一、教學內容
本內容選自EEC版四年級《英語》上冊第七課第88頁。
二、教學目標
1.能熟練掌握“This is……﹑Let's go __this afternoon.”等句型。學會說打電話時常用的句型，學會用英語提建議，在學習過程中發展綜合語言運用能力。
2.輔助情景式的教學手段，讓英語在實際演練中變成學生的生活語言。通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。
3.滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每個學生的身心得到健康的發展。
三、教學重點難點
正確使用Is…there？This is…句型，能運用let's go…this afternoon句型邀請別人。
四、教學過程
1.Greeting
T：Look，I'll draw apicture，guess，what's this？
S：Telephone
T：Yes，it's a telephone.I have two friendsuses telephone.Who are they？
S：They are Lilyand Kate
T：將兩人的圖片貼在電話旁。Yes，they're Lilyand Kate.
［評析］簡筆畫的使用即可以吸引孩子們的好奇心，又為新課的引出做好了鋪墊。
T：What are they saying？I'm very curious.Now，open your books，listen to the radio。
S：打開書，聽故事。
T：You're so smart！Let's with Lily go tofind Kate.
S：跟讀課文前三句。
T：Oh，Lily want'sour girls to find Kate.Girls，are you ready？
“Hello，is Kate there？This is Lily.”
S：做打電話的手勢，一個一個往後傳。
T：Oh，you are says well.And Kate also want's to say.Listen.“Hi，Lily.This is Kate.”Boys，can you say it？
S：Yes！（對同桌打手勢練習這個句子）
T：Yeah，kinds.Please act Lily and Kate.Ok？
S：Ok！（活躍的練習，並在練習時換成自己的名字）
T：Oh，kinds，can I call you？
S：Yes
T：（用鈴聲撥號，孩子接電話）Hi，is kinds there？This is Elva。
S：Hi，Elva.This is Wang Dongdong，How are you？
T：I'm fine，thank you.Welcome to my house.
S：Thank you。
T：You already got.Lily and Kate are very happy.Then，what are they saying？Listen（放後兩句錄音）