培養孩子科學的理財觀
生活中，很多父母怕孩子亂花錢，學壞，就將孩子的零花錢全部“沒收”，表麵上看來，是沒有任何隱患了。可是從長遠的角度來看，孩子缺乏科學的理財觀，對孩子的人生是沒有任何幫助的。還有的孩子手中零花錢越來越多，可是他們卻往往不知道如何花錢才更有意義……
與其將孩子的零花錢全部沒收，替孩子保管，或者對孩子的金錢放任自流，還不如教給孩子正確的理財方法，幫助孩子樹立正確的理財觀念，讓孩子成為理財小專家。
馬岩雖然今年剛讀四年級，可是他已經在媽媽為他開的“銀行”裏存了一筆不少的錢了。以前，馬岩不懂得節儉，媽媽給的一周的零花錢通常剛到周三就花了個精光。看見孩子的這種情況，媽媽就決定給他開一個儲蓄賬戶，而且還承諾他會給他按周結算利息。
最初馬岩對媽媽的提議還有些懷疑。但是他還是把第一筆資金存到了自己的賬戶裏，媽媽果然守信地把承諾的利息按周結算給了他。嚐到甜頭的馬岩便更加認真地往賬戶裏存錢，這樣每周他就可以得到更多的利息。
看到有一定效果的媽媽決定慢慢引導孩子自我理財，首先她調低了利息，然後按死期和活期分別給利息。馬岩把自己的財務狀況和自己的購買需求重新思考了一遍，選擇了一個自己認為最合理的儲蓄方式。
看到現在的馬岩，媽媽非常高興。
讓孩子靠自己的努力去賺取金錢
在日常生活中，很多父母抱怨孩子不懂事，家裏的玩具已經很多了，可還是要買新的；買衣服、鞋子，都要名牌的。雖然經常對孩子講要勤儉節約，可孩子總是聽不進去。那就不妨通過讓孩子做家務來掙零花錢的方式，培養孩子的勞動能力，也讓孩子體驗到錢的來之不易。這也是父母可以在家庭教育中實施的。
父母可以給孩子規定，幹多少家務活可以拿去多少零花錢，隻有完成父母規定的工作孩子才能得到一定數額的零花錢。時間一長，父母會發現孩子比自己想象的要能幹。
最重要的是，讓孩子明白：每一元錢都是需要付出努力才能得到的。
在家庭中給孩子理財的機會
父母想要讓孩子學會理財，就要在家庭中給他們理財的機會，讓孩子在當家的過程中體味理財的方法和技巧。
父母可以有計劃地將一周內家庭開支交給孩子來操作，既可以鍛煉孩子的理財能力，還可以讓他體會到持家的不易。
隻有孩子親自參與理財了，才能深刻理解理財中的藝術，同時也強化了孩子作為家庭一份子的意識。在理財的過程中，孩子接觸到的是一種全方位的理財計劃，這和孩子平時管理零花錢有很大區別，因為家庭理財需要照顧到一家人的需要，孩子在理財過程中，也會學習體貼父母的需要，幫助孩子與父母建立親密的關係。
端正孩子對金錢的態度
端正孩子對金錢的態度是幫助孩子樹立正確理財觀念的重要內容。父母要讓孩子認識到金錢的重要性，但是也要告訴他們，金錢隻是生活需要的一部分，不是生活的一切，在滿足生存的需要後，人應該有更高的追求，就是精神的追求。
現實生活中，有許多孩子為了金錢而不擇手段，做出有悖於道德的事情，父母應該利用各種現實案例，對孩子進行及時引導，要鼓勵孩子通過正當的途徑來掙錢，做金錢的主人，不做金錢的奴隸。
總之，讓孩子認識到金錢確實是有很大的用處，平時吃的喝的都是用錢買的，但是人生中的很多其它東西，比如親情、友情、愛情，都不是金錢可以買得到的。
此外，還要教給孩子學會適度消費，在自己的能力範圍內選擇“質優價廉”的商品，不能迷信廣告。
給孩子開辦一個儲蓄賬戶
孩子到了一定的年齡，父母就可以帶著孩子去銀行開一個儲蓄賬戶，獨立賬戶不但為孩子的合理消費提供了實習的場所，還可以培養孩子合理使用儲蓄的好習慣。父母要教育孩子“該儲蓄時就儲蓄，該消費時就消費”。
孩子在最初儲蓄的時候，往往不清楚自己這樣做的目的。這就需要父母給孩子明確具體的儲蓄目標，激發孩子儲蓄的積極性。我們要引導孩子學會為自己想要而暫時得不到的東西儲蓄，從而不斷激發孩子的儲蓄欲望。
當孩子用儲蓄購買不需要的用品時，父母要提出異議。但是也要防止孩子出現另一種極端，那就是一心想儲蓄，形成小氣的壞習慣。總之，儲蓄賬戶的建立，都是為了培養孩子使用金錢的能力，做金錢的主人而不是奴隸。
【生活離不開金錢，將來孩子需要自己管理金錢，因此，孩子小時，父母就要開始有針對性地培養孩子科學的理財觀念。讓孩子明白金錢是人生的一部分，合理使用會使生活更美好。】