●穰苴斬監
釋例四
228 年，諸葛亮出兵祁山，以馬謖督領各軍在前，同張郃在街亭交戰。馬謖違反諸葛亮的調度，放棄水源上山駐軍，不下山據守城邑。張郃斷絕馬謖取水的道路，大敗馬謖，蜀軍潰散。諸葛亮被迫退回到漢中。後來依軍法處斬馬謖。諸葛亮親自奔喪，為他痛哭流涕，撫慰他的家屬，和他在世時一樣情深義重。蔣琬對諸葛亮說：“古時候晉國同楚國交戰，楚國殺了領兵的得力大臣，晉文公自然高興了。現在天下沒有安定，而殺了智謀之士，難道不惋惜嗎？”諸葛亮流著眼淚說：“孫武之所以能夠製勝於天下，是因為用法嚴明。現在天下分裂，交戰剛剛開始，如果又廢除軍法，哪能討伐敵人呢！”
●孔明揮淚斬馬謖
釋例五
1555 年，戚繼光到浙江時，發現衛所軍隊長期不從事軍事訓練，而金華、義烏地區鄉團民兵矯健勇猛，他獲準從那裏招募了三千人，教給他們擊刺之法，長短兵器交替使用，因此戚繼光的這支軍隊特別精銳。戚繼光又考慮到江南地方多湖澤，不利於車馬奔馳追逐，於是就根據當地地形製定軍事陣勢，找出便於兵力展開的方法，對於所有的戰艦、火器、兵械加以精選，重新置備。從此“戚家軍”揚威天下。
1561 年，倭寇大肆劫掠桃渚、圻頭。戚繼光迅即率軍奔赴寧海，控製住桃渚，在龍山鎮擊敗倭寇，一直追擊到雁門嶺。戚繼光與倭寇前後打了九仗，全部獲勝。
釋例六
954 年 3 月，高平戰役開始，後周和北漢軍隊都已列好陣勢，北漢騎兵上來挑戰。後周將領樊愛能見勢就退兵，何徽帶著步兵列陣在騎兵後麵，被奔騰而來的騎兵一衝擊，頓時潰不成軍。樊、何二將向南而逃。後周世宗派近臣前去阻止，沒有人肯聽從命令，都揚言說：“官軍吃了大敗仗，殘餘的將士已無心作戰了。”到了傍晚，由於後周軍隊取得了勝利，樊愛能、何徽及其將士逐漸返回。
後周世宗到達潞州後，逮捕了臨陣脫逃的人，把其中軍使以上將領和監軍一起斬首。從此，哪怕是桀驁不馴的將領或者紀律鬆弛的士兵，人人有所戒懼。後周世宗考慮到何徽曾有防守平陽的功勞，想赦免他的罪，結果沒有這樣做，還是將他與樊愛能一起殺了，屍體都用專門的車輛運送回去安葬。
原 文
將聽吾計?，用之必勝?，留之；將不聽吾計，用之必敗，去之?。［曹操曰：不能定計，則退去之。］
計利以聽?，乃為之勢?，以佐其外?。［曹操曰：常法之外也。］勢者，因利而製權也?。［曹操曰：製由權也，權因事製也。］
●明訓忠佞
注 釋
?將聽吾計：這句意思是如果能聽從、采納我的計謀。將，作副詞，表示假設，如果。?用：實行，即指揮用兵。之：語助詞，無義。?去：離開。?計利：計謀有利。聽，聽從、采納。?乃為之勢：這句意思是造成一種積極的軍事態勢。乃，於是、就的意思。為，創造、造就。之，虛詞。勢，態勢。?以佐其外：用來輔佐外在的條件。?因利而製權：意思是根據利害關係采取靈活的對策。因，根據。製，製定、采取。權，權變，靈活處置。
譯 文
如果君主聽從采納我的計謀，運用它指揮作戰，就一定能取得勝利，就留下來；如果不聽從我的計謀，即使用來指揮作戰也必然招致失敗，那麼就應該辭別離去。
