在這千鈞一發的時刻，耳邊響起急促的呼喊聲，“快抓小偷！快抓小偷！”薛琳回頭一看，身後的兒子正手舞足蹈，興奮地呼喊著。薛琳嚇得心驚膽戰，幸好那小偷一聽到聲音，立刻將手縮了回來，薛琳心中暗喜，慶幸兒子喊聲及時。宇宇見周圍的群眾仍用警惕的目光四下搜索小偷蹤影，便得意地伸出右手，大膽地指向留胡楂的男人，毫不畏懼地脫口而出：“就是他！他就是小偷！”
說時遲，那時快，留胡楂者身邊一個男人以迅雷不及掩耳之勢奔向宇宇，取出早就藏在身上的刀子迅速地在宇宇的手臂上狠狠劃過。
一聲慘叫過後，宇宇的手臂頓時鮮血直流??
從醫院回來，薛琳的心一直忐忑不安，剛才那驚心動魄的場麵依稀還在眼前??
她的心情越發沉重，生命是如此的寶貴，孩子卻沒有學會珍惜。該如何引導孩子在見義勇為的同時還懂得保護自己的生命呢？
見義勇為是種高尚的品德。孩子分得清善惡，知道打抱不平、樂於助人，是家庭教育的成功。但是，很多家長在教育的時候，片麵強調“勇”的一麵，以至於孩子空有一腔熱血，在救助別人時，往往是“奮不顧身”地迎著災難上，不計後果地施救，有時候不僅沒有成功救助別人，自己可能也遭受了嚴重傷害，結果往往是悲劇多於喜劇。對於孩子來說，“見義智為”比“見義勇為”更值得學習。
喂兒子吃藥的時候，薛琳壓抑住內心的疼痛，對兒子說：“你能有見義勇為的精神，媽媽真為你感到驕傲！長大了你一定是個大英雄！”宇宇有些不好意思，臉上卻現出掩飾不住的喜悅與興奮。母親把目光停在被紗布包紮好的傷口上，輕輕撫摸著他那隻受傷的手臂，心疼地說：“當看到你受傷的樣子，媽媽忍不住落淚了！生命是那麼的寶貴！你連自己都保護不好，怎麼做媽媽的護花使者呢？上帝把寶貴的生命給了你，就是要你好好地保護它。”
兒子沉默了，他顯然意識到衝動帶來的懲罰。他慚愧地低下頭，小聲地說：“對不起，媽媽。倘若我不喊也不用手指出小偷，就不會受傷，您也不會傷心。”他頓了頓，猛地抬起頭問媽媽，“難道我就眼睜睜地看著歹徒胡作非為嗎？”
薛琳撫摸著兒子的頭發平靜地說：“正因為有壞人，才有警察。見義勇為是種高尚的品德。可你隻是個孩子，你現在還沒有見義勇為的能力，不小心就會賠上自己的性命。等你長大了有能力了，就可以見義勇為。而現在，你要學會見義智為！”
“見義智為？什麼叫做見義智為？”宇宇摸著後腦勺，有些疑惑。“每個人的生命都一樣寶貴。當你想要見義勇為時，一定要估量一下自己是否有危險。能在確保自己生命安全的基礎上見義勇為就是見義智為。比如你發現小偷偷錢，你可以找個理由讓小偷無從下手。你可以告訴對方錢掉了，或者鞋帶出來了。盜賊無機可乘，自然會乖乖溜走。”宇宇聽著媽媽的解釋，露出一副若有所思的神情。
薛琳拍拍兒子的肩膀追問：“如果你突然發現同學被困在熊熊燃燒的大火中，你會怎樣見義智為？”宇宇用食指托著下巴，想了想，說：“當然不可以跑進火堆裏救人，那樣很危險，而且不一定能救出同學。不過，我可以報警啊。要是碰到失足落水的同學，我也不能跳進水裏救人，因為我不會遊泳，會賠上性命的。但我可以呼喊啊，向周圍的人求救！總之我要在保證自己安全的基礎上去救人。”
薛琳輕拍兒子的腦袋，“護花使者總算沒辜負老媽的良苦用心。”
教育小貼士：
見義勇為是種可貴的品格，家長要小心嗬護，不要打擊。
當孩子不考慮後果，一味魯莽地見義勇為時，家長要引導孩子在確保自己生命安全的基礎上去見義智為。
3讓孩子學會忍耐，更要學會反擊
六一節那天，小舞眼淚汪汪地跨進家門，全身都濕淋淋的，簡直就像落湯雞，透過薄薄的夏裝，剛剛發育的乳房輪廓依稀可見。小舞媽媽嚇了一跳，外麵陽光燦爛，孩子怎麼會弄成這樣？
在媽媽的一再追問下，小舞告訴媽媽那是班上的曉顏跟幾位女生的惡作劇。
“她們用事先準備好的彩噴噴我的頭發，那些泡沫的‘雪花’弄了我一臉，她們還用氣球裝水往我身上砸，結果我全身都濕透了，眼睛因噴到‘雪花’而疼得睜不開??”
