最後我們要談到教育權。就其他各國的情形說，做家長的人對於子弟教育費的擔負，大概都是一件很苦的事情，尤其是收入少的人們。子女在小學時代，父母的擔負還輕些，到中學時代已較重，到大學時代就更重，顯然隻是少數中的少數家長所能勉強擔負的。你能受到多少教育，就全視你的父母有多少收入，收入不一定，你的教育也就毫無把握。在蘇聯的實際情形卻不是這樣。他們的小學中學及大學都是免費的，但是在小學中學時代，衣食住及零用等還由父母供給，做父母的還不能完全脫卸護養的責任。到了大學，學生的費用比較的大些，依別國的情形，父母的擔負也比較的增加起來，在蘇聯對於大學生卻有國家津貼的辦法。年級愈高，津貼也隨著增加；成績愈優，津貼也酌量增加。大概大學初年級學生每月可得津貼一百羅布左右，以後依年級遞增，最高年級每月可得津貼二百羅布左右。他們完全可以自顧，做父母的完全可以不負責了。研究院裏的學生每月津貼有到三四百羅布的。他們對於大眾的教育積極推廣和提高，如不這樣給人以便利，大多數民眾的子女便沒有機會受到高深的教育。除大學外，各工廠裏的藝徒學校和工人升學預備科等等，不但免費，也還有相當的津貼。在蘇聯，隻要你要學，肯學，就不怕沒有受教育的機會。所以他們所謂教育權，也不是一句裝飾門麵的話語，也是在事實上已經辦到的事情。 拉斯基教授的蘇聯憲法觀
英國倫敦大學政治學教授拉斯基，是英國現代最有權威的政治學者，他最近對於蘇聯新憲法草案的批評，很引起世界各國的注意。他認為“蘇聯新憲法草案是巴黎公社憲法後最可驚人的事件；這新憲法的效果必然是很大的；這一個非常步驟的草案明白地表示：經濟安全和財富發展，使自由大為擴張。”蘇聯新憲法所給予蘇聯公民的基本權利和選舉權利，實夠得上拉斯基教授所謂“自由大為擴張”。除在他國憲法裏所習見的言論自由，出版自由，集會自由等等，還有在世界各國憲法裏所從未看到的工作權，休息權，教育權等等的重要權利的享受。至於選舉方麵，自蘇聯最高議院起，至各自治省、縣、市、村的勞動者代表會，都由選民依普遍、平等、直接、秘密投票選舉出來。所謂普遍，是任何蘇聯公民，隻須達到十八歲的，除有精神缺憾，或已由法院剝奪了選舉權的以外，都有選舉權和被選舉權。所謂平等，是任何公民不問種族及民族、所信宗教、教育程度、居住地點、社會身份、財產地位，及過去活動，都有平等的選舉權和被選舉權。
拉斯基教授把“自由大為擴張”歸功於“經濟安全”，我們也有同感，因為真正的民主化，必在社會建設上了軌道之後，否則什麼都是紙上談兵，甚至虛偽欺騙！
拉斯基教授又說：“從政治學看來，蘇聯憲法草案最有趣味的，為憲法所給與的工作和教育權利，這就在資產階層民主政治最理想的方式，亦所不能。”這在拉斯基教授，確指出了蘇聯憲法最重要的特點。所謂工作權，即政府須負責使每個公民有工可做，也就是要負責使個個人有職業。我們都知道，失業是人生一件最不幸的事情，雖有工作能力而得不到職業是人生一件最苦痛的事情，但是這種不幸和痛苦，都是蘇聯新憲法所不許存在的。人人應該受教育，這也是人人知道的一個原則，但知道盡管人人知道，在事實上是否都能辦到，卻是一個問題。在蘇聯不但從小學到大學都是免費的教育，在大學和實業學校裏還有國家津貼學生的製度，大學生每月可得到一兩百到兩三百羅布的津貼。人人應該受教育已不是一句空話，是有事實上的保障的。所以美國青年會總幹事艾迪博士到蘇聯視察，對蘇聯的民眾教育的積極進行，也有著很深的感動。
蘇聯新憲法對於挑撥民族惡感，也視為犯罪行為，規定各民族在政治、經濟、文化、社會生活方麵，都享有同等權利。拉斯基教授對於這一點也讚歎不置。認為“此與德國及其他民族情形對比，給人以深刻的印象，實對西歐具有偉大的意義”。