江蘇省連雲港市海州區師專二附小 劉庭廷
第一段序曲：先抑後揚
“丁零零——”放學的鈴聲回響在我們這些“可憐蟲”的耳邊，我們多想像孫悟空那樣一個跟頭翻回家呀！可是老師沒有布置作業，誰敢開溜？我們無可奈何地等待著，仿佛是等待最後的“宣判”，但“法官”卻遲遲不來。“哎呀，大事不妙！來了……”一位同學大聲喊道。是誰？是哪位恩師準備先向我們放“冷箭”……隻感覺一股寒氣漸漸逼來……隻見語文老師與數學老師同時走進教室內。不好，郭老師正“張弓搭箭”，蓄勢待發。她先冷眼環視四周，待眾人皆作鴉雀無聲狀，才慢條斯理“射起箭”來。“唉！”同學們齊聲哀鳴，這一箭正中靶心！作業好多呀！把我的心也射成兩半，慘哪！
郭老師走後，尚老師鄭重其事地走上講台繼續“發號施令”。這時，同學們個個無精打采，陷入了“半昏迷”狀態，好可憐呀！看到這一幕，我不禁歌興大發唱起來：“小白菜呀，地裏黃呀！語文數學，好恐慌呀！”我正在自唱自憐，突然耳邊傳來一陣陣“耶”聲，打斷了我的孤芳自賞，弄得我丈二和尚——摸不著頭腦。再定睛一看，“哇塞！”我大聲喊道，原來黑板上寫著：數學《學習手冊》第7頁、第8頁。哇，這麼少！親愛的尚老師，您太仁慈、太偉大了！我們太愛您了！我對您的感激之情如滔滔江水，連綿不絕……
第二段樂曲：幾多埋怨幾多悲哀
語文、數學作業都布置完了，大家紋絲不動，等待最後一支“英語箭”的到來！10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！第二段樂曲，即將開奏！隻見英語老師將“箭”換成了“機關槍”，來勢洶洶，令人望而生畏。“嗒嗒嗒——”密集的“子彈”傾瀉在黑板上，把黑板都給射“糊”了。誰都不忍去看那“傷痕累累”的黑板，作業太多了！“啊——”這“啊”聲久久地回蕩在教室內，蘊含著幾多埋怨、幾多悲哀、幾分無奈、幾分氣憤。老師！可憐可憐我們吧！
最後的交響樂：苦難的結尾
英語老師扔出了最後的“手榴彈”：“快，拿出英語書來背！”這枚“手榴彈”把同學們炸得精神都要崩潰了，隻會喃喃地說出兩個字：“什麼？”這時，我似乎聽到了同學們那深沉的歎息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強的呐喊、不解的疑惑……隻有經曆過精神上痛苦的折磨，才能聽到，才能感受到……
親愛的老師們，請你們高抬貴手，少布置點作業，少給我們一些壓力，放過我們吧！什麼時候放學前的感覺能真正變成一支歡快、輕鬆的樂曲呢？
（指導老師：郭 紅）
《放學前的三部曲》寫得饒有趣味，作者的語言生動活潑，用詞貼切，“箭”、“機關槍”、“手榴彈”等比喻非常具有煽情力。還有許多傳神的心理描寫也是該文的取勝之處。
跟蹤記
浙江省餘姚市陽明小學 樓擎擎
別看我年紀小，我可當過一回偵察員。
那天，爸爸媽媽吵架了，而且吵得特別凶。最後，媽媽流著淚離家出走。爸爸怕媽媽想不開，就叫我跟著媽媽。
