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請求要有自信
“我能和你跳支舞嗎？”
艾麗思會跳舞，她五歲時就會跳舞了，是爸爸教的，她特別喜歡拉著爸爸的手跳華爾茲，轉啊轉，小花裙飄展像花朵。她有很多年沒有跳舞了。她喜歡跳舞，可是，麵前的邀舞者實在引不起她跳舞的興趣，隻見他歪著肩膀，一隻腳敲打著地麵，說話的聲音顯得很油滑。
“對不起，我不會跳。”艾麗思推托說。
“沒關係，我教你。”那人拉住艾麗思的手，不由分說就帶她跳了起來。艾麗思心懷不滿，索性裝得笨拙無比，在那個人的腳上使勁踩。好在那人耐心真好，忍著痛不叫一聲，還是認真地教。艾麗思對他的敵意漸漸消除。於是，她也就不再故意“痛下毒腳”踩人了，對方驚喜之下，大讚艾麗思“學得真快，可以說是舞壇奇葩了”。
在布魯斯的柔和音樂伴奏下，兩個人漫步一般跳著舞。
“這座城堡裏安排的每個活動，都是為了提升心理素質，”艾麗思問，“這裏的舞會是訓練什麼的？”
“你不知道？”舞伴說，“是訓練‘請求和拒絕’。這是社交中的重要技能，也是建立自信心的基礎之一。如果不會請求也不會拒絕—你有要求卻不敢說；別人請你做你不願意做的事，你也拒絕不了—心理上必然會產生自卑。我是第二次參加訓練。第一次我試著請人跳舞，不巧請的那個人說不想跳，結果我也沒有請別人，就灰溜溜地走了。今天請到了你，就是我的成功。”
“真不幸，”艾麗思說，“敵人的成功就是我們的失敗。”
“你想知道我成功的竅門嗎？”舞伴說，“就是心裏要自信，我想我一定能成功！行動上要堅持，你說不會跳，我還堅持請你。一次不行兩次，兩次不行三次。”
“糾纏不休，對吧？”艾麗思說，“這不是最好的方法吧。就算你請到了舞伴，舞伴也不痛快，說不定會故意踩……”
“堅持和糾纏總歸是一種有效的方法，”舞伴說，“隻不過還需要注意別的一些技巧。”
“我告訴你‘別的’是什麼吧，”艾麗思反過來教舞伴，“‘別的’就是在請求別人做事前，先站在對方的角度想一想。如果你是他，你會不會答應。如果不會，為什麼？比如，你穿著一件皺巴巴的衣服，站得東倒西歪，說話油腔滑調，請人家跳舞，人家當然要拒絕了。我可不是說你。”
“你就是說我。”舞伴正要接著說什麼，舞曲結束了。他急忙說：“聽君一席話，勝讀十年書。你說得很有道理。下一曲我可不可以還請你跳？”
“我累了，”艾麗思推托說，“已經教了‘十年書’了。我要休息一會兒。你請別人吧。”
“你是委婉地拒絕我。”舞伴攤攤手，點點頭說聲，“再見。”
“我的確是不善於拒絕別人，”艾麗思想，“所以別人要我做什麼，不願意做我也做了。比如考試時有人要抄我的卷子，我不願意也讓他們抄了。我要趁還沒有討厭的舞伴來邀我，先找到拒絕別人的方法。到哪裏去找呢？”
艾麗思東張西望的時候，又有一位先生請她跳舞。這位先生的邀請真的讓人無法拒絕。他相貌英俊、衣著整潔、語言得體，而且他有強烈的自信目光，所以艾麗思雖然早就打定主意拒絕任何人，還是不自覺地站起來隨他步入舞池。
“你大概很少遭到拒絕吧？”艾麗思問。
“是的，”這位驕傲的舞場王子說，“幾乎從來沒有被拒絕過。”
