為孩子創造與人接觸的機會
都市的生活狀態使人與人之間的交往大大減少，對於孩子來說，跟別人接觸已經不是那麼容易的事情了。所以爸爸媽媽要給孩子多多創造一些與人接觸的機會。讓孩子在實踐中獲得交往技能。
1．做客
做客和在家中接待客人一樣，是很好的人際交往的機會。孩子可以了解自己家以外的環境，了解別人的生活方式，知道怎樣在新的環境中和不熟悉的人打交道，培養孩子積極交往的態度，增強他們對環境的適應能力。
父母要有意識地培養孩子與人交往的能力。3歲左右的孩子認生，怕去陌生人家，爸爸媽媽在做客之前可以囑咐孩子，不要害怕，叔叔阿姨都喜歡孩子，還有怎樣與叔叔阿姨問好。到了人家門口，應引導孩子大膽大方地走進去，相信孩子看到熱情善良的主人，會放鬆很多，做客的次數多了，也就習慣了與人打交道。
可以為孩子選擇去一些有同齡孩子的朋友家做客，這樣對孩子來說更有吸引力。
2．買東西
買東西時，可以帶著孩子，讓孩子親自把錢交給售貨員。還可以直接讓孩子來告訴售貨員要買什麼，喜歡哪個，請售貨員把東西拿來，問問多少錢等。
讓孩子和小夥伴一起玩遊戲
3歲時，孩子基本能利索地走路了，也會說一些話了，多帶他們出去走走，看到小區裏的小夥伴在玩耍，就讓孩子也加入進去。孩子一直由家人帶著，可能開始並不敢與小夥伴玩，父母可以先帶著孩子一起參加，等孩子與小夥伴熟了，自然就不會害怕了。
父母可以讓孩子主動介紹自己，也認識一下小夥伴。開始孩子可能覺得不知怎樣加入，父母要告訴孩子，小夥伴都是熱情的，喜歡和孩子玩兒的，用鼓勵的眼神和話語讓孩子加入到小夥伴的遊戲中。這個年齡的孩子會很快地與小夥伴“混熟”，不多久就會有固定的玩伴了。
如果有幾個小朋友，可以玩“找朋友”這類的遊戲，爸爸媽媽可以加入，跟孩子一起唱歌，一起遊戲。
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友，再見！”
在歌聲中，小朋友可以兩兩結對，互為好朋友，也可以大家圍成一圈，由一個小朋友來找，然後大家輪流來找。
孩子隻顧自己玩怎麼辦
現在的孩子大都是獨生子女，在家中，他們平時總是一個人獨自玩，父母與孩子一起玩的時間不多，隻要孩子一個人在那裏安靜地玩，就覺得孩子很乖。獨自玩、自言自語表現了嬰幼兒的年齡特征。3歲的孩子社交範圍擴大了，從家庭成員到周圍的小朋友，開始認同、接納同伴，但並不能與同伴協作，喜歡模仿別人，看見別人玩什麼，自己也玩什麼，往往是各玩各的，到了3歲以後才逐步學會和同伴分享玩具。
有的孩子與小夥伴在一起時，隻顧自己玩，不願和別人玩，其原因有：1．心理因素
可能是孩子的情緒不穩定，有強烈的情感依戀，使孩子緊張不安，說話有壓抑感。針對這種情況，應當創設一個寬鬆愉快的環境，多給孩子一份親情，因為良好的心理環境，潛移默化地影響著孩子的性格，能激發孩子大膽、主動地交往，共同參與遊戲和共享玩具。
2．家庭環境
家庭生活環境會帶給孩子很大影響，因此父母熱愛孩子，除了尊重孩子的人格，不隨便刺傷孩子的心靈外，還要鼓勵孩子結交朋友，積極參與集體活動，經常邀請鄰居、朋友的孩子來做客。每天到幼兒園接孩子時，正是孩子情緒最好的時候，可以向孩子問一些“誰是你的好朋友？”“今天你玩了什麼？”等問題，這樣就能促進孩子和別人一起玩。
鼓勵孩子邀請小朋友到家做客
父母要積極培養3歲孩子的交往能力，給孩子足夠的自由交往的時間和機會，讓孩子有更多的朋友。
鼓勵孩子結識小朋友，以及與小朋友和睦相處。
讓孩子在家庭附近自由地和小朋友玩耍、遊戲。
幫助孩子選擇朋友，讓孩子結合自己的看法和父母商量：“什麼樣的小朋友是值得交往的？”讓孩子獲得擇友的智慧。
讓孩子將好朋友帶回家，讓孩子介紹自己的好朋友，父母應給小朋友熱情的接待。
鼓勵孩子邀請小朋友到家中聚會，和孩子一起布置他們喜愛的玩具，放著他們愛聽的兒歌，做他們愛吃的菜，讓他們一起參與到家庭的活動中來，一起洗菜，一起包餃子，一起吃飯，一起收拾餐具。
父母要給孩子們充足的時間自由地遊戲，等他們玩累了可以和他們談話，“今天玩得高興嗎？喜歡的話我們以後還可以這樣一起玩！”讓孩子體會共同玩耍和交往的快樂。
培養起孩子交往的興趣，尊重孩子的朋友，支持孩子和朋友交往，使孩子有一個寬鬆的心理去接納別人的友誼與幫助，有利於建立信任和諧的親子關係。
讓孩子有更多的朋友，擁有充實的精神世界，融入同齡人的社會，贏得小朋友的信任和尊重，這些都是孩子心理健康發展所必需的。
孩子選擇玩伴，父母不能包辦
孩子總是活潑好動的，他們除了玩具，也需要有人和他一起玩。到了3歲，孩子更需要和同伴一起玩。有些父母並不理解孩子的需要，他們以為，讓孩子在自己的家裏，給許多玩具，或者自己陪在一旁，孩子就會滿足。但是，孩子天生就有合群的需要，他需要玩伴，就像需要遊戲一樣重要。
由於孩子個性各異、能力不同，因而行為表現也各不相同。有的父母出於種種原因，會為自己的孩子選擇玩伴。如晶晶的外婆喜歡比較每個小夥伴，她說偉偉太調皮，安安不活潑，小健容易打人，而小力的家裏玩具少，總拿晶晶的玩具玩。這樣，可以和晶晶一起玩的小朋友就沒有了，外婆隻好讓晶晶在家裏玩，也隻有外婆陪伴晶晶一起玩。令外婆沒有想到的是，當晶晶看到其他同伴時，馬上和他們玩了起來，而且小朋友們玩得興高采烈，中間也有爭奪玩具，也有拿不到玩具推人的，但是他們沒有分開。等到外婆叫晶晶回家時，晶晶一百個不願意，外婆哄了好久，才把晶晶帶走。
孩子選擇玩伴，自然有他們自己的標準和辦法，他們並不以成人的想法行事，父母不必越俎代庖。
教孩子學會與人交往的禮貌
一個懂禮貌的人在人際交往中會比較順利，而且受到歡迎。
對於3歲孩子來說也同樣，懂禮貌能使他們更招人喜歡。但是父母要正確認識禮貌教育，對孩子的禮貌教育不僅僅是幾句禮貌用語，而是要讓孩子真心喜歡、關心周圍的人，讓別人感覺到自己是一個善良真誠的人。
父母需要讓孩子學會一般禮貌用語，更要讓孩子了解人們使用禮貌用語的目的。比如，人們見麵要說“你好！”，是為了詢問對方生活得好不好，也是對對方良好的希望和祝願。聽到問候的話，對方會表示感謝，也真心地發出問候。大家都很熱情禮貌，就會有一個良好的交往氛圍。