起先我大搖大擺地跟著媽媽，結果被媽媽發現了。她叫我先回去，說她會很快回來的。我還是不放心，就等媽媽走了一段路之後，再抄另一條近道跟上媽媽，一路追隨著。媽媽走，我也走，媽媽停，我也停，媽媽轉彎，我也轉彎，始終保持著20多米的距離。唉，跟蹤別人又要不被發現真是難。我一會兒躲在電話亭裏假裝打電話，一會兒靠在樹後偷偷看媽媽，距離太近了，還得等媽媽先走幾步後再走。路人都用異樣的目光看著我，他們一定以為我是壞小孩。
到了念慈橋邊，我原以為媽媽會左拐，到舜江名苑小區再回家。可媽媽卻右拐，走上了府前路。府前路一帶一邊是舊式房屋，一邊是滾滾東流的姚江，景色倒是不錯。可媽媽卻當這些不存在似的，低著頭，腳步沉重，肩還一聳一聳的。
此刻，我才覺得媽媽是那麼可憐。公司裏的財務賬她管著，家裏的大小家務事她全包了，還要管我學習。媽媽書讀得不多，文化不高，所以算錯賬是常有的。為此，爸爸常常訓斥媽媽，媽媽一直忍氣吞聲。可兔子被逼急了，也有咬人的時候。就拿今天來說，媽媽又把賬算錯了，爸爸罵她笨，媽媽終於忍不住了，回罵了爸爸幾句，爸爸就把碗、盤摔得稀巴爛。媽媽夠辛苦的了，如果沒有她，我不知道家和公司會成什麼樣子。再說，要是讓爸爸管，說不定也會算錯呢。
我跟著媽媽經過華聯商廈，又來到了陽明東路。陽明東路最難跟蹤，那裏有許多下崗工人擺攤，還有許多人來買東西，人山人海呀！還好我有雙“千裏眼”，沒把媽媽給跟丟。
可是跟著跟著，媽媽一下子沒了影。我非常奇怪，剛才還在我的眼皮底下，現在怎麼就不見了呢？我以為媽媽走遠了，正要撒腿去追，突然看見一個彎著腰的熟悉的背影，原來媽媽在買圍裙，我一顆懸著的心才放了下來。幸好媽媽在跟攤主講價錢，沒看到我。我迅速跑進旁邊一家禮品店。我沒心思買東西，不時地透過玻璃店門看著媽媽，媽媽的神色不像剛才那樣傷心了。過了好久，媽媽又拎著袋子走了。
快到家了，我為了不讓媽媽察覺，就走近道提前進了家門。過了一會兒，媽媽回來了，假裝生氣地看了我一眼，然後“撲哧”笑了起來，指著我說：“你呀，鬼鬼祟祟的，還以為我沒看見呢。”啊，原來媽媽早發現我了！我看著媽媽不好意思地笑了。
當“偵察員”有點驚險，有點刺激，蠻好玩的。不過，我可不希望再在這樣的情況下跟蹤媽媽了。
（指導老師：許曉青）
讀罷此文，我不禁會意一笑，樓擎擎同學這次特殊的經曆給他的創作提供了非常好的素材。文章的敘事層次非常有條理。值得一提的是，在敘事中間插入回憶，表達對母親的理解之心，讓人深受感動。
拔牙
浙江省寧波萬裏國際學校 曾 皓
也許是從小就特愛吃甜食的緣故，本來一口雪白的牙齒逐漸變成了一顆顆黃中帶黑的蛀牙，還常常引發牙痛。這不，昨夜一顆蛀牙把我折騰得一夜沒睡。人說“牙痛不是病，痛起來真要命”，一點不假。
今天一大早，我捂著臉衝著剛起床的爸爸媽媽直喊痛。爸爸卻說：“平時叫你少吃點甜食，不聽吧，這就叫‘不聽老人言，吃虧在眼前’。”媽媽微微笑了笑說：“長痛不如短痛，今天媽媽帶你去把牙拔了。”
到了醫院牙科室，醫生很熱情，媽媽介紹完我的牙痛史後，醫生便決定立即給我拔牙。我嚇得渾身發抖，爸爸在一邊給我打氣，說：“別怕，不痛的，做個深呼吸吧。”醫生也微笑著叫我放鬆。