如果經過對利害的權衡，君主采納了我的計謀策略，就要設法造成積極有利的態勢，用它輔助軍事行動外部條件的形成。所謂有利的態勢，就是根據對我有利的情況而采取靈活機動的對策和行動。
釋例七
223 年，魏文帝問賈詡：“我準備征討不服從命令的人，以統一天下，吳、蜀兩國，應先討伐哪一個？”賈詡說：“進攻他國，應先在軍事上權衡；完成統一的根本大計，則當崇尚道德教化。陛下應順應形勢，接受漢朝禪讓，統治全國。如果推廣文教、道德以安撫人心，靜觀形勢變化，平定天下就不難。吳、蜀雖然都是小國，但是地勢險要，又有長江天險。劉備有雄才大略，諸葛亮善於治國，孫權長於辨別虛實，陸遜精通軍事；蜀漢固守險要，東吳陳舟江湖，我們很難在短期內將他們擊敗。用兵的原則是，先了解奪取勝利的途徑，然後再作戰；根據敵人的力量任命將領，這樣才能做到攻戰無誤。據我分析，我們的文臣武將沒有人是劉備、孫權的對手，即使陛下親自對付他們，也未必一定有取勝的把握。從前虞舜在朝廷上作戰爭的舞蹈，苗部落就臣服了。我認為陛下目前應首先對他們加以撫慰，然後再用武力征討。”文帝不聽，出動大軍，結果無功而返。
●賈詡
釋例八
269 年，西北巨寇樹機能攻陷涼州，晉武帝派討虜將軍兼武威太守馬隆去征討。馬隆設局募兵，馬隆規定：須引弓四鈞、挽弩九石者，方得入選。馬隆親自檢試，得三千五百人，稱為已足，又自至武庫選刀、劍、戈等武器。武庫長隻給粗械，與馬隆發生爭執。馬隆複入奏晉武帝，陳明武庫長阻難情形。晉武帝因傳諭武庫長，任隆自擇。馬隆始得往取精械，分給勇士。馬隆率部向西進發，行過溫水。樹機能擁眾數萬，據險固守。馬隆見山路崎嶇，不易輕進，就令部下選乘扁箱車，載兵徐進，且戰且前，令勇士挽弓四射，發無不中，胡兵多應弦倒地。馬隆冒險進兵，如同平地，轉戰千裏，未嚐受挫，反殺傷胡虜數千人，得直抵武威鎮所。後向晉武帝報捷，樹機能竟被馬隆乘勝奮斫，梟首涼州，秦涼各境一律肅清。
原 文
兵者?，詭道也?。［曹操曰：兵無常形，以詭詐為道。］故能而示之不能?，用而示之不用?，近而示之遠，遠而示之近?［曹操曰：欲進而治去道，若韓信之襲安邑，陳舟臨晉而渡於夏陽也。］。利而誘之?，亂而取之?，實而備之?，［曹操曰：敵治實，須備之也。］強而避之?，［曹操曰：避其所長也。］怒而撓之?，［曹操曰：待其衰懈也。］卑而驕之?，佚而勞之?，［曹操曰：以利勞之。］親而離之?。［曹操曰：以間離之。］攻其無備，出其不意。［曹操曰：擊其懈怠，出其空虛。］此兵家之勝?，不可先傳也?。［曹操曰：傳，猶泄也。兵無常勢，水無常形，臨敵變化，不可先傳也。故料敵在心，察機在目也。］
●馬隆征討樹機能
注 釋
