾分鍾，忽然看到坐在角落裏一個男生一目十頁，“刷刷”亂翻。平常馬德保也是這麼讀書的，今天不同，角色有變化，所以心裏有說不出的難過。可書已送人，自己又幹涉不了，好比做母親的看見女兒在親家那兒受苦。
◎“羅——天誠，你的字很漂亮啊。”
羅天誠並不客氣，說：“是啊，我稱它為羅體字！”說著滿意地盯著“裸體字”，仿佛是在和字說話，“你叫林雨翔是吧，我聽說過你的名字。”
◎“中國較著名的美學家有朱光潛，這位大家都比較熟悉，所以我也不再介紹了——”其實是昨晚沒查到資料，“還有一位複旦大學的蔣孔陽教授，我是認識他的！”真話差點說出來“我是昨晚才認識的”。
◎當初的“傾倒”隻是因為書而不是書裏的內容，這次真的從垃圾堆裏撿到好東西，再一回被傾倒。
◎馬德保第一堂課講什麼是美，用了兩個鍾頭，布置議論文一篇，預備第二堂講如何挑選芸芸眾生裏的美文，懶得全部都寫，隻在講義上塗“加何選美”，第三堂課要講找到美文以後的摘錄感悟，當然叫“選美之後”，第四堂終於選美完畢，授怎樣能像他一樣寫文章。一個月的計劃全都訂好了，想天下美事莫過於去當老師，除了發工資那天比較痛苦外，其餘二十九天都是快樂的。
◎現在大多家庭的廚房像是女廁所，男人是從不入內的。
◎欠人錢和欠人情有很大的不同。比如別人欠你一筆錢，拖著久久不還，你已經斷然失望，這時，那人突然還錢了，你便會覺得那仿佛是身外之財，不是你的錢，然後揮霍花掉；但若是別人欠你一份情，也久久不還，待到那人還你情時，你會備加珍惜這情。
◎同類之間是發現不了共有的缺點的。
◎馬德保的理論課上得人心渙散，兩個禮拜裏退社的人數到了十五個。馬德保嘴上說：“文學是自願，留到最後的最有出息。”心裏還是著急，暗地裏向校領導反映。校方堅持自願原則，和馬德保的高見不謀而合，也說留到最後的最有出息。又過半個禮拜，沒出息的人越來越多，而且都退得理由充足，有自己寫條子的，說：本人尚有作家之夢，但最近拜謁老師，尊聽講座，覺得我離文學有很大的距離，不是搞文學的料，故淺嚐輒止，半途而廢，屬有自知之舉。茲為辭呈。
這封退社信寫得半古不白，馬德保捧一本字典翻半天，終於搞懂是要退出，氣得撕掉。
◎語文書裏作者文章的主題立意仿佛保守男女的愛情，隱隱約約覺得有那麼一點，卻又深藏著不露；學生要探明主題辛苦得像挖掘古文物，先要去掉厚厚的泥，再拂掉層層的灰，古文物出土後還要加以保護，碰上大一點的更要粉刷修補，累不堪言。
◎第三次活動馬德保破例，沒講“選美以後”，要社員自由發揮，寫一篇關於時光流逝的散文。收上來後，放學生讀閑書，自己躲著批閱。馬德保看文章極講究修辭對偶，凡自己讀得通順的一律次品。馬德保對習作大多不滿意，嫌文章都落了俗套。看到羅天誠的開頭，見兩個成語裏就涉及了三隻動物——“白駒過隙，鳥飛兔走”，查過詞典後歎讚不已，把羅天誠叫過去當麵指導。
馬德保批完文章，說：“我有一個消息要轉告大家，學校為了激發同學們的創作靈感，迎接全市作文比賽，所以為大家組織了外出踏青，具體的地方有兩個供選擇，一是——”馬德保的話戛然止住，盯著單子上的“”字發呆，恨事先沒翻字典，隻好自作主張，把水鄉直抹殺掉，留下另一個選項周莊，謝天謝地總算這兩個字都認識，否則學生就沒地方去了。