——如何奠定孩子個性的純正根基培養孩子的責任心
責任心是一個人立足社會、獲得事業成功至關重要的人格品質。現在許多父母過多地注意孩子的智力和身體的發展，對孩子責任心的培養卻不大重視，這對孩子的成長、成才很不利。
所謂責任心，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範和履行義務的自覺態度。
責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。在大力提倡素質教育的今天，父母應用自己的愛心、耐心和智慧去培養孩子的責任心。
擁有豐富人生閱曆的父母更清楚那些成就輝煌的人往往具有很強的責任意識，所以更有能力擁有美好的人生、幸福的家庭以及成功的事業。父母要從生活點滴中培養孩子的責任意識：1. 讓孩子答應別人的事情一定要做到。
2. 引導孩子敢於承認錯誤。
3. 還可以分配給孩子一些家務勞動。如，可以讓孩子收拾自己的玩具，做自己能夠勝任的工作。通過家務勞動可以發展孩子的家庭責任意識，培養孩子的社會責任意識，如愛護環境、保護小動物、愛護公物等。這些都是孩子作為社會個體所應當具備的社會意識。
責任心是促使孩子向上奮進的內部動力，是孩子獲得成功的催化劑，培養責任心是孩子成長的必修課。在生活中堅持從小對孩子責任意識的培養，需要父母們相信孩子的能力，給予孩子承擔責任、體現自我的機會。
培養孩子的愛心
從古至今，愛心都被認為是一個人的基本道德和社會的靈魂。孔子說“仁者愛人”孟子講“王道”，都是以愛為核心的。愛心的產生，是基於個體的社會性情感需要，它不是人與生俱來的品質，而是在後天的環境和教育的熏陶下逐漸形成的習慣性心理傾向，必須在幼兒時細心培養。
3歲孩子的童心是很柔軟的，稍不注意就會被歲月磨得粗糙而堅硬，父母要對孩子曉之以理，動之以情，從小事上不失時機地培養和保護孩子善良的心。正如蘇霍姆林斯基所說的：“隻有當孩子不是從理智上，而是從內心裏體會到別人的痛苦時，我們才能心安理得地說我們在他們身上培養出了最重要的品質，那就是人們的愛。”
父母可以通過各種教育手段激發兒童產生積極的心理，使他們從小就能對符合社會道德的助人幫困行為產生愉快自豪並向往的情緒體驗。
1．移情訓練
愛心的培養需要進行移情訓練，即讓孩子把自己痛苦時的感受與別人在同樣情境下的體驗加以對比，體會別人的心情。這樣可以讓孩子學會理解別人，體諒別人。
當看到其他小朋友摔倒時，父母可以啟發自己的孩子說：“如果是你摔倒了，是不是感覺很疼？小弟弟一定也摔疼了，我們快去扶起他。”這樣，孩子的愛心不知不覺就培養起來了。
父母也可以孩子談談殘疾以及殘疾人，可以幫助孩子多從他人的角度看問題，對處於痛苦狀態的人產生同情，進而培養他的愛心。
2．養寵物
可以給孩子養一隻小動物，比如小貓、小狗、小鳥，小魚之類。讓孩子每天能夠按時給小寵物喂食，定期幫它們洗澡，每天看看小寵物有什麼新變化，是不是在不斷長大。而且跟小寵物還可以玩一些遊戲，比如賽跑、蹦跳等。最為重要的是讓他們學著照顧小動物，為小動物著想，培養孩子的愛心和責任感。