?兵：用兵打仗。?詭道也：詭詐之術。詭，欺詐、詭詐。?能而示之不能：就是說能戰但是裝作不能戰的樣子。從這句開始到“親而離之”的十二條作戰原則，即著名的“詭道十二法”。能，有能力、能夠。示，顯示。?用而示之不用：實際要打卻裝作不要打。用，用兵。?近而示之遠，遠而示之近：實際要進攻近處卻裝作要進攻遠處，實際要進攻遠處卻裝作要進攻近處，致使敵人無法防備。?利而誘之：意思是說給敵人小利，來引誘它，伺機予以打擊。利，這裏作動詞用，貪利的意思。誘，引誘。?亂而取之：意思是說迫使敵人處於混亂狀態，抓住時機進攻它。亂，混亂。?實而備之：指敵人如果沒有暴露什麼弱點，需嚴加防備。實，沒有弱點暴露。?強而避之：麵對強大的敵人，當避其鋒芒，不可硬拚。?怒而撓之：這句是說敵人易怒或被激怒而急於求戰，我方就該避而不戰，使其喪失理智，臨陣指揮做出錯誤的抉擇，導致失敗。怒，易怒或被激怒。撓，挑逗、擾亂。?卑而驕之：這句是說敵人卑怯謹慎，應設法使其驕傲自大，然後伺機破之。卑，小、怯。?佚而勞之：這句說敵方安逸，就設法使他疲勞。佚，同“逸”，安逸、自在。勞，作動詞，使之疲勞。?親而離之：這句意思是說如果敵人內部團結，則設計離間、分化他們。親，親近。離，離間、分化。?兵家之勝：這句是說上述“詭道十二法”是軍事家指揮取勝的奧妙所在。兵家，軍事家。勝，奧妙。?不可先傳也：這句意思是說在戰爭中應根據當時具體情況做出決斷，不能事先呆板地做出規定。先，預先、事先。傳，傳授，規定。
譯 文
用兵打仗本是一種詭詐之術，需要運用種種方法欺騙敵人。所以，明明能征善戰卻向敵人裝作軟弱無能的樣子，本來準備用兵卻偽裝成不準備打仗的假象，要攻打近處的目標卻給敵人造成準備攻擊遠處的假象，要攻打遠處的目標卻反而佯裝要攻擊近處。給敵人蠅頭小利來引誘他上當，迫使敵人混亂並乘機攻取他，敵人實力雄厚就要謹慎防備他，敵人強大就暫時避開其鋒芒，敵人容易發怒或被激怒而急於求戰，就要避而不戰以使其失去理智，對於小心謹慎的敵人就要設法讓他驕縱並喪失警惕，敵人安逸就設法搞得他疲憊不安，對內部團結的敵人要設法離間讓他分裂。在敵人沒有準備時突然發起進攻，在敵人預想不到的情況下采取行動。凡此種種，是軍事家用兵取勝的奧妙所在，這隻能隨機應變靈活運用，是無法事先做出刻板預判的。
●班超投筆封侯
釋例九
公元 87 年，班超發於闐諸國兵進攻莎車。龜茲王遣將率兵五萬人救援莎車。班超召部將和於闐王商議說：“我們兵少，不能進攻，各自散去。於闐國從此地東去，我們也從此西歸，今夜就出發。”班超暗地放了俘虜。龜茲王聽到這消息高興極了，親自率領一萬騎兵奔赴西界截擊班超；溫宿王領八千騎兵於東界伏擊於闐國。班超探知敵軍已去，就密召諸部整備軍旅，雞鳴時刻奔赴莎車營。莎車將士大驚，各處奔逃，班超追斬五千敵人，大獲其馬畜財物。莎車於是投降。
釋例十
戰國時期趙國北部邊防的大將李牧，常年駐在代郡、雁門郡一帶，防備匈奴的入侵。他訂立了一個規章：發現匈奴兵來襲，要立刻退回營區自保；如果擅自離營捕虜敵人，要處以斬刑。匈奴人知道這一規章後，認為李牧怯懦。在邊防的士兵整天受犒賞而不用打仗，都希望有一戰之機。約在公元前 233 年，有一天，李牧放出大批百姓四出放牧，田野裏滿是百姓。匈奴以小股兵馬入侵，李牧假裝戰力不備而敗退，任由匈奴抓去了幾千人。於是匈奴單於傾巢來犯，李牧設下了許多靈活多變的戰陣，用包抄的奇兵，一舉而殺掉了十幾萬匈奴騎兵，單於僅以身免，敗逃而去。