“但是總有失敗的時候吧，”艾麗思不滿意他的那種自信，後悔自己沒有冷漠地拒絕他，“總有別人不想跳的時候。”
“你說得對，”舞場王子附和著，“但是這種風險可以減少。我首先要做觀察。看你有沒有現成的舞伴，看你是否正等人邀舞。在你的表情姿勢裏，發現你想跳，我才邀請你。”（艾麗思心裏想：“你錯了，我才不想跳呢。”但是這話如果說出來，未免太長對方誌氣了。於是她把幾乎脫口而出的話吞了回去。“再說，我當時說是要拒絕，可是心裏想跳舞的願望也很強，他說我想跳舞，也未必是錯。”）
“另外，我有自信。邀請你的時候，我的眼睛直視著你，不會遊移。我告訴你，目光直視不遊移特別有力量。”
“我不需要學你的直視，”艾麗思說，“因為我不需要邀請女生跳舞。”
“你需要學，”對方語氣堅決，“因為在生活中你也用得著。你想說服別人，就需要目光直視，語氣沉著，以顯示你的自信。比如你推銷東西……”
“我也不需要推銷東西。”
“你如果打工、體驗生活……”
“我也不需要打工、體驗生活。”
“比如你應聘求職……”
“那是我大學畢業後的事，還有很久呢。”
“你可以提前學習……”
“何必要提前學習呢？”
“我怕你了。”舞場王子隻好高掛免戰牌。
“知道就好。”
“我這個人太好為人師了。唉，沒辦法，我總是為教育事業憂心忡忡。”
“教育事業不需要你教的什麼邀舞方法吧？”
“你不要把它僅僅當成邀舞的方法，它是表達自信的方法，是與人交往的方法，是提高人的情感智力的方法，俗語叫情商。”
艾麗思想找一句有力的話回擊，但是還沒有找到，舞曲就結束了。
拒絕要有方法
艾麗思回到座位上，發現身邊坐了一位五十歲左右的女性，笑眯眯的目光中充滿慈祥和藹。艾麗思忙和她打招呼。那人自我介紹姓朱名川，是一位大學教師，是到這裏來指導的。談到如何拒絕別人，朱老師滔滔不絕地說了起來：
“拒絕，是生活中常有的事。但是，拒絕又是一件尷尬的事。它會使被拒絕者不快。我們怎麼才能既拒絕又不傷感情呢？就是要讓對方感到你並不是因為不願意或不喜歡他而拒絕，這樣，就不至於破壞友誼了。
“具體方法很多，你可以用延時拒絕法。對方的要求你辦不到時，不要立即回絕‘不行，這個忙我幫不了’。這樣別人會覺得你不想幫忙，不盡心。如果你耐心聽完人家的話，仔細想想，再說一句：‘看來，這事兒目前一時半會兒還辦不到。’聽上去就委婉多了。或者這麼說：‘我來想想辦法，是不是能行我盡快給你回音。’過後你再打電話表示無能為力，對方會覺得你已經盡心了。延時本身就是一種暗示，暗示事情不是那麼好辦。在延時後再拒絕，別人有了心理準備，刺激就大大減小了。
“還有你可以用幽默拒絕法。劇作家沙葉新有一次拒絕約稿說：‘要稿子沒有，要命有一條。’這就是幽默拒絕法，他的意思是：我簡直是焦頭爛額了，您要再不體諒我，就不是約稿是催命了。用誇張幽默的語氣一說，大家哈哈一笑，自然緩和了氣氛。再比如，小夥伴想讓你幫他做功課，你可以回答：‘好，把你的作業本拿過來吧。不過這樣，我的功課就來不及做了，你把我的功課做了吧，我的作業本給你。’
“還有一種方法叫‘入甕拒絕法’。當年美國總統羅斯福在軍界服務。他的一位朋友向他打聽一個秘密。羅斯福悄悄問朋友：‘你能保密嗎？’朋友連聲答應：‘能，我不會告訴任何人。’這時羅斯福說：‘你能保密，我也能。’這句話一講，朋友就無話可說了。
