《心理學的體係和理論》：查普林和克拉威克，美國心理學家。
內容提要：該書將縱向研究和橫向比較交織在一起。圍繞心理過程的傳統題目或分支領域，對於各學派體係和各種理論模式進行比較研究和評價。重視對心理學發展的當前趨勢的分析研究。
《實驗心理學史》：波林，美國心理學家和心理學史專家。
內容提要：本書內容包括近代心理學在科學中的起源，近代心理學在哲學中的起源，實驗心理學的建立，“新”內容心理學與意動心理學等。
《近代心理學曆史導引》：墨菲，美國心理學家。
內容提要：本書以哲學和自然科學為背景來論述近代心理學曆史的發展，對於近代心理學的產生過程及心理學中唯物、唯心及二元論等各哲學的理論、觀點均有介紹。
《心理學史--心理學思想發展的主要趨勢》：黎黑，美國心理學史專家。
內容提要：本書的最大特點是注重哲學，從科學哲學的高度來把握心理學的發展。作者討論了心理學的概念背景，闡述了19世紀以後出現的三種開創性的心理學，探討了20世紀心理學中最重要的運動--行為主義，回顧了心理學長久的過去並展望了心理學的未來。
《人類與動物心理學講義》：馮特，近代西方心理學的創始人，被譽為“實驗心理學之父”，德國人。
內容提要：這本書從內容上分為兩大部分，即人的心理學和動物心理學。但馮特重視的是人的心理學，他的指導思想是：任何人在從事動物心理研究之前必須首先了解人類心理學的基本原理，因為動物心理學的研究是為人的心理的研究服務的。
《從經驗的觀點看心理學》：布倫坦諾，德國心理學家和哲學家，意動心理學的創始人和意向論哲學的代表者。
內容提要：探討了作為一門科學的心理學，包括心理學的本質、心理學的獨特價值、心理學的對象、心理學的方法，以及心理學與哲學的關係，並對一般心理現象作了進一步的研究，指出了心理現象與物理現象的區別，對內部意識和意識的統一進行了分析，還討論了心理現象的分類，包括心理活動即意動的劃分、表象與判斷的不同基礎，以及情緒與意誌的基礎。
《論記憶》：艾賓浩斯，德國心理學家。
內容提要：該書論述了關於記憶的知識及其擴大的可能性，音樂係列的長度和學習速度的關係，記憶的保持和重複次數的關係，保持與遺忘和時間的關係，複習的影響和記憶保持，音節係列內各項順序和記憶保持的關係。
《心理學原理》：詹姆斯，美國實用主義哲學的倡導人，心理學家，哲學家。
內容提要：本書主要包括：心理學的界定，腦的機能，大腦活動的幾個基本條件，習慣，心靈要素理論，心理學的方法和陷阱，心和其他事物的關係，思想流，自我意識，注意，概念，辨別和比較，聯想，時間知覺，記憶，感覺，想象，事物知覺，空間知覺，實在知覺，推理，活動的產物，本能，情緒，意誌，催眠，注意的必然真實性和效果。
《教育心理學》：桑戴克，美國心理學家，動物心理實驗研究的首創者，科學教育心理學體係和聯結主義心理學的創始人。
內容提要：本書主要包括：人的本性，學習心理學，個性差異及其原因。
《類人猿的智力》：苛勒，德國心理學家，格式塔心理學的創始人之一。
內容提要：該書將格式塔心理學原理應用於動物行為上，提出了“學習頓悟說”。全書內容有：迂回法，工具的利用，工具的利用【續】；物體的處理，工具的製造，工具的製造【續】；建築，利用中介物體的迂回，“機會”和“模仿”，形的處理。
《格式塔心理學原理》：考夫卡，美籍德裔心理學家，格式塔心理學的代表人物之一。