“劉老師沒有她模樣好。”蘆蘆在心裏承認說。這時他忽然想起了蘆根。“對了，這是新鮮玩意，小玲老師一定沒有嚐過。”他伸手到書包裏，掏出一截雪白雪白的蘆根來。
“小玲老師，給你嚐嚐。”
“什麼？”
“蘆根。”
小玲老師笑嘻嘻地接過去，在手裏翻來覆去端詳了半天：“好吃嗎？”
“好吃，比梨還甜呢。”蘆蘆很熱心地告訴她。
小玲老師笑著搖搖頭，把蘆根又扔給蘆蘆，說：“別吃這個，不衛生。這裏頭說不定有多少寄生蟲呢。”
蘆蘆一下子委屈極了。她不要蘆根，還說不衛生。她瞧不起我們。劉老師什麼時候說過這樣的話呀？劉老師總是高高興興地接過去，一邊嚼，一邊眯縫著眼睛笑。她從來沒有嫌我們不衛生……
蘆蘆傷心地轉過身子，把蘆根悄悄扔進水裏。雪白的蘆根貼著船幫猶豫了半天，才一步三回頭地漂遠了。
跟著，吧嗒一聲，蘆蘆的眼淚也落在船幫上。他想，真不該坐她的船，我們在她眼裏算個什麼人呀？她根本就瞧不起我們。不像劉老師，劉老師在這兒插了好幾年隊，心全都貼在我們身上了，她不，她不是我們的人。
蘆蘆再沒跟她說過一句話。整整一天，他在學校裏，放學回到家裏，都沒有開口。他的拗脾氣又上來了。
第二天，他沒有到河邊等船。媽媽不知道怎麼回事，勸他、拉他，他躲在屋裏，死也不肯走。後來，他聽見院子裏有人跟媽媽說話，細一分辨，竟是小玲老師的脆嗓門，沒想到她追到家裏來了。
小玲老師一邊跟媽媽說著什麼，一邊還咯咯地笑。完了她還大聲嚷了句：“這個小心眼兒！還是個男孩子呢。”
媽媽歎著氣說：“這孩子從小就受不得一點委屈。唉，也難怪，殘廢的孩子嘛，少隻腳，多個心眼兒。”
小玲老師說：“這樣不好。將來工作了，還總要捧著哄著呀？”
媽媽說：“不肯坐你的船了，這怎麼辦？他爸是隊長，又沒工夫送他去。”
小玲老師咚咚地走到窗前，趴著窗台喊：“蘆蘆，蘆蘆，再不走，要遲到啦。”
蘆蘆縮在屋角，動也不動。
“哪來這麼大氣性。”小玲老師說，“算了，算我不好，認個錯，行了吧？”
蘆蘆心裏想：這算什麼呢？哪有老師向學生認錯的，這不是在耍我嗎？
“蘆蘆，你真的不走呀？”小玲老師的聲音忽然變了，變得有些垂頭喪氣的。“我真讓你傷心了嗎？我可是個粗心眼兒，我不懂別人的心思。唉，誰知道呢？也許真該學點兒心理學。”最後一句話，她是對自己說的。
蘆蘆還是沒有說話。可是他的心有點兒不自在了。他向來是怕軟不怕硬的，自己受不得委屈，也看不得別人受委屈。
小玲老師在窗外說：“好吧，你不出來，我就坐在門口等。我不去上課，讓你的同學們都等著你。好吧，隻要你過意得去。”
蘆蘆想不到老師還會來這一招。他心慌意亂，不知道怎麼辦才好了。這算什麼呢？怎麼能這樣呢？怎麼能這樣……
媽媽在外麵著急地說：“蘆蘆，你這個死心眼兒的孩子，真要把老師氣壞了呀？老師不罵你，你那些同學都要罵你呀！”
蘆蘆坐不住了，拿起雙拐，塞在胳肢窩下，一步一步挪出屋門。小玲老師連忙搶上前，高高興興地馱起蘆蘆：“蘆蘆，你是個倔脾氣，我也是個倔脾氣。你到底沒有倔得過我。走吧，咱們上學去，大家都把這件事忘了，好不好？”
蘆蘆心裏說不出是什麼滋味。他趴在老師背上，朦朦朧朧地想：這個老師跟劉老師太不一樣了，劉老師八輩子也不會說出這些話。這是個什麼樣的老師啊？又叫人傷心，又叫人喜歡。唉，誰知道呢，一人一個樣子，真怪……
小玲老師天天用小船來接他。她還是用竹篙把船撐得往前一躥一躥的，不是沒學會，是她不喜歡那麼穩穩當當地走，她說這樣有意思。
她也唱歌，不過不是輕聲哼越劇。“越劇有什麼味道？軟綿綿的。”她說。她喜歡扯開嗓門唱：“烏蘇裏江長又長，藍藍的江水起波浪……”
歌聲拖著長長的尾音，在河麵上飄蕩，好聽極了。蘆蘆問她這是什麼歌？她說：“這叫‘烏蘇裏江船歌’。郭鬆唱的，棒極了，我最愛聽。郭鬆，歌唱家，知道嗎？”
蘆蘆搖搖頭。
“哦。”她很失望，不過馬上又高興起來，“沒關係，你還小，以後會知道的。你記住，音樂是個好東西，它能鑽進你的靈魂，陶冶你的性情。可惜你生在農村，要不然，像你這樣的情況，學點樂器倒是很好的。”
蘆蘆心裏有些羨慕，又有些傷心，小玲老師真能，她什麼都知道，一天到晚總是高高興興的。可爸爸一天到晚念叨的是莊稼、副業，媽媽總惦著她的雞、羊、紡車。我呢？我將來會是個什麼樣的人？像小玲老師，還是像爸爸媽媽？不，像劉老師也好，她是另外一種人，不聲不響的好人，她是為別人才活著的。
晚上放學回家，要是天還早，小玲老師常常會冷不丁一下子跳進水裏，濺起一尺多高的水花，把蘆蘆嚇得心怦怦亂跳。然後，小玲老師一個猛子紮出去老遠，又一個猛子鑽回來，繞到船尾，一手推船，一手劃水，眼睛眉毛都在笑。夕陽把她頭上的水珠映得五顏六色，像戴了一頭漂亮的首飾。碧綠的河水托著她的紅花衣服，像是河裏猛不丁冒出一朵特別大的荷花似的。這時，蘆蘆就覺得，似乎連這小船、這河水、這岸邊的土地，都要活起來了，跳起來了。
哦，在蘆蘆的生活中，原來也有這麼快活的時候。
蘆蘆漸漸喜歡上了小玲老師。不過，他不是個無情的孩子，劉老師的影子還占著他的大半個心靈。生活越是愉快，他越懷念她，懷念那張嫻靜的麵容，那些溫柔的話語。要是劉老師也會遊泳多好！他坐在船上，一邊看小玲老師遊泳，一邊難過地想：要是劉老師學會了遊泳，就不會淹死了，她死得真冤枉。人家勸她學學來著，可是她總是紅了臉，說不好意思，怕人笑話。唉，小玲老師要是早些日子來就好了，劉老師會有個伴，還有個教她的人。現在一切都遲了，遲了……