嚴校長率先匆匆趕到，後麵的評委、聽課教師魚貫而入，老包這才鬆了口氣，但也還裝得若無其事：“同學們都檢查好了嗎？”“檢查好了。”學生不知內情，齊刷刷地回答，“那好，我們——上課！”“起立！”
一堂課下來，老包才發現自己的後背一片冰涼，知道內衣已經濕透。
評課的時候，大家照例講了許多優點，和其他老師的課受到的表揚也差不多。最後，照例是嚴校長總結性發言。“評委遲到一分鍾，這是評委的不對，在這裏，我代表全體評委向包老師道歉。”嚴校長還真站起身鞠躬，老包覺得鼻子一酸，那刻骨銘心的難受一擁而上，但他還是強行控製住自己的情緒：“沒有關係，大家都很忙。”“不，再忙，也不應該遲到。”嚴校長，還真較真。“不過，這次評委的遲到卻看到了包老師難得的一大優點，他既沒有按部就班地準時上課，也沒有驚慌失措地傻等，而是讓學生檢查書本、文具，巧妙地將一場可能給課堂帶來災難性影響的不利因素輕輕化解，這種臨機應變的能力是很值得讚許的。上課過程中，作為語文老師，包老師竟然一堂課沒有碰書本，語文老師，對於那麼長的一篇課文，竟然那麼熟悉，這是很難得的！還有，《田忌賽馬》這篇課文與現在的時間距離很大，但包老師卻能讓學生仿佛身臨其境，這種駕馭課堂的能力也是少見的。現在，請大家談談這堂的不足之處。”
李主任似乎不敢落寞，嚴校長話音剛落，她接口就上：“我覺得包老師這節課過於拘泥於課本，如果延伸一點，效果或許會更好，比如說，讓學生想象一下：比賽結束後田忌和孫臏高興地擁抱、握手等等。”老包大驚！嚴校長仿佛讀懂了老包內心的驚訝，“包老師，你怎麼看的？”
老包整理了一下思緒，決定委婉一點：
“我也想到過延伸，但是最終還是放棄了。因為這節課一旦延伸，可能就收不回來了。李主任說的田忌與孫臏擁抱慶祝恐怕不能成立，因為他們這是在同齊威王賽馬，欣喜之情不會那麼強烈表露的，但這不能和學生交代，也交代不清楚。更何況，這時候的孫臏也無法和田忌擁抱了，他已經殘廢了。”李主任也大驚——顯然她很不熟悉這段曆史。老包想了想，還是補充了一句：“賽馬一事發生在孫臏被龐涓還得失去膝蓋骨之後的，孫臏後來不願意當將軍，隻想當參謀，就是因為自己是‘刑餘之人’，這也不能在這節課展開，背景太複雜，課文隻不過選錄了《孫龐鬥智》的一小節。”老包話題已經展開，索性就說個痛快：“我也考慮到說一說賽馬策的對策，現在國際流行的乒乓球團體賽正式針對賽馬的策略來的，按照乒乓球團體賽的規則，孫臏就無法贏得了齊威王，但我考慮到這是小學生，怕越說他們越糊塗。於是隻好就著書本上課，不敢延伸。”
老包說完，大家哈哈大笑：這故事還那麼複雜啊。
比賽結果很快就公布了，老包居然排名第一，比緊隨其後的李主任僅高出0.1分。
這下，老包更忙了，嚴校長直接找他商量參加決賽的事宜，真的開始幫他設計教學過程了。李主任、陳敏、殷老師等人當然不會輕易放過老包，請客又是免不了的。
好在大盤還在緩緩滑落，老包不用當心股票。對策已經決定，他就等到了價位再出手，偶爾用手機查詢一下信息即可。寶鋼股份漲起來慢，跌下去也不快。