我躺在軟軟的斜椅上，忐忑不安的心稍微鎮定下來。忽然一支鋥亮的針頭在我眼前一晃，然後在我口腔中東戳一下，西碰一下。我心想：醫生，這可是肉呀，你怎麼能像探地雷一樣，求你輕點！
我張大嘴“咿咿呀呀”著。不一會兒，舌根發麻了，嘴也有點張不開了，腮幫子好像不是我的。醫生說：“好，可以動手了。”我看了看麵前盤子裏的鉗子呀、刀呀等一大堆工具，忙閉上雙眼：聽天由命了！
拔牙開始了，醫生叫我把嘴再張大一點，然後，把刀伸進嘴裏，將牙周圍的肉稍稍割開一點，再用鉗子鉗住那顆蛀牙，用力一拔，沒動；再拔，還沒動。這時，醫生氣也粗了，手也重了，牙齒還是紋絲不動。我躺在椅子上，上也不是，下也不是。“痛不痛？”“還行。”“再忍忍，馬上就好。”說完，醫生又把我牙齒周圍的肉割開一點點，好像拿來了什麼“新式武器”，重新鉗住我那顆蛀牙，拽！“噗”，總算好了。爸爸笑著對我說：“還行！蠻堅強的嘛！”沒等爸爸說完，我便連滾帶爬地從椅子上下來，撲到媽媽的懷裏，“哇”的一聲哭了起來。
唉！拔牙真恐怖啊！今後我可得注意牙齒衛生。
（指導老師：陸青春）
作者把“拔牙”的氣氛渲染得很恐怖，如“像探地雷一樣”，“把刀伸進嘴裏”……又是針頭，又是鉗子，又是刀，真是嚇人。拔牙過程中的害怕心理和拔完牙後能盡情釋放出來的心態，也表現得十分真切。
減肥記
廣東省東莞市莞城步步高小學 裘楚喬
這一陣子，我發現自己長胖了，便在家裏嚷嚷著要減肥。
“零……”鬧鍾的鈴聲把我從夢中叫醒。我急忙跳下床，換好衣服，拿著呼啦圈跑到客廳裏轉了起來。轉了一會兒，我就覺得腰酸背疼，熱汗直流。我想不轉了，可是低頭看看那圓滾滾的肚皮，我歎了口氣，又無可奈何拿起呼啦圈，高喊著減肥的口號，繼續甩了起來。
為了能更快地瘦下來，我又想出了第二套減肥方案——控製飯量。以前，我每餐吃一大碗飯，現在我隻吃一小碗，並且也很少吃菜。這樣一來，每天上課時，我的肚子總是“咕咕”地叫。媽媽好像故意跟我作對似的，買回一大堆牛肉幹、薯條、巧克力什麼的，塞在食品櫃裏。那些零食仿佛在向我招手。我實在忍不住了，便偷偷地拆了一包牛肉幹，抓起一塊就要往嘴裏塞。但是一想到大人說過牛肉幹使人增肥，我隻好把嘴邊的牛肉幹放回袋子，又把口水使勁地往肚裏咽。不過值得安慰的是，我稱體重時，發現自己瘦了兩斤。
我為自己減肥成功而沾沾自喜，可是不幸的事卻發生了。上個星期五下午，我去學校合唱隊訓練，老師讓我們站著唱。我唱著唱著，突然覺得眼前發黑，四肢無力，身子像一攤爛泥似的倒在地上。同學們看我嘴唇發白，便立即報告老師，老師帶著我來到醫務室。校醫幫我做了檢查後，從藥櫃裏拿出一小瓶藥水讓我喝下。我休息了一會兒，覺得舒服了一些。這時，校醫語重心長地對我說：“小同學，像你這樣十一二歲的孩子，正處在生長發育時期，平時應該多吃一些有營養的東西，不能挑食，更不能因為害怕發胖而節食。不然的話，就會營養不良、抵抗力下降、經常生病的。”聽了她的話，我恍然大悟，後悔莫及，打算以後再也不減什麼肥了。
我想：人的外表並不重要，身體好才是最重要的，不能因為注意外表美而把身體搞垮呀！
（指導老師：朱彩珍）