“還有一種拒絕法是‘建議拒絕法’。就是不直接拒絕他，而是另外給他提一個建議。因為對方在被拒絕的時候得到了一個建議，自然會減輕被拒絕的不快。比如在考試前，有個小夥伴提出要你在考試時幫他作弊。你可以說：‘你什麼地方沒把握，我們現在一起複習一下，我把我會的內容講給你聽，好不好？’”
正在朱老師說得起勁的時候，又有一個人走過來請艾麗思跳舞。艾麗思大喜，練兵的機會來了。
艾麗思想了想，說：“第一，我正在和老師說話，我想過一會兒再跳。再說我也累了，你也不希望把我活活累死在舞場吧。還有……”艾麗思小聲嘀咕，“入甕法怎麼用？算了，下次再用。”又提高聲音補充說，“你可以邀請那個穿紅衣服的女孩，她跳得很好，而且正沒有人邀請。”
ROOM.2 敏感私影彙〔提高對他人的感受力〕
奇怪的“觀眾須知”
這個房間是一個小型電影放映廳。
門口電子屏幕上顯示著當天放映的影片，影片的性質多種多樣，既有國內外的經典大片，也有一些生活片。檢票處桌子上放著一遝紙。艾麗思拿起一張看，上麵寫著“觀眾須知”。她隨手把“觀眾須知”疊起來放到口袋裏，走進影院。來到放映廳的外麵一看，她不由自主地說了聲“奇怪”。放映廳裏有幾個人正在看電影。經曆了那麼多奇特的事後，艾麗思進每個屋子後都要猜一下這裏有什麼特殊之處，而每個屋子也的確都有特殊的安排。現在這個影院裏卻隻是在放映影片，艾麗思不由自主地說一聲“奇怪”。
放映室有幾塊屏幕，其中之一在放映一部愛情片。艾麗思看過這部影片，很喜歡。一塊屏幕正在放映外國的家庭劇，還有一塊屏幕正在放映武打片……
艾麗思又叫一聲“奇怪”。從沒有見到過這種情景，一個放映廳裏同時放映幾部不同的電影。
一個放映廳裏同時放映幾部不同的片子，聲音會互相幹擾，一般電影院不會這樣做的。
艾麗思想了想，又不奇怪了。
“也許他們每人都戴著耳機。”
艾麗思本不想看什麼電影，但還是進屋了。她隻是想看看自己的猜測對不對。
放映廳裏靜悄悄的，艾麗思為自己的判斷力高興，也許她不必再驗證了，但她還是看了看那幾個人的耳朵。
奇怪，那幾個人的耳朵上都沒有耳機。
艾麗思到底是艾麗思，聰明，馬上得出了新的假設：
“原來他們都是聾啞人。”
“你才是聾啞人呢！”放映廳裏的幾個人齊聲叫道。
“奇怪，你們不是聾啞人？”
“我們當然不是聾啞人。”
“那你們看電影為什麼不放聲音？”
“你沒有看‘觀眾須知’嗎？”
“沒有。”艾麗思這才想到“觀眾須知”裏必有奧妙，於是她趕緊掏出“觀眾須知”。
觀眾須知
1.本訓練的目的是提高敏感性。
2.敏感性指你對他人情緒與心理的感受力。敏感性高的人善於從別人的一言一行、從別人的一個無意的姿勢、從別人的語氣中體會他的心情，了解他的喜怒哀樂，與人相處可以體貼入微，細致周到。敏感性低的人由於不善於了解別人的心情，即使想搞好人際關係，也難免弄巧成拙、吃力不討好。
3.本訓練的方法是看“啞劇”，即關上聲音看影片的圖像，同時猜測片中人物的對白，細心體會片中人物的心理活動。
4.所用的影片最好是過去沒看過的，最好是經典影片，不要看偵探片。
5.看一段情節就停下來，想一想是否理解了劇情，是否理解了劇中人的心理。如果還不懂就重看一遍。如果懂了就放出聲音來，根據台詞看自己的判斷是否準確。
