一、教學內容
本內容選自EEC版六年級《英語》上冊第三課第36頁。
二、教學目標
1.能熟練掌握“This shirt is too small for me﹑Do you have a bigger one﹑This is the bigges tone.”等句型。能夠對自己或他人衣著用英語進行簡單的評價，提高學生感知和觀察的能力。
2.輔助情景式的教學手段師生共同表演操練，變單調機械式的學習為活潑生動的交際性學習。
3.通過本課的學習，增強學生學習英語的興趣。
三、教學重難點
了解並掌握形容詞比較級和最高級的變化規則，以及特殊單詞的變化規則。
四、教學過程
顏色歌曲導入
1.Greeting
T：Hello boys and girls。
S：Hello teacher。
T：Look at the screen.Lets sing a song ok？《ColorSong》
［評析］教師將音樂融入到教學中，使教學在快樂中進行，同時也緩解了學生的緊張情緒，為進一步的學習奠定了良好的基礎。
T：Look！This is a clothes shop，（出示商店掛畫）Lets goin to the shop together.Are you ready？
S：Ready！
T：We have a good friend，Who is he？Lets have a look.（出示肖肖圖片）
S：Xiao xiao
（將肖肖的圖片貼在商店掛圖上，創設肖肖在商店購物的場景。）
T：In the last lesson Xiaoxiao was in a shop.What did Xiaoxiao want to buy？
S：Shirt.
T：Which color does he like better？The purple one or the grayone？
S：The purpleone.
［評析］教師通過提問形式，既鞏固了上節課所學內容，同時又為本課接下來的學習起到過渡的作用，此環節以舊帶新，以新溫舊，一舉兩得。
T：Look！This is a purple shirt，Xiaoxiao is wearing now.（教師拿出很小的襯衫為肖肖試穿）
S：Small！
T：Yeah！This shirt is too small for Xiaoxiao.Now，I'll become Xiaoxiao.
T：Hi，I'm Xiaoxiao，This shirt is too small for me，Do you have a bigger one？Look！small one，bigger one.（分別拿出兩件大小不同的襯衫進行對比）
S：跟讀small one，bigger one.
T：Is it good？
S：No，small！
T：This shirt is small too，Xiaoxiao is unhappy，But Don't worry.This is the biggest one.
T：Bigger one，the biggest one.（同上）
S：跟讀
T：How about this？
S：Very good！
［評析］講授新知環節，教師將衣服以從小到大的順序為肖肖試穿，一方麵吸引了學生的注意力，另一方麵讓學生在觀察的過程中，掌握了形容詞的原級﹑比較級和最高級的變化規則。
T：Another way we can say“This shirt is looks good on you”！
S：跟讀。
T：Look at the screen。
（出示多媒體課件，女孩分別穿了一件長裙子和一件合適的裙子，讓學生通過直觀的影像進一步學習This is looks good on you這一句型）
向學生講解形容詞的比較級和最高級的變化規則，並重點強調big是重讀閉音節單詞，所以big的比較級在單詞詞尾處雙寫g加er，big的最高級雙寫g加est。
T：The tree is…