十幾年以前，當李嘉誠開始捐建汕頭大學的時候，當時香港大學的校長曾經警告過他，說醫學院很貴的，好像一個大海洋一樣，比一般的大學可能貴10倍。買儀器及各方麵的投入都要多，而且醫學院一定要有附屬醫院才有用。他勸李嘉誠捐建大學不一定要建醫學院，可以建一些費用較低的大學，可是李嘉誠堅持要搞一個醫學院，這當然不會是沽名釣譽。
多年以來，李嘉誠對醫學院和附屬醫院的捐資巨大。他對於醫學院眼科中心傾注了很多的心血。他說人沒有一個腿，沒有一個手，還能看得到這個世界，可是沒有眼睛的人，整個人生都是黑暗的。
中國人素來有句俗話叫做“人過留名、雁過留聲”，在籌建汕頭大學之時，有人建議將其命名為李嘉誠大學。然而，當李嘉誠為汕大投入了無數的金錢、心血和感情的時候，汕頭大學裏卻沒有留下李嘉誠的名字，提及於此，李嘉誠的回答是，“這個名呢，真的是……如果你建起一個大學，太多的股東的名字，這邊一個，那邊一個。我自己好像是感到有不好的地方。有的人希望最好自己的名字更大一點，更醒目一點。但是，一個人有一個人的人生觀，我的人生觀就是我做的都是自己認為對這個國家民族有利的，隻要能這樣做下去的話，那麼沒有我的名字是不要緊的。”
走進汕頭大學，有兩點會給所有來訪的人留下深刻的印象，一個是在整個校園裏，你幾乎找不到李嘉誠的痕跡；另一個就是李嘉誠如果來到汕大，學生對他的愛戴程度，看了會讓任何一個人感動。當學生們搶著和他握手的時候，能把他一隻胳膊都握滿了。
當一隻隻年輕的手掌，和那隻並不蒼老的胳膊握在一起的時候，那力量，就是希望。
“我生平最高興的，就是我答應幫助人家去做的事，自己不僅是完成了，而且比他們要求的做得更好，當完成這些信諾的時候，那種興奮的感覺，是難以形容的……”
對於外界總把他定型為成功商人，李嘉誠自有一番不同看法，更直言：“我首先是一個人，再而是一個商人。”他認為，每個人一生中都要扮演著很多不同的角色，最關鍵的成功方法或許是尋找到導航人生的坐標。
沒有原則的人會飄流不定，正確的坐標可讓我們在保持真我的同時，亦能扮演不同的角色，揮灑自如；在不同的崗位上擁有不同程度上的成就，就會活得更快樂、更精彩。
5.財富與愛的轉換
李嘉誠說：“在別人無助的時候，幫一下，是最有益的。”
李嘉誠可謂是個名人，無論在什麼地方、什麼場合，他都無需用名片表明身份。可在中國的西部，他卻破例給幾個殘疾孩子留下了自己的名片。
2001年2月，李嘉誠到西部去考察那裏的教育及醫療情況。臨行前，他特意指出，這次一定要去看望看望殘疾人。2月20日，李嘉誠來到他8年前捐資建設的甘肅省殘疾人康複中心。當時正在進行康複訓練的腦癱患者見到李嘉誠，邁開蹣跚的腳步，伸出了顫抖的雙手。李嘉誠快步迎上前去親切撫慰。經過聽力語言訓練的聾兒在動聽的樂曲中齊聲朗誦兒歌、跳起優美的舞蹈，李嘉誠臉上不時洋溢出舒心的微笑。他還非常仔細地查看了“長江普及型假肢”裝配的整個流程，關切地詢問假肢是否舒適耐用，當他親眼看到剛裝上假肢的殘疾人邁出第一步時，一絲欣慰的笑容浮現在李嘉誠飽經滄桑的臉上。隨後，他和殘疾人圍坐在一起，他們爭著向李嘉誠說各自的心裏話。殘疾人發自心底的話語，使李嘉誠十分動情，其中有幾個孩子的故事更讓他無法安坐。
田楠從小雙耳失聰，李嘉誠資助的聾兒語訓項目使她學會了說話，能與健全孩子一起在普通學校學習。她現在已是一名高中一年級學生。田楠激動地講述著自己的經曆，動情之處忍不住抽泣起來。李嘉誠繞過半個會場走到她身邊，安慰她說：“我聽懂了，不要難過，忘掉不幸的過去，未來會更美好！”
馬上就要成為一名小學生的張靜，因一場突如其來的車禍失去左腿。每天早上，她都單腿蹦到門口，眼巴巴地看著小夥伴們背著書包去上學，心中有說不出的羨慕。去年7月，李嘉誠資助她裝上假肢走進課堂。小張靜驕傲地告訴李爺爺，她語文考了97分，數學得了100分，還當場表演了踢毽子，並且拿出了自己的獎狀。李嘉誠高興地接過張靜的三好學生獎狀，撫摸著她的頭說：“將來科技發展了，你還會跑起來。”
6歲的兒童竇軍，長得虎頭虎腦，一派童真，不幸的是失去了一條腿。他見到李爺爺時，毫不羞怯地仰著頭大聲說：“李爺爺給了我新腿，我要好好讀書，長大後掙好多好多錢，坐著大大的飛機去看您。”李嘉誠開心地笑了……