6.如果你英語不好，可以找一部未翻譯的原版片，不看字幕。
7.在一開始做這個訓練的時候，你會忍不住放大音量想聽一聽台詞，但是你要提醒自己，隻有按訓練要求做才能達到效果。
8.心情要放鬆，把它作為一個遊戲。放鬆才能很好地體會角色心理。
9.此訓練適合在空閑的時候做。
敏感性訓練
“是這樣一個訓練啊！”艾麗思說。
“你是不是覺得費這麼大勁做這個訓練沒什麼必要？”一個高個子男孩問。
“是啊，還說讓我空閑時做，空閑時做這麼莫名其妙的敏感性訓練幹什麼？”
“以前大家都說我大大咧咧、糊裏糊塗，做了幾次訓練後，現在人們都讚揚我心細，善於了解人。我的知心朋友特別多，尤其是女孩子都樂意和我交往。我想，你一定也願意朋友更多吧？”
“可是，我不打算做那種善於察言觀色的……”
“小人，是吧？沒有誰讓你那樣做。敏感性是一種能力，你可以用它做好事，也可以用它做壞事。就像學了武功可以用來強身健體、見義勇為，也可以用來打架；學習電腦可以用來搞科學研究，也可以用來做‘黑客’；你不能說學武功和電腦有錯吧？你呢，我猜，主要是覺得練這個麻煩，所以才不想練。”
“你猜對了，我這個人懶。”艾麗思坦然承認。
“懶就懶，沒有什麼不好。不過這個訓練做過幾次，你就會發現看這種‘啞劇’很有樂趣。實際上演員的一舉一動都是說話，你看，”他一指麵前的屏幕，“這個人馬上要站起來轉身就走。”
話音剛落，屏幕上的那個人站起來，轉身就走。
“他把門用力一關。”
話音剛落，屏幕上的那個人把門用力一關。
“走出門，他站住了，想一想，又大踏步走了。”
話音剛落，屏幕上的那個人站住了，想一想，又大踏步走了。
艾麗思說：“你真的沒看過這部片子？”
“當然沒有，但是這很容易看出來。他妻子的話他肯定很不愛聽，但是他皺眉強忍，頭偏著，說明他想走開，然後他做了一個決定的動作，決定什麼？當然是走開了。”
“這就是所謂‘體態語言’或‘身體語言’吧？”
“書上是這麼寫的，但是我沒有特意學，看‘啞劇’看多了，自然就懂了。人的話經常是假的，會騙人，但是身體的姿勢和動作就誠實多了。一個人嘴上說‘我一點也沒有生氣’，但是肌肉繃得緊緊的，手攥成拳，臉色變紅，說明他肯定生氣得不得了。”
“真有意思。”
“善於觀察，妙處無窮，要不要出去找一個地方，我給你講講？”
“多謝了，”艾麗思很幹脆地拒絕，“我喜歡一個人逛。”
“怕別人看見你和一個男孩在一起，你可以到伊甸園去訓練一下。”
“天上我去不了。”
“不在天上，就在這一層的最後一個地方，就是‘戀愛Cafe＆Bar’，是異性交往和戀愛問題中心。”
“謝謝，不過我現在沒有戀愛問題，也對異性交往沒興趣。”
說是沒興趣，艾麗思還是和這個英俊的男孩子聊了好一會兒，直到她擔心自己真遇上戀愛問題，才告別了這個朋友—任智。
ROOM.2 敏感私影彙〔提高對他人的感受力〕
奇怪的“觀眾須知”
這個房間是一個小型電影放映廳。
