方法169：請一位家庭教師
有時候，應該為你的孩子請一位家庭教師，特別是當學校老師的個別輔導對你的孩子不適用，或是當你的孩子上的是私立學校的時候。一定要選擇一位對教育後進孩子有經驗的家庭教師，同教師討論孩子的教學方法和技巧以及孩子將如何同家長和學校互相配合的問題。還要同老師一起製定對孩子來說切實可行的目標；商討父母在家裏可以進行哪些促進孩子學習能力的活動？
方法170：設計一個克服問題的方案
無論解決這個問題的難度有多大，一定要想辦法設計一個解決問題的方案。例如，如果孩子總是記不住該做什麼事情，你就教他把要做的事情寫下來並事先做好安排。如果孩子執行連續的指示能力差，他隻能在短時間內記住事情，你就每次隻交代給他一兩件要做的事情。或者老師可以允許孩子在學校先做好一道家庭作業中的題，這樣孩子就可以照著它往下做題了。
孩子不願意上學怎麼辦？
少數孩子對上學有著強烈的恐懼心理。不願意上學的原因包括害怕離開父母以及害怕受學校裏調皮孩子的欺負等。
方法171：發現原因
找出孩子究竟為什麼事情苦惱以致不願意上學的原因。
孩子還沒有學會如何應付外麵的所有問題，因此他們常常選擇逃避的辦法。如果父母的關係惡化，孩子也會擔心他在學校時父母可能會出什麼事情。或者是另一種情況，孩子可能會下意識地認為，如果他能把父母的注意力吸引到他身上，爸爸媽媽就不會總是打架了。
父母不能做到使孩子熱愛學校，但是可以做到讓孩子上學時很放心，幫助他度過對學校不適應的時期。同時，你可以避免或改變孩子的不適當的行為。
方法172：有條件地留在家裏
製定出衡量孩子是否可以不去上學的標準。例如，孩子隻有在體溫為37℃以上或出現標準中規定的情況時才能留在家裏，但他必須躺在床上休息。如果你發現孩子的奇怪症狀在學校的通勤車開走後就消失了，你一定要做到讓孩子在這一天既不能玩也吃不到甜食。讓孩子像待在病房裏一樣：沒有小朋友來同他玩，一天到晚躺在床上，每頓飯隻能吃一點毫無味道的清淡食品。
方法173：了解孩子的心思
家長可以同孩子促膝談心，引導孩子講出學校裏發生了什麼事情使得她不想去上學。
讓孩子把他最喜歡的和最不喜歡的活動寫下來，並講出原因。你要仔細尋找孩子是否有這樣的跡象，即他不是害怕上學而是害怕離開家。你可能不能解決這個問題，但是你可以幫助孩子對付這種感覺，用你的理解和愛使孩子安心。
還可以向其他孩子以及孩子的同學了解情況。向熟悉孩子的人了解情況往往可以幫助你摸清孩子的心思。有時候，孩子的同學很了解情況，他們能助你一臂之力。
同教師談話也能了解孩子的心思。同教師討論孩子的這種行為，老師一般都很了解孩子的學習和心理情況，他或許能夠找出解決辦法。
方法174：鼓勵孩子去上學
鼓勵孩子上學需要父母和老師相互配合，可以用以下方法鼓勵孩子上學。
1．在日曆上標出學校組織的特殊活動的日期，讓孩子盼著它的到來。你對孩子說：“下星期五是野外活動日，那一定很有意思。”或者說：“你們班這個星期要去消防站，你想你會看到什麼？別忘了把你看到的事情講給我聽。”
2．讓孩子帶上一些新奇的東西到學校去展示，例如，一本兒童暢銷書、一張孩子喜歡的小貓的照片以及其他一些有意思的小玩意兒。你根據孩子上什麼課來幫助孩子決定帶什麼東西。
3．讓孩子把他喜歡的活動寫出來，你可以借此鼓勵孩子。例如，你對孩子說：“今天有美術課，你不是很喜歡你的美術老師安阿容嗎？”或者說“嘿！今天還有趙安老師的課，這真是個好日子。”
4．幫助孩子交一些朋友，培養他們的友誼，尤其是當你的孩子在學校沒有熟人的時候，更要這樣做。鼓勵孩子邀請他的朋友到家裏玩，讓孩子們成立一個課後遊戲小組，每個星期在一個孩子家玩一次。可以經常給大孩子建議，讓他們和朋友多接觸。你可以說：“小華，你為什麼不給小敏打個電話，請她今晚和我們一起去看電影？”送孩子去學校在很多情況下，你要做的是在孩子不願意上學校的毛病犯了時，尤其是他剛過假期或是病剛痊愈時，想辦法把他送回學校。無論孩子找什麼借口或用什麼計策，你都要送他去上學。
5．家長要把精力放在讓孩子早晨盡快做好上學準備上。起床後的活動越程序化，實行起來就越容易。你要訓練孩子做到用不著考慮就能完成穿衣洗臉這一類事情。如果孩子養成了磨磨蹭蹭的習慣，你要糾正他。小明早晨總是要磨蹭到很晚，他父親不得不開車送他去學校。停止這種做法，而是要讓小明按時準備好後同爸爸一起吃早飯。