養孩子並不是一件簡單的事，孩子的吃飯、穿衣、上學、教育，事事都讓父母操心。孩子上學後，有些父母如釋重負，認為教育孩子是學校的事，把對孩子未來的希望，完全寄托於學校的教育上，自己隻要把養的職責做好即可。事實上，這種做法是錯誤的，家庭對孩子的教育不可忽視，孩子的性格、品質、意誌、情操以及生活習慣的形成，都與家庭教育有著密不可分的關係。隻有家庭教育和學校教育聯手，才能培養出一個健康、積極、善良、上進的優秀孩子。
1提高孩子的自我保護意識
美國的一項研究表明，在兒童誘拐案件中，極少采用暴力的手段，大多數試圖采用語言誘騙的手段。而中國的一項調查也顯示，兒童被拐騙現象非常嚴重，每年都有兒童失蹤。那麼，家長該如何有效增強孩子防拐騙的自我保護意識呢？
小傑是朝陽區懷特幼兒園的小朋友。這天，小傑媽媽剛到家，傑西顧不上放下書包就慌慌張張地跑上來，氣喘籲籲地說：“媽媽，媽媽！我們班的彤彤被壞蛋拐走啦！”
“啊！你說的是真的嗎？寶貝！”小傑媽媽大吃一驚。小傑讀的是貴族幼兒園，按理說，這家幼兒園的管理非常嚴格，應該不會出現任何漏洞，怎麼可能會發生孩子被拐走這種事呢？
“真的！我和小天親眼看見的！”小傑睜大眼睛，一臉嚴肅地強調著。
“告訴媽媽，壞蛋是怎麼騙走彤彤的？”小傑媽媽問。
小傑立刻繪聲繪色地描述起來，“放學的時候，有個穿西裝的叔叔開著輛黑色的小轎車，他能說出彤彤爸爸和媽媽的名字，然後和彤彤說了幾句話，然後彤彤就跟他走了。”小傑一邊說著一邊用胖乎乎的小手比畫著。
小傑媽媽聽完後嚇出一身冷汗，趕緊撥了彤彤媽媽的電話問情況，萬幸的是，彤彤媽媽說那是彤彤的舅舅，他們兩口子今天都加班，沒時間去幼兒園接孩子，所以讓舅舅幫忙接孩子去了，沒想到鬧出這樣的誤會。放下電話，小傑媽鬆了一口氣，但是小傑的警惕意識很高，讓她很欣慰。平時向孩子灌輸的安全知識，孩子也能領會了。小傑媽媽決定趁此機會再強化一下孩子的防範意識。她問小傑：“你說彤彤怎麼就沒發現他就是壞蛋呢？”
“媽媽！那壞蛋一點也不像電視裏的壞蛋！他開著黑色的小轎車，穿西裝，打領帶，比我們英文老師還帥呢！”小傑西歪著腦袋，用右手托起下巴，頓了頓又說，“爸爸說，是不是壞蛋是不可以看外貌的，有的壞蛋就裝得很像好人。可是我覺得帶走彤彤的就是壞蛋。”
“寶貝！你真聰明！外貌是可以偽裝的，要不怎麼會有披著羊皮的狼呢。壞人不會在自己的頭上寫‘我是壞人’幾個大字，所以我們要學會分辨，多一些警惕心理。”傑西媽媽撫摸著傑西的大腦門，說，“寶貝，你知道彤彤為什麼會被壞蛋騙去嗎？”
“當然知道啊！老師說過不可以相信陌生人！傻瓜彤彤沒聽老師的話，還以為那個壞蛋是好人呢。嘿嘿！天下第一傻瓜！”
小傑媽媽笑起來，“你說得對！不能相信陌生人！記住：碰到這樣的情況，一定要打爸爸媽媽的手機確定是不是真的，或者報告老師。隻有爸爸媽媽或者老師同意了，才可以跟陌生人走。”傑西媽媽想了想，說，“那如果壞蛋裝成問路人，讓你幫忙帶路怎麼辦？”
小傑抬起頭，傲慢地說：“以後誰讓我帶路，我都不帶！”
小傑媽媽的臉變得嚴肅起來，她注視著傑西的眼睛說：“那可不行！樂於助人是種美德。你想想，有什麼辦法既能幫助人，又不會被人拐騙？”
小傑思索一下，小心翼翼地問：“媽媽，我可不可以用手指路給他們看呀？這樣我就不用帶路了。”媽媽從包包裏取出一塊巧克力，對小傑說：“寶貝真聰明！知道分辨壞人、不和陌生人說話，還能幫助別人，媽媽獎給你一塊巧克力。”
小傑興奮極了，媽媽在廚房裏做飯，他一直跟前跟後地幫忙著。