門口電子屏幕上顯示著當天放映的影片，影片的性質多種多樣，既有國內外的經典大片，也有一些生活片。檢票處桌子上放著一遝紙。艾麗思拿起一張看，上麵寫著“觀眾須知”。她隨手把“觀眾須知”疊起來放到口袋裏，走進影院。來到放映廳的外麵一看，她不由自主地說了聲“奇怪”。放映廳裏有幾個人正在看電影。經曆了那麼多奇特的事後，艾麗思進每個屋子後都要猜一下這裏有什麼特殊之處，而每個屋子也的確都有特殊的安排。現在這個影院裏卻隻是在放映影片，艾麗思不由自主地說一聲“奇怪”。
放映室有幾塊屏幕，其中之一在放映一部愛情片。艾麗思看過這部影片，很喜歡。一塊屏幕正在放映外國的家庭劇，還有一塊屏幕正在放映武打片……
艾麗思又叫一聲“奇怪”。從沒有見到過這種情景，一個放映廳裏同時放映幾部不同的電影。
一個放映廳裏同時放映幾部不同的片子，聲音會互相幹擾，一般電影院不會這樣做的。
艾麗思想了想，又不奇怪了。
“也許他們每人都戴著耳機。”
艾麗思本不想看什麼電影，但還是進屋了。她隻是想看看自己的猜測對不對。
放映廳裏靜悄悄的，艾麗思為自己的判斷力高興，也許她不必再驗證了，但她還是看了看那幾個人的耳朵。
奇怪，那幾個人的耳朵上都沒有耳機。
艾麗思到底是艾麗思，聰明，馬上得出了新的假設：
“原來他們都是聾啞人。”
“你才是聾啞人呢！”放映廳裏的幾個人齊聲叫道。
“奇怪，你們不是聾啞人？”
“我們當然不是聾啞人。”
“那你們看電影為什麼不放聲音？”
“你沒有看‘觀眾須知’嗎？”
“沒有。”艾麗思這才想到“觀眾須知”裏必有奧妙，於是她趕緊掏出“觀眾須知”。
觀眾須知
1.本訓練的目的是提高敏感性。
2.敏感性指你對他人情緒與心理的感受力。敏感性高的人善於從別人的一言一行、從別人的一個無意的姿勢、從別人的語氣中體會他的心情，了解他的喜怒哀樂，與人相處可以體貼入微，細致周到。敏感性低的人由於不善於了解別人的心情，即使想搞好人際關係，也難免弄巧成拙、吃力不討好。
3.本訓練的方法是看“啞劇”，即關上聲音看影片的圖像，同時猜測片中人物的對白，細心體會片中人物的心理活動。
4.所用的影片最好是過去沒看過的，最好是經典影片，不要看偵探片。
5.看一段情節就停下來，想一想是否理解了劇情，是否理解了劇中人的心理。如果還不懂就重看一遍。如果懂了就放出聲音來，根據台詞看自己的判斷是否準確。
6.如果你英語不好，可以找一部未翻譯的原版片，不看字幕。
7.在一開始做這個訓練的時候，你會忍不住放大音量想聽一聽台詞，但是你要提醒自己，隻有按訓練要求做才能達到效果。
8.心情要放鬆，把它作為一個遊戲。放鬆才能很好地體會角色心理。
9.此訓練適合在空閑的時候做。
敏感性訓練
“是這樣一個訓練啊！”艾麗思說。
“你是不是覺得費這麼大勁做這個訓練沒什麼必要？”一個高個子男孩問。
“是啊，還說讓我空閑時做，空閑時做這麼莫名其妙的敏感性訓練幹什麼？”
“以前大家都說我大大咧咧、糊裏糊塗，做了幾次訓練後，現在人們都讚揚我心細，善於了解人。我的知心朋友特別多，尤其是女孩子都樂意和我交往。我想，你一定也願意朋友更多吧？”
“可是，我不打算做那種善於察言觀色的……”
“小人，是吧？沒有誰讓你那樣做。敏感性是一種能力，你可以用它做好事，也可以用它做壞事。就像學了武功可以用來強身健體、見義勇為，也可以用來打架；學習電腦可以用來搞科學研究，也可以用來做‘黑客’；你不能說學武功和電腦有錯吧？你呢，我猜，主要是覺得練這個麻煩，所以才不想練。”
