金是一個機械記憶能力超強的天才。金的總智商約87（±3），然而他的記憶智商約達220。金是一位典型的孤獨症學者，是智障、天才與孤獨症的綜合體。他所擁有的特殊能力領域很廣，但大多與記憶有關。所有人口超過八百萬人的美國城市，金都能告訴你該市有幾號公路經過、哪條鐵路或河流穿過市區或市郊、該市的郵政編碼，如果要看區域電視，應看第幾頻道。但對“你從哪裏來？”“搭飛機還是搭火車”等問題均問東答西，完全無法與之溝通。
當采訪他的記者說來自中國的台灣省彰化縣時，金立刻說：“台灣是中國第一大島，位於中國東南外海，彰化在台灣西部，台中之南。”金的表情就像是小學生在背書。記者又說：“我生於1955年5月8日，有何指教？”金立刻說：“你要在2020年5月8日退休，那一天是星期五。”
有些孤獨症患者有著特殊的音樂才能，如美國的蕾絲莉。她未受過正式的音樂訓練，十多歲時，首次聽到柴可夫斯基（Peter Tchaikovsky，1840-1893）的降B小調第一號鋼琴協奏曲，她毫不猶豫並且流暢地在鋼琴上彈出。
她可以用鋼琴彈出任何她聽過的音樂，無論它有多長或多複雜，而且可以記住長達一年之久。然而她不能握住刀叉、湯匙或碗筷吃飯，缺乏日常生活自理能力。當你對她說話時她不能重複你的語句，連鸚鵡式的模仿都有困難。
日本的孤獨症患者山村則有美術方麵的特殊才能。他的智商介於48到53之間，直到14歲才會叫“媽媽”。山村進入特殊班後，他的老師很快就發現他畫蒼蠅與蝴蝶的技巧與他的智力極不相稱。他對人沒什麼興趣，在教室中他不幹擾別人，也從未與他人建立任何人際關係，畫人時經常漏畫手指，或以單一線條當作腳，但對於小動物及昆蟲卻有特殊興趣。山村上學隻做兩件事：追蹤、觀察小動物與昆蟲，然後畫它。山村在接受了有計劃的繪畫教育後表現出特殊的繪畫才能，成為一名動物與昆蟲畫家。
當然，並不是每一個孤獨症患者都有特殊的才能。據調查，70%的孤獨症兒童伴有智力障礙，20%多智力正常，5%～10%的孤獨症兒童在某些方麵有著超常的智力。
小結
“流落於此，不知是幸還是不幸，幸的是活下來了，不幸的是這個世界隻有我一個。”——魯濱遜
其實孤島生存的故事在其他小說中也發生過不少，如金庸筆下，瑛姑的泥潭居、小龍女的水簾洞、張無忌的冰島生涯等，這些武林高手都曾經曆隔離人世的生活。但不一樣的是，這些人都身懷絕技，不食人煙，隻因愛或恨，才逃離人世。而魯濱遜，是一個普普通通的小人物，一場船難顛覆了他的生活，改變了他的全部世界。他沒有愛恨情仇，他隻要生活。
魯濱遜是一個懂得計劃曉得過日子的人。孤島生存26年，他每天都過得很充實，把一個人的生活過得有滋有味風生水起。他造了兩所精致又實用的房子，還詼諧地稱自己是富翁，擁有一座海邊大房，一座鄉間別墅。在孤島生活的第23個年頭，他靠智慧和勇氣，從野人手中救出了星期五，也贏得了一位忠實的朋友與仆人。他無師自通學會了很多本領，打獵、種植、編柳筐、燒陶罐、釀葡萄酒、圈養山羊、馴養家禽、造獨木舟……在這孤獨的生活中，他的創造力達到了頂峰。
我們不得不佩服魯濱遜，因為他--有顆勇敢的心。他的勇敢在於超越了孤獨，認真而精彩地生活。