萬事開頭難，除了上學。
一般新學期開始，包括我這樣的差生在內，都會努力奮發一陣子，區別隻是時間長短。剛開始，我像所有人一樣在課本和筆記本上端端正正地把名字寫上，滿腔豪情地記筆記交作業，尤其是數學課，一方麵是因為他是班主任，另一方麵我始終對他心存畏懼，不敢正視他的眼睛，怕他從我眼睛裏看到我手執木棍暴打他媳婦兒的殘忍一幕，因此在他麵前盡量表現的乖巧有加，他看我的時候也總是笑嗬嗬的，我據此斷定那事兒還沒有敗露。可是沒過多久，我記了兩頁的筆記就停了，交了幾次的作業也不交了，塞進抽屜裏不管不問了。
成績好的學生跟成績差的學生區別就是這口氣憋得長短的問題，很明顯我的肺活量有限。
更不幸的是我發現自己又添了個新毛病，以前上課雖然不學習，但是從來不睡覺，最近不知道怎麼的，一聽見函數倆字就睜不開眼睛。明明上課之前挺精神，可是十分鍾沒到，陳先生的身影在我的眼中就漸漸模糊了，聲音也消失了，再然後就什麼都不知道了。盡管他講課一如既往地激情，但是我就是抵擋不住綿綿的睡意，腦袋忽悠忽悠地往下栽，栽到一定程度，忽然跟被人打了一下一樣猛地驚醒坐直，但是一分鍾之內又會再次昏昏沉沉地栽下去，如此反複十餘次，就能聽到下課鈴聲了，然後自此徹底清醒。
有時候我也恨自己不爭氣，可是轉念一想，能來這兒上高中已經賺了，湊合著混混得了，於是就心安理得了。
老歪對我的理論深表讚同，但是他在讚同的基礎上，又提出了一點新的疑問：“草魚，怎麼說咱倆也是花了一萬塊錢進來的，要說天天不上課，有點兒對不起這些銀子，可是上課吧，真是特無聊，聽他們講課就痛苦，睡覺吧晚上又睡不著了，還是痛苦。”
我心想，我跟你情況能一樣嗎，你花了一萬塊錢，我沒花啊，我這是沒本兒的買賣，還怕賠啊。於是我漫不經心地應了他一句：“那你想怎麼著？要不你也學我，睡幾分鍾醒一次，醒一分鍾再睡，又不無聊又對得起銀子。”
“你那更不行，睡個覺都不塌實。我看你睡一會兒一哆嗦睡一會兒一哆嗦那樣子，我心都跟著哆嗦。”
“你想幹嗎你就直說吧，別賣關子。”
“嘿嘿，草魚，你不覺得咱們應該找個妞兒？”
我歪頭看著他：“我就知道你那點兒出息，離了女的渾身不自在。”
“我這是為你好啊，你想想，咱倆整天在一起，連個找妞兒的跡象都沒有，弄不好別人還以為咱倆不正常呢。我倒是沒什麼，關鍵是怕影響了你的名聲。”老歪持續著他的辯解。
“沒事兒，你甭為我擔心，我不怕，讓大家盡情誤解去吧。”
“不行，我不能眼睜睜看著你的英名就這麼毀了，草魚，你最了解我，你說我是那種見死不救的人嗎？”
“那得看誰死，要是女的，你肯定救，要是我，就不一定了。”
“唉！草魚！空虛寂寞誰人知啊！”老歪絕望地看了我一眼，發春一樣叫喚著。
“你想找就找去，跟我請示什麼啊？”
“你難道就沒這想法？”
“你幹嗎非拉我下水啊？你知道你這是什麼行為嗎？早戀，中學生早戀！這是非常可怕的，不僅影響你學習，還給我們一代中學生抹黑。”
“得，得，你也不怕閃了舌頭。就咱倆這學習成績，還有啥好影響的？我倒是覺得這件事兒能促進我學習。起碼整個人精神就振奮了，一振奮沒準兒就能學會點兒什麼東西，再說了，隨便找誰肯定也比咱學習好，這麼一幫一拉一帶，學習成績噌噌往上漲，你說是不是這個道理？”
“你就非禍害別人？你就不能找點兒別的樂趣？”
“上學能有什麼樂趣？你給我找個樂趣我看看。”
樂趣還真讓我找著了，我最近發現了一個神奇的人，化學老師。這個女人四十來歲的年紀，心態估計隻有十歲，講課跟哄幼兒園小孩兒似的，喜歡拖長腔調，采取口型配手勢配眼神兒式啟發教育，我第一次領略她的魅力，是在跟老歪上述談話之後一個禮拜。
那天上課，她給我們展示完一個現象之後，想讓我們回答一下這個原理，我當時正百無聊賴昏昏欲睡，但見她腳步輕盈地飄到講台一側，頭向右歪，右手食指指向與頭保持一致，然後頭與食指以相同的速度和幅度一起在空中畫圈兒，邊畫邊拉長聲調說：“這——是——怎——麼——一——回——事兒——耶——？”這個“耶”字話音一落，她的頭和食指猛的一頓，嘴巴保持“耶”字口型，整個身子呈現向右傾斜三十度的姿勢，像個冰雕一樣一動不動了。
我頓時被震驚了，繼而被她的優美姿勢深深傾倒，同學們一臉驚恐地望著她，不知道她還會做出來什麼匪夷所思的舉動。