公司裏的人對他就像對自己家裏人一樣。他結識了奧林·哈維——公司的采購員。一天哈維問他：“你為公司工作感覺如何？”
“不錯，”洛克菲勒說，“但我對釘鉚釘有點煩了。我想找點更具有挑戰性的事情做，我可以學到更多的東西。”
“你願不願意到采購部門做一個訂貨員，約翰？”哈維問。他解釋了訂貨員的職責，並說借此可以了解到整個公司的生產程序。他強調說，所有生產成品所需的材料都要經過訂貨員這一程序。洛克菲勒當然願意。
他個人的努力工作和解決問題的能力被認可並被獎勵。一年之內，從每小時薪金20美分的組裝線工人升到了采購部，繼而又被提升為燈光部門的經理助理。這以後不久，他被任命為工業關係部主任。
好的工作方法是在書本上學不到的。隻有在工作實踐中，通過不斷地探索、總結和從他人的工作經驗中積累和收獲。工作上按方法做事，才能提高工作效率。工作經驗豐富的人，都善於總結方法並將好的方法運用到實踐中，收獲最大的效益。
求知無止境，學習不設限
晉平公是春秋末期晉國的君主。他晚年的時候想學一些知識，可是總覺得自己已經老了。
有一天，他向樂師師曠求教說：“我現在已經70多歲了，很想學些知識，恐怕太晚了吧？”
師曠回答：“晚了，為什麼不點蠟燭呢？”
晉平公沒有聽懂他的話，生氣地說：“哪有為臣的這樣戲弄君王的！”
師曠說：“我怎麼敢跟您開玩笑！我記得古人說過：少年時愛好學習，就像日出的光芒；壯年時愛好學習，就像太陽升到天空時那樣明亮；到老年還能愛好學習，就像點燃蠟燭發出的亮點。蠟燭的亮光雖然微弱，但同沒有燭光在昏暗中愚昧地行動相比較，哪一個更好一些呢？”
晉平公點了點頭說：“你說得真好！我已經明白了。”
現代社會的人才處於不斷折舊中，而學習是防止人才折舊的最好方法。
在學識與經驗上的努力，是我們在危急關頭最有力的支持。一個建築師，平時他隻要拿出一半的經驗，就足以應付一般工作，可是到了重要關頭時，就必須搬出他所有的技術、學識與經驗來應付；一個商人，平時他可以隨意經營，但不會就此下去，他必須學會更大的本領，好在遇到逆境時搬出來應付。
職業發展的四種幸運
第一份工作遇到了某一行業的標杆公司，建立了自己的專業框架；遇到一個高水平的領導，讓你嚐試，同時還培養你；遇到了一批擁有夢想的同事，每天都有新的想法並且為之行動；工作外結識了一批誌同道合的朋友，建立了高質量的人脈。
24專長不可替代，職業就會精彩
專與精是勝任者的一個重要特征。
所謂專，即專業，包括：專業的理念，專業的態度，專業的工具，專業的方法，專業的行為，專業的人員，從事專業的工作等。
所謂精，即精簡，指的是所有的工作方法、步驟都應當盡量精當簡易。《易經》有雲：“易則易知，簡則易從，易知則有親，易從則有功。有親則可久，有功則可大。”一語道破簡易對於確保事業成功的重要性。
專與精，前者需要“舉輕若重”，工作全部需要認真仔細地落實；後者需要“舉重若輕”，無論多麼複雜煩瑣之事，均應該盡量簡化分解操作。兩者一結合，就構成了實現卓越的工作方法。
在美國耶魯大學的入學典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，校長隆重推出的，是一個自稱會做蘋果餅的女學生。學生都感到奇怪，耶魯大學不乏多才多藝之人，為何推薦一個僅僅擅長做蘋果餅的學生呢？最後校長自己揭開了謎底。耶魯大學每年的新生都要填寫自己的特長，而幾乎所有的同學都填寫諸如運動、音樂、繪畫等為特長，從來沒有人填過自己擅做蘋果餅。因此，這個女學生便脫穎而出。
這真是一個聰明的學生。如果她在履曆表上填上“擅長廚藝”，結果會怎樣？肯定不如“擅做蘋果餅”打動人心。那些填寫擅長運動、音樂、繪畫的，可能也就是會踢兩腳足球、吹吹口哨或者畫幾筆素描之類。但是，他們沒有具體寫明，非要寫上一個籠統而堂皇的概念。細細想來，這背後更多的是心虛。而“細化”自己的特長，則顯示出一種天真的可愛和拙樸，同時也是一種自信。