用學習力加強氣場
學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力。今天的社會已經進入“知識經濟”時代，“知識就是力量”本身也由含蓄變得直白：知識就是金錢，知識就是財富，其“力量”的現實屬性更加突出，一個有學習力的人不但能夠很好地學習，同時在學習的過程中還能夠加強自己的氣場。
時代是不斷發展的，一個沒有學習能力的人，會因一點點小事而消沉頹廢，不學習就意味著原有技術在原地踏步，沒有提高。久而久之，落後的技術就會被市場、被時代所淘汰，如果想要扭轉這種局麵，隻有用學習力來加強氣場，才不會被淘汰。
那麼如何才能提升我們的氣場呢？氣場的提升需要我們不斷地學習。一個有知識的人，胸懷坦蕩，海納百川，他會擁有受人尊敬的氣場。想要擁有良好的氣場，首先要豐富頭腦，就不能放棄學習。如果放棄了學習、求知，也就放棄了自己加強氣場的機會。
培根曾經說：“知識就是力量”。人生就是一個不斷學習的過程，終身學習將成為所有人的努力目標。學問是沒有止境的，我們目前所知道的，隻不過是滄海一粟，少得可憐。因為知識一日千裏，更新的速度非常快。當我們停止學習後，知識水平便落後了。而我們的氣場，也會逐漸被削弱。如果我們能讓學習與生活相伴，那麼我們的知識、修養、品位，會讓氣場更加強大，更能贏得認同，我們的生命也將會更豐富、更有意義。
學習是一門很深的學問，是造物主賜給每一個人的寶貝，隻要我們善用它，就可以讓家庭幸福，讓成功水到渠成，最重要的，它可以讓我們的氣場得到更快的提升。
有人會對學習不屑一顧，認為學習不就是多看書嗎？抱有這樣態度的人根本無心學習，因而也不會通過用學習力來加強氣場。其實不然，學習也是講究方法的。學會學習，主要是養成良好的學習品質和具備一定的學習能力，努力使自己成為愛學習、會學習、善學習的人，從而具備終身創新能力。有了學習力的人就有了智慧的氣場。
其實，學習力也是一種需要不斷培養的能力。我們知道工作需要積累經驗，學習力也一樣，而且學習力本身也是有一定規律的。同時，學習力的培養和做其他工作一樣，需要信心、耐心與恒心。我們經常看見一些人因暫時的挫折而垂頭喪氣，進而對自己產生懷疑，這是沒有必要的。隻要我們有較強的學習力，通過學習證明了我們的能力，我們所學習的就是從失敗中吸取教訓，從成功中尋找經驗。隻有這樣，我們才能提高自己的學習力，才能加強氣場。
有人舉了這樣一個例子很形象：假如想搬起一塊大石頭，石頭太沉，怎麼搬都挪不動，而如果我們懂得杠杆原理，那就好辦了。“杠杆原理”就是知識，這知識讓我們有了力量，就可以輕鬆挪動它。在學到了知識後如何使它變成我們的智慧？假如我們有本事把搬石頭這件事情本身的意義詮釋得很偉大、很崇高，並被別人所接受，那麼，我們連杠杆都不用了，會有好多人搶著來搬，因為他們想做偉大、崇高的事業——讓別人因為一個崇高而偉大的目標而替我們搬石頭，這就是我們的智慧。知識的力量是無窮的，不斷地學習知識，打開自己的成長之門，活到老，學到老。
因此我們說擁有成功的氣場，離不開學習、創新和務實。人生之旅，長路漫漫，但千裏之行始於足下，每一步都需要走正走實。人類社會之所以發展到今天，是前人在實踐中不斷總結經驗教訓，從而發展為通過傳播各種改造自然，征服自然的知識，進而推動了人類社會的發展。
美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇隻能從內開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門。”學習就是攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就得到一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰。
人生畢竟是自己的。一個人怎樣看待、設想、規劃自己的人生，他就將會擁有一個什麼樣的人生。假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明。我們的成長之門隻能由自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，讓每一天都充實地走向人生發展的最高境界吧！
在如今這個信息爆炸的知識經濟時代，知識總量迅速擴張和更替周期日益縮短，隻有學會學習，才能始終把握氣場的脈搏，不斷加強自己的氣場，不斷提升自己。我們不能決定生命的長度，但可以擴展它的寬度，我們不能改變世界，但是可以改變我們的命運。而這一切的動力，源於我們不斷學習知識，加強我們的氣場，用氣場來改變我們的人生。
用思考力培養氣場
成功學大師拿破侖·希爾曾經把學習力譽為主宰成功的最重要因素之一。學習力是思考的基礎，沒有豐富的知識作基礎，就談不上思考的深度和廣度。思考是學習力的繼續，是對實踐現象進行分析、綜合、比較，探索其本質和規律的重要認識環節，是學習後的覺悟的過程。思考是學習的升華，光學習不思考等於沒學，因為你沒有把知識變成智慧運用到生活中去。英國作家波爾克說過：“讀書而不思考，等於吃飯沒有消化。”所以，思考力在氣場的提升中，有著至關重要的作用。