“你猜對了，我這個人懶。”艾麗思坦然承認。
“懶就懶，沒有什麼不好。不過這個訓練做過幾次，你就會發現看這種‘啞劇’很有樂趣。實際上演員的一舉一動都是說話，你看，”他一指麵前的屏幕，“這個人馬上要站起來轉身就走。”
話音剛落，屏幕上的那個人站起來，轉身就走。
“他把門用力一關。”
話音剛落，屏幕上的那個人把門用力一關。
“走出門，他站住了，想一想，又大踏步走了。”
話音剛落，屏幕上的那個人站住了，想一想，又大踏步走了。
艾麗思說：“你真的沒看過這部片子？”
“當然沒有，但是這很容易看出來。他妻子的話他肯定很不愛聽，但是他皺眉強忍，頭偏著，說明他想走開，然後他做了一個決定的動作，決定什麼？當然是走開了。”
“這就是所謂‘體態語言’或‘身體語言’吧？”
“書上是這麼寫的，但是我沒有特意學，看‘啞劇’看多了，自然就懂了。人的話經常是假的，會騙人，但是身體的姿勢和動作就誠實多了。一個人嘴上說‘我一點也沒有生氣’，但是肌肉繃得緊緊的，手攥成拳，臉色變紅，說明他肯定生氣得不得了。”
“真有意思。”
“善於觀察，妙處無窮，要不要出去找一個地方，我給你講講？”
“多謝了，”艾麗思很幹脆地拒絕，“我喜歡一個人逛。”
“怕別人看見你和一個男孩在一起，你可以到伊甸園去訓練一下。”
“天上我去不了。”
“不在天上，就在這一層的最後一個地方，就是‘戀愛Cafe＆Bar’，是異性交往和戀愛問題中心。”
“謝謝，不過我現在沒有戀愛問題，也對異性交往沒興趣。”
說是沒興趣，艾麗思還是和這個英俊的男孩子聊了好一會兒，直到她擔心自己真遇上戀愛問題，才告別了這個朋友—任智。
ROOM.2 敏感私影彙〔提高對他人的感受力〕
奇怪的“觀眾須知”
這個房間是一個小型電影放映廳。
門口電子屏幕上顯示著當天放映的影片，影片的性質多種多樣，既有國內外的經典大片，也有一些生活片。檢票處桌子上放著一遝紙。艾麗思拿起一張看，上麵寫著“觀眾須知”。她隨手把“觀眾須知”疊起來放到口袋裏，走進影院。來到放映廳的外麵一看，她不由自主地說了聲“奇怪”。放映廳裏有幾個人正在看電影。經曆了那麼多奇特的事後，艾麗思進每個屋子後都要猜一下這裏有什麼特殊之處，而每個屋子也的確都有特殊的安排。現在這個影院裏卻隻是在放映影片，艾麗思不由自主地說一聲“奇怪”。
放映室有幾塊屏幕，其中之一在放映一部愛情片。艾麗思看過這部影片，很喜歡。一塊屏幕正在放映外國的家庭劇，還有一塊屏幕正在放映武打片……
艾麗思又叫一聲“奇怪”。從沒有見到過這種情景，一個放映廳裏同時放映幾部不同的電影。
一個放映廳裏同時放映幾部不同的片子，聲音會互相幹擾，一般電影院不會這樣做的。
艾麗思想了想，又不奇怪了。
“也許他們每人都戴著耳機。”
艾麗思本不想看什麼電影，但還是進屋了。她隻是想看看自己的猜測對不對。
放映廳裏靜悄悄的，艾麗思為自己的判斷力高興，也許她不必再驗證了，但她還是看了看那幾個人的耳朵。
奇怪，那幾個人的耳朵上都沒有耳機。
艾麗思到底是艾麗思，聰明，馬上得出了新的假設：
“原來他們都是聾啞人。”
“你才是聾啞人呢！”放映廳裏的幾個人齊聲叫道。