對於一個孩子的個性發展而言，沒有什麼能比愛和善良更重要的了，這是孩子將來親和社會的基礎和前提。孩子的愛心是通過自然而然的模仿、潛移默化的滲透而逐漸形成的，是一個從外在到內在、從量變到質變的發展過程。在這一發展過程中，家庭是最重要的愛心培育基地，父母是最直接的愛心傳播者。因此，孩子有沒有愛心，關鍵在於父母的引導和培養。
引導孩子學會尊重別人
所謂“己所不欲，勿施於人”，自己想得到別人的尊重，就必然要尊重別人，從別人的角度思考問題。這是3歲孩子個性品質發展的一個重大進展，說明他們能夠換位思考了。
讓孩子在與人交往中學會尊重他人。爸爸媽媽平時要注意多提醒孩子：見到熟人要主動問好。
跟人說話時要看著別人的眼睛。
在別人說話時，要學著傾聽，不要隨便打斷別人說話。
在請求別人幫忙時，會說“請”“謝謝”。
做錯事要能認錯，會說“對不起”。
能漸漸學會和小朋友分享玩具、食物。
尊重小朋友的意見，尤其是與自己不同的意見。
漸漸能夠體會別人的情緒，而不是隻考慮自己，父母可以引導孩子換位思考。
尊重別人可不是紙上談兵，需要到實踐中練習，爸爸媽媽要引導孩子在真正的交往活動中學會尊重別人。
在遊戲中讓孩子學會分享
分享是孩子個性品質中的一個重要組成部分。
一般來說3歲的孩子還不能做到分享，父母需要製造一些遊戲，讓孩子在遊戲中逐漸培養分享的良好品質。
玩球
父母帶孩子出去玩球，先讓孩子一個人玩，看看能怎麼玩，如，拍球、踢球等。
然後引導孩子試試兩個人玩球會不會好玩一點，找一個年齡與孩子相仿或比孩子稍大的孩子，兩個人一起玩。可以拍球比賽，可以互相拋接球、滾球、踢球等。
這樣體驗後，問問孩子一個人玩好玩，還是與小朋友一起玩好玩。相信答案是後者。
在這個遊戲中，為了配合對方，孩子得注意對方的動作並作出反應，從中體會到跟他人玩耍的樂趣，體會到他人對自己的意義，這是學著分享的第一步，是建立平等互惠關係的基礎。
這個遊戲可以加入更多的小朋友，大家玩傳球遊戲，人多可以提高孩子的興奮度。
訓練孩子的競爭意識
缺乏競爭意識的人，既不能適應多變的社會，更難以取得事業的成功。讓3歲孩子形成正確的競爭意識，懂得欣賞自我、表現自我，是培養孩子競爭意識的重要步驟。
在家庭中父母可以開動腦筋，培養孩子的競爭意識，例如：睡覺的時候，可以和孩子比賽，看誰睡得最快，誰的衣服放得更整齊。
衛生大掃除的時候可以和孩子比賽，看誰的衣櫃更整潔，在這些日常生活細節中，孩子在成功中體會競爭帶給他們的勝利感，當人生真正的競爭來臨的時候能夠相信自己，勇敢地追求成功！
遊戲範例：開心詞典
準備一本常識詞典。一家人圍成一圈坐好，由爸爸媽媽和孩子輪流擔任主持人兼裁判，進行一個小小的家庭競賽。
問題包括生活小常識如：蘋果裏麵的營養包括什麼；洗手的正確方法；家庭成員的基本情況，如爸爸的生日，奶奶的生日；孩子學習的內容，如5以內的加減法等。
這樣既讓孩子獲得了一些知識，也加深了家人彼此關注的情感。
注意問題的合理性，對於孩子所不了解的知識要解釋清楚，讓孩子感到公平。
鼓勵孩子勇於自我批評
3歲的孩子的思想是以“自我”為中心的，常常認為自己就是對的，讓這個階段的孩子自我批評有一定的難度，父母可以不斷啟示孩子，讓他懂得自我批評是一種好的謙虛品格和行為。
自我批評的前提是讓孩子意識到自己的某些行為是不受歡迎的：如說髒話、輕視別的小朋友、不遵守規則等等。父母應當向孩子傳遞一些信息：讓孩子知道做錯事是應該感到慚愧的。