總之，《庭訓格言》是清代阿哥們必須遵循的重要家規，給阿哥們生活的裏裏外外都樹立了應該遵循的規範。這便是清代皇家爸爸們的育兒智慧，所以現代的我們育兒一定要有心，比如可以向雍正學習——寫日記，以後直接當成育兒的教材。像《庭訓格言》之類的書，家長不妨讀一讀，向康熙學學怎樣做一個好家長，怎樣教育好子女，都大有益處。
二、身體力行，皇帝爸爸的表率作用
家庭教育中，父母的行為教育十分重要，清代帝王們很清楚這一點。故而，清代皇室除了有上麵提到的家規之外，對皇子們成長影響更大的，恐怕要算是皇帝爸爸在日常生活中，以身作則所起到的表率作用了。
1勤學苦讀的康熙爺
以康熙帝為例，他非常強調皇子們要勤奮好學。當然除了用“天威”來震懾皇子們之外，他主要靠表率的作用來教育兒子們。他自身就是一個非常勤奮好學的人。
康熙五歲入書房讀書，簡直是晝夜苦讀，不論寒暑，甚至廢寢忘食。而且他還特別喜好書法，“每日寫千餘字，從無間斷”。他讀“四書”即《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》時，“必使字字成誦，從來不肯自欺”。這孩子真誠實，不要說欺騙別人，就是自己他都不會欺騙，在讀書上從來不打折扣。所以後來他要求皇子讀書，讀滿百遍，還要背誦，這正是他在教育皇子方麵的榜樣作用。
康熙繼位後，學習更加勤奮，甚至讀書過度勞累而嘔出血來。他讀書不是為消遣，而是為“體會古帝王孜孜求治之意”，以治國、平天下。他在出巡途中，深夜乘舟，或居行宮，談《周易》，看《尚書》，讀《左傳》，誦《詩經》，賦詩著文，習以為常。直到花甲之年，仍手不釋卷。所以康熙的諸多子孫在他的影響下，多博學之才，基本沒有不學無術的紈絝子弟。
2勤政細心的雍正帝
到了雍正朝，雍正更是為皇子們樹立了一個極其勤政的形象。
雍正皇帝處理朝政，自早至晚沒有停息，他白天同臣下接觸，議決和實施政事，晚上批簽奏章。他於日理萬機之中，親自書寫朱諭、朱批，每日書寫很多，少則數字、數十字，多則上千字，往往援筆立就。有人統計，他在奏折中所批之字多達十多萬。緊張之時，常常到夜深人靜，搞得精力疲憊。他的勤政習慣自始至終保存，年年如此，寒暑無間。即使在吃飯休息之時，意欲休息，但一想起前賢箴言，就不敢浪費一寸光陰，又勉勵自己警戒驕盈，勤於政務，其勵精圖治的精神幾乎處處可見。父親都這麼努力這麼辛苦了，做皇子的豈有偷懶之理？從這個角度上來講，上書房上學的時間是淩晨三點到五點，這也是皇帝早朝的時間，因為皇帝做得到，所以皇子們也就能夠毫無怨言地早起學習。我們今天的某些家長，著實應該向康熙、向雍正看齊，如果你跟孩子說：“兒子，早點起床吧，好好背書，一天之計在於晨啊！”而自己卻躲在溫暖的被窩裏睡懶覺，哪怕你把早起讀書的好處講得天花亂墜，孩子也是聽不進去的，他隻會看到你在睡懶覺。
雍正皇帝還為皇子們樹立辦事認真仔細的榜樣。臣下的疏忽大意，草率從事，掩飾過錯，他都能火眼金睛地看出來。雍正十年閏五月，江西巡撫謝曼有兩個折子，一個說冬雪頗足，春雨亦調；一個說麥收情況不如往年。雍正仔細看過批複道：既然雨水一直充足，麥收為何減少，二者必有一處不實，著明白回奏。又譬如大將軍年羹堯奏一折，大學士都已經議複，後來竟然又出現了相同內容的折子，大學士又行上奏，雍正察覺，馬上批評大學士們“漫不經心”。隻要是重複的奏報，雍正雖然日理萬機，但是最終都能準確地挑出來。
總之，雍正皇帝，朝乾夕惕，勵精圖治，身體力行，為皇子們做典範，他的兒子乾隆皇帝非常勤政，其中就明顯存在其父示範作用的影響。