孩子越說越生氣，最後竟忍不住抽噎起來。
六一兒童節是孩子最開心的節日，每到這天，孩子們都玩得很瘋狂，朋友間搞點惡作劇也沒什麼大不了的。小舞媽媽想到這兒，也不覺得事情多嚴重，就開導孩子說：“不要跟她們計較，六一嘛，大家圖的是快樂。與同學相處，要有一顆寬容的心，用寬廣的胸懷去體諒別人的錯誤，這是個人的涵養，更是待人的藝術。”
孩子靜靜聽著，一語不發。
幾天後，幫孩子整理房間時，小舞媽媽無意中發現小舞藏枕頭下麵的日記本，沒鎖，隨手翻閱，幾行觸目驚心的文字撞進她的眼簾：
因為前陣子的一點小誤會，曉顏跟我反目成仇，自那天後，她接二連三地尋找機會報複我。
她給我起花名叫“三寸丁”。
她還發動班裏和她要好的同學孤立我，當眾誣陷我偷她的錢。
她指揮她的死黨故意把我的衣服弄濕，讓我在男生麵前出醜。
她跟幾個女生將我堵在廁所裏，逼我喝混合了尿液的可樂。
她讓我從她胯下爬過，叫她奶奶。
而讓小舞媽媽最為痛心的是日記最下麵的一行字：這樣的生活何時是盡頭？如果下學期還如此，那我寧願死了算了。
看完日記，小舞媽媽的心情一刻也平靜不下來，這些事情小舞從來沒告訴過她。這哪像同學之間的調皮搗蛋？長期備受欺辱，孩子的自尊心被踐踏，人格不被扭曲才怪。
吃過晚飯，小舞媽媽和小舞進行了一番談話：“班裏曉顏等同學欺負你，你告訴老師了嗎？”
孩子瞟了媽媽一眼，不屑地嘀咕著：“告訴老師有什麼用呀，她們是小班派，同一個鼻孔出氣。就算到老師那裏，她們也集體說謊，我孤身奮戰，肯定是啞巴吃黃連，有苦說不出。”
“那你想過反擊嗎？”
“媽媽，我能怎麼辦呢？你不是不知道班裏就我最小，誰都可以欺負我。你也教育我要有一顆寬容的心，不和她們計較。”孩子的聲音低微到都快聽不見了。她說完，將頭埋得低低的，淚珠正一滴滴順著她的臉頰滑落下來??
小舞自幼膽小，不善言語，凡事習慣忍讓。小舞媽媽並不期盼她一定要長成參天大樹，隻是希望她的內心能夠強大，大到能坦然應對生命中的風風雨雨。在這個壓力越來越大、安全感越來越少的世界裏，讓孩子擁有一顆強大的心靈何其重要。相同的環境下，內心強大的孩子在遇到問題時，能以樂觀向上、積極勇敢的心態，掃除道路上的障礙。她希望孩子學會寬容，但是也希望孩子學會反擊。真正的反擊不是讓孩子以其人之道還治其人之身，而是讓孩子內心足夠強大，不僅能坦然麵對風雨，還能善用自己的勇敢與智慧，靈活地化幹戈為玉帛。
小舞媽媽蹲下身，雙手握住小舞稚嫩的肩膀說：“孩子，這不是你的錯，並非因為你不如別人，才會遭受這樣的欺負。其實你很勇敢，比媽媽想象中的要勇敢多了。你看，你都被她們欺負，還能堅持去上課，這不是勇敢是什麼？”
漸漸地，孩子的頭慢慢抬起來。小舞媽媽輕聲問道：“你知道那些人為什麼一再地欺負你嗎？”孩子搖搖頭，一臉茫然。
小舞媽媽頓了頓，說：“那是因為她們害怕你，害怕你表現出來的勇氣，所以，她們隻能靠欺負來打擊你的勇氣。其實她們的心靈很弱小，而你的心靈很強大。”
“媽媽，那我現在該怎麼辦？”孩子的心情慢慢回歸平靜。
“你要讓她們繼續見證你的勇敢，讓她們知道你不怕她們。唯有這樣她們才會徹底打消欺負你的念頭。”