吃過晚飯，小傑要媽媽玩遊戲。媽媽說：“我們玩識破壞蛋的遊戲怎麼樣？媽媽扮演壞蛋來考考你。”小傑一聽蹦起來，“好啊！媽媽做壞蛋！我一定不會上你當的！”
媽媽問：“如果你放學的時候，有一個陌生的阿姨和你搭訕：‘小朋友，我的車裏麵有一個禮物給你。想知道是什麼嗎？’你應該怎麼應對呢？”
小傑想了想，用爸爸的經典語錄應對：“俺們無功不受祿！我不認識你，不要你的禮物。”
媽媽又說：“真乖！一看就是個聰明的孩子！這個禮物是你媽媽讓阿姨帶給你的，就放在阿姨車裏，咱過去拿，好嗎？”
小傑笑著說：“媽媽，我才不會跟陌生人走呢，我會給你打電話確定了，才能相信她！”
媽媽對小傑的自我保護意識非常滿意，她又問：“如果你在公園裏玩遊戲，一個陌生人慌慌張張地跑來問你：‘小朋友，我的寵物狗妮妮不見啦！你幫我找找好嗎？’你該怎麼辦呢？”
小傑西想了想，為難地說：“媽媽，我不幫叔叔找小狗可以嗎？萬一叔叔的狗真的丟了呢？老師教育我們要助人為樂才是好孩子呢。”
“助人為樂是種美德，但是也不能放鬆警惕意識。你可以和那個叔叔說：‘我媽媽就在附近，你把手機給我，我打電話讓媽媽也過來幫你找吧！’這樣，你也算幫助了別人，而且還保護了自己。記住，在任何情況下，都應該有自我保護的意識。”
小傑若有所思地點點頭。睡覺前，小傑在自己的日記本上寫下一句話：今天我很快樂，因為我學到很多對付壞蛋的絕招。
生活中處處都有新鮮好玩刺激的事情，但也充滿了各種各樣的危險。為了避免一些無法挽回的事故的發生，加強孩子自我保護意識，是父母的責任和義務。讓孩子知道哪些東西能玩，哪些東西是危險的不能玩的；認識各種安全標誌和緊急情況下可撥打的救援電話；熟記爸爸媽媽的電話號碼和家裏的地址；知道哪些事情能做，哪些事情不能做；懂得不跟陌生人走，外出要得到大人的同意；過馬路要遵守交通規則等等，讓孩子逐步形成較強的自我保護意識和能力。但是，說教，並不是教育孩子的最好方法。讓孩子主動地獲得、主動去領會，才是正確的做法。讓孩子在各種教育實踐活動中去獲得，從豐富多彩的遊戲中去領會，才能強化孩子的自我保護意識，讓孩子健康安全地成長。
教育小貼士：
通過引導，打破孩子的思維定式，讓孩子更深刻、全麵地理解壞人的真正含義。
通過設計一連串的問題，引導孩子深入思考，在交流中讓孩子明白，麵對陌生人的任何理由或請求，一定要直接給家長打電話確認後，才可以相信他們。這種方法比起一味說教，更樂於為孩子所接受。
由於受到年齡特點和經驗的限製，簡單地灌輸不容易產生深刻的印象。家長可通過情景劇，讓孩子在生動有趣的表演中識破並應對各種各樣的拐騙手法。這樣使孩子更加牢固地掌握自我保護的方法。
2我見義，但不莽為
會展中心正在舉辦美食節，據說有300多個各具特色的風味小吃彙聚一堂。為享受到各地的地道美食，周末，薛琳夫婦帶著兒子宇宇匆匆前往。
會展中心人流湧動，各種香味撲鼻而來，什麼汕頭的達濠魚丸、正宗的北京烤鴨、阿裏山的綿羊肉串，色香味俱全，應有盡有，讓人眼花繚亂。兒子宇宇嚷嚷：“我要嚐遍天下無敵手。”薛琳拍拍腰包，忽悠道：“保準能讓你大飽口福，滿肚而歸！”宇宇爸開始部署工作，“我負責占個風水寶地！兒子你呢？”宇宇摸摸腦袋，自告奮勇，“我還是做媽媽的護花使者吧。”
薛琳剛想擠進去買天津狗不理包子時，一眼瞥見前麵有一個留著胡楂的男子，將手指頭伸進一個年輕女孩的口袋裏。麵對突如其來的情況，薛琳緊張得不敢吭聲，心裏正盤算著如何想個兩全其美的方法既讓歹徒收手，又確保自己的安全。因為她深知自己絕非歹徒的對手，小偷一般不會單獨行動，而是集體作案，魯莽行事，反而會使自己陷入危險。