對於一個有正常健康心態的孩子，我們不必過多介入他（她）與其他孩子的交往之中，但像上麵所提到的那個孩子，需要父母在心理上的支持，需要樹立她的自我意識，培養她維護自己利益的勇氣。
我們常常在閑談時講某人有大將風度，臨危不亂，指的是有一種登高望遠、一覽眾山小的寬廣胸懷和把握全局的自我意識。也隻有這樣才能在人生遇到真正的急流時，懂得如何把握判別方向。在此基礎上才能談得上謙讓。
方法279：培養孩子的堅強
為了培養孩子良好的心理素質，使孩子具有堅強的意誌，活潑開朗的性格，家長、老師需要從小磨煉孩子的意誌，重視培養孩子的自信心和堅強毅力，這是任何事情成功的基礎。
受到不同教育的孩子，他們的意誌力、自信心也會有不同的表現。譬如，有的孩子有一股韌勁，不怕困難，做什麼事都能集中精力，敢於並願意親身去嚐試，這樣的心理發展是健康的，他們有很強的自信心和勇敢毅力。
但是，也有的孩子膽小怕事，什麼事都不敢嚐試，遇見一點小事就哭，生活自理能力差，依賴性很強，往往產生自卑心理。所以必須培養孩子的自信心和獨立的能力，根據孩子的年齡大小、智力、能力的發展程度，激勵培養孩子自己動手的習慣，引導孩子獨立完成力所能及的事情，改掉孩子過度依賴大人的壞習慣。
父母可以從孩子日常生活中的小事入手，給孩子獨自鍛煉的機會，逐步養成孩子的自信心。
當孩子表現出獨立行為時，哪怕是微小的進步，家長也應及時給予鼓勵，讓他們感受到自己的成績喜悅，樹立起“我也能行”，“以後我自己的事我要自己做”的信念。
鼓勵的方法可以多種多樣，或口頭表揚誇獎，或給孩子某種權利等，讓孩子體驗到獲取成功的喜悅，從而逐步增強自信心。對缺乏自信心的孩子，過度依賴家長的行為也要及時予以必要的糾正。
當孩子出現依賴情緒時，家長要以某種方式表示不滿，和藹地講道理。但是批評要講究方式、方法，特別要防止拿自己的孩子去跟他人的孩子去比較，更不要當著許多人的麵羞辱他，嚴厲斥責，以免傷害孩子的自尊心或引起逆反心理。
要期望孩子在今後事業上的成功，就要注意培養孩子的性格。有一個堅強的性格是事業成功不可缺少的條件之一。
首先應該讓孩子學會生活獨立，凡自己能做的事絕不依賴家長。依賴本身就助長了懶惰的滋生，使人感到精神懶散，懶於獨立思考，容易被他人利用。
所以說，事事對孩子包辦代替，這並不是在疼愛孩子、幫助孩子，而是在害孩子。
其次還一定要給孩子提出一些力所能及的要求，家長應該利用孩子的好勝心理，在孩子未哭以前及時給予鼓勵。如孩子摔了跟頭不哭，打針不哭等。
如果孩子真的沒哭，應進行強化效果，及時給予表揚。又如有的孩子不願去幼兒園，常在去幼兒園的途中大哭不止，那麼父母鼓勵孩子去幼兒園不哭才是勇敢的孩子，一旦孩子不哭了，馬上給予及時適當的鼓勵和獎勵。以後要設法消除孩子對幼兒園的不適應心理。這樣，不斷地有針對性地進行適當的培養，那麼孩子就會逐步形成堅強的性格。
強調堅強的性格對孩子成長的重要性，並非小題大做。許多具體事實都說明，當一個複雜問題出現的時候，需要人們果斷地作出決定。對性格堅強者來說，碰到問題能沉住氣，冷靜分析，他們常常也是生活中的強者。而性格軟弱者就不同了，他們往往思前想後，優柔寡斷，以至於機會在身邊悄悄溜走。
培養堅強的性格對於孩子的將來是至關重要的。多數父母為培養孩子成才不惜花費許多精力和財力，進行各種才藝培養，但千萬不能忽視了這一重要方麵。
孩子太頑皮怎麼辦？
頑皮的孩子多數生活活潑、求知欲強，也即所謂“精力過剩”。他們好動的性格、強烈的求知欲往往得不到滿足。枯燥乏味的教學，平淡無奇的家庭生活使他們“過剩的精力”無處施展，於是他們就開始“頑皮”起來了。這是對教學不得法的學校的抗議，也是對無暇顧及孩子的父母的懲罰。另一方麵，孩子的智力也並不一致，而一般的學校教育卻是千篇一律。硬性要求兔子與烏龜齊頭並進，那麼兔子就會難以忍受，就會不遵守紀律。孩子也是這樣，旺盛的精力得不到應有發揮，那麼就不免要隨便“發泄”了。
孩子頑皮，家長該怎麼辦呢？不妨從以下幾個方麵入手。
方法280：父母要取得孩子的信任
父母要使孩子聽話，不過分頑皮，必須取得孩子的信任。父母要關心孩子、了解孩子，盡可能多與孩子接觸，甚至與孩子一起“頑皮”一番。父母與孩子一塊玩，可以加深雙方的感情，增加共同語言。孩子對父母也會更加信任、親近，從而樂意接受父母的意見。