“奇怪，你們不是聾啞人？”
“我們當然不是聾啞人。”
“那你們看電影為什麼不放聲音？”
“你沒有看‘觀眾須知’嗎？”
“沒有。”艾麗思這才想到“觀眾須知”裏必有奧妙，於是她趕緊掏出“觀眾須知”。
觀眾須知
1.本訓練的目的是提高敏感性。
2.敏感性指你對他人情緒與心理的感受力。敏感性高的人善於從別人的一言一行、從別人的一個無意的姿勢、從別人的語氣中體會他的心情，了解他的喜怒哀樂，與人相處可以體貼入微，細致周到。敏感性低的人由於不善於了解別人的心情，即使想搞好人際關係，也難免弄巧成拙、吃力不討好。
3.本訓練的方法是看“啞劇”，即關上聲音看影片的圖像，同時猜測片中人物的對白，細心體會片中人物的心理活動。
4.所用的影片最好是過去沒看過的，最好是經典影片，不要看偵探片。
5.看一段情節就停下來，想一想是否理解了劇情，是否理解了劇中人的心理。如果還不懂就重看一遍。如果懂了就放出聲音來，根據台詞看自己的判斷是否準確。
6.如果你英語不好，可以找一部未翻譯的原版片，不看字幕。
7.在一開始做這個訓練的時候，你會忍不住放大音量想聽一聽台詞，但是你要提醒自己，隻有按訓練要求做才能達到效果。
8.心情要放鬆，把它作為一個遊戲。放鬆才能很好地體會角色心理。
9.此訓練適合在空閑的時候做。
敏感性訓練
“是這樣一個訓練啊！”艾麗思說。
“你是不是覺得費這麼大勁做這個訓練沒什麼必要？”一個高個子男孩問。
“是啊，還說讓我空閑時做，空閑時做這麼莫名其妙的敏感性訓練幹什麼？”
“以前大家都說我大大咧咧、糊裏糊塗，做了幾次訓練後，現在人們都讚揚我心細，善於了解人。我的知心朋友特別多，尤其是女孩子都樂意和我交往。我想，你一定也願意朋友更多吧？”
“可是，我不打算做那種善於察言觀色的……”
“小人，是吧？沒有誰讓你那樣做。敏感性是一種能力，你可以用它做好事，也可以用它做壞事。就像學了武功可以用來強身健體、見義勇為，也可以用來打架；學習電腦可以用來搞科學研究，也可以用來做‘黑客’；你不能說學武功和電腦有錯吧？你呢，我猜，主要是覺得練這個麻煩，所以才不想練。”
“你猜對了，我這個人懶。”艾麗思坦然承認。
“懶就懶，沒有什麼不好。不過這個訓練做過幾次，你就會發現看這種‘啞劇’很有樂趣。實際上演員的一舉一動都是說話，你看，”他一指麵前的屏幕，“這個人馬上要站起來轉身就走。”
話音剛落，屏幕上的那個人站起來，轉身就走。
“他把門用力一關。”
話音剛落，屏幕上的那個人把門用力一關。
“走出門，他站住了，想一想，又大踏步走了。”
話音剛落，屏幕上的那個人站住了，想一想，又大踏步走了。
艾麗思說：“你真的沒看過這部片子？”
“當然沒有，但是這很容易看出來。他妻子的話他肯定很不愛聽，但是他皺眉強忍，頭偏著，說明他想走開，然後他做了一個決定的動作，決定什麼？當然是走開了。”
“這就是所謂‘體態語言’或‘身體語言’吧？”
“書上是這麼寫的，但是我沒有特意學，看‘啞劇’看多了，自然就懂了。人的話經常是假的，會騙人，但是身體的姿勢和動作就誠實多了。一個人嘴上說‘我一點也沒有生氣’，但是肌肉繃得緊緊的，手攥成拳，臉色變紅，說明他肯定生氣得不得了。”
“真有意思。”