《保富法》reference_book_ids\":[6972452450238221348]}],\"1\":[{\"annotation_type\":\"0pos_info_v2\":{\"end_container_index\":1,\"end_element_index\":0,\"end_element_offset\":39,\"start_container_index\":1,\"start_element_index\":0,\"start_element_offset\":35},\"quote_content\":\"《易經》reference_book_ids\":[7208392286533585959]}]},\"author_speak\":\"code\":0,\"compress_status\":1,\"content\":\" 過分闊綽的生活會助長男孩的壞習氣
很多父母熱衷於為孩子創造最好的物質條件，而不是教給他們自力更生的能力。《易經》中講：“積財傷道。”古代有智慧的父母從來都不會給孩子留下財富，擔心他們會坐吃山空，會喪失謀生的能力，這樣的做法，是為孩子的一世著想。聰明的父母會把謀生的本領傳授給孩子，“一技在身，勝過家財萬貫。”
漢朝的劉邦打下天下之後，為100多個功臣分封土地，並且分給他們很多田宅。在分封土地的時候，丞相蕭何要了一塊很貧瘠的土地。因為土地貧瘠，如果不辛勤耕作就沒有飯吃，並且後代的子孫也會懂得勤勞節儉。漢朝建國100年之後，有一位史學家做了個考察，想了解一下最初被分封的這100多個功臣，如今他們的後代都怎樣了，結果這個史學家非常吃驚，因為這些功臣的後代，基本上已經都沒落了，而丞相蕭何的後代還生存的很好。人們不得不佩服蕭何的深謀遠慮，留財產給子孫的做法是最愚蠢的，重要的是留下做人的智慧給子孫，留下做人的榜樣給後代，這才是他們取之不竭的財富。
父母給孩子最好的禮物，不應該是限量版的耐克或芭比娃娃，比有形的財富更重要的，是在保護中讓他前進、嚐試的環境。用金錢來獎勵，其實是扼殺了孩子的嚐試機會，讓一切想要的東西都變得簡單、唾手可得。他們就失去了支配自己的生活、教育自己、鍛煉自己的能力和意識。
民國時期，曾國藩的外孫聶雲台先生，寫了一本書叫《保富法》，因為當時聶先生長期居住在上海，就留心觀察了一下上海的有錢人。在他的書中，有介紹了一個周姓的商人，他是開錢莊的，很有錢，並且在各地有很多的分店。有一次由於某地發生了災禍，當地這個分店的主管拿出了500兩用於賑災，這位周先生知道了之後把主管罵的狗血噴頭，其吝嗇的程度可見一斑。周先生對旁人講：我之所以有這麼多的錢，方法隻有一個，就是聚財，不散財。
周姓商人到他臨終的時候，他的財產已經達到了3000萬大圓。他有十個子孫，每人分了300萬。後來聶雲台先生就觀察周家的這十個後代，在短短的數年中，所有的子孫都把錢敗光了，把錢都揮霍掉了，甚至有人走在街上乞討。
馬克·吐溫如今是美國曆史上最有名的作家之一，有誰能想到，他年幼的時候曾為得到一塊麵包而祈禱、最後卻給後人留下了豐富的精神食糧！無論是藝術家、科學家、演員還是建築工人、農民，勤勞是所有人創造財富的不二法門。
給父母的建議：和男孩商定零花錢的數目。
現在的男孩都是家裏的“小皇帝”“小公主”，有爺爺奶奶親、父母疼，因此，男孩手中的零錢多了，大手大腳花錢的現象也隨之增多。有的家長每天拿錢給男孩打電子遊戲機，少則幾元，多則幾十元。小孩手中的零錢數額越來越大，某些男孩還產生了攀比心理，誰的零錢數額大，誰就是“大王”，於是無錢者就硬纏著家長要。如果這麼小的男孩就對金錢有強烈的占有欲，那麼勢必會引導他們興趣轉移，而常常想著要錢，摸大人口袋，這對男孩的成長極為不利，甚至可能導致男孩走上犯罪道路。注意觀察，會發現周圍的男孩的金錢觀錯誤，跟風、追求高消費的男孩比比皆是。
李昂剛下班，兒子就貼了上來，“老爸，給我買個折疊的手機吧？”
李昂有點吃驚：“你的手機不是去年新買的嗎？”
兒子撇嘴道：“老土了吧您，現在的直板手機誰還敢拿出來啊？今年最流行翻蓋能拍照的。”
李昂的兒子今年才16歲，穿的用的卻樣樣講究名牌。若父母不滿足他的要求，他就會賭氣不吃飯，不上學，也不和父母說話。
這樣的情景相信很多高中生家長都或多或少的經曆過。家長們無奈歎息之餘，可能都會感慨，男孩越大越能花錢了，而且他們花錢不心疼的勁頭完全可以用一擲千金來形容。
現在，我國的許多家庭物質條件好了，又隻有一個男孩，所以家長一門心思地想讓男孩盡量過得舒服些，男孩要什麼就給什麼，口袋裏零花錢不斷，如今隨便從一個男孩的身上掏出50、100元錢，不是什麼稀奇事。男孩手裏錢多了，家長應該感到欣慰，因為這畢竟是人們生活水平提高的一種體現。但是男孩手裏的錢多了，也令人擔憂。據報道，我國大城市中有95%的男孩有吃零食的習慣，32%的男孩用零花錢進“三室二廳”，還有的男孩（特別是城市男孩）之間攀比穿戴，不惜重金購買高檔服裝，互送貴重禮物現象日趨嚴重。個別男孩用零花錢吸煙、酗酒、賭博，邀集“兄弟哥們”為自己撐腰。
與之相反的，美國的洛克菲勒家族擁有的財產難以數計。但是老洛克菲勒每個月才給兒子幾美元零花錢。有人問他：“你這麼多錢，為什麼還要如此吝嗇？”
洛克菲勒回答說：“這不是吝嗇，而是責任。我之所以這樣做，是要讓他從小就知道，錢來之不易。隻有養成節儉的習慣，長大後才能有所作為。”
其實管好男孩零用錢，是培養男孩理財的一個很重要的細節教育。有些父母擔心，給小孩零用錢會養成他們浪費的習慣，或拿去做不正當的活動，不但影響功課，而且會使男孩走入歧途，造成一生的遺憾。因此，對給零用錢一事應十分慎重。事實上，在男孩的成長過程中，金錢的運用是一項很重要的社會學習，它深深影響男孩一生的人際關係與人格、心理的發展，無論采取過度限製還是過度放任的做法，都不太妥當。給男孩零用錢，並非隻是為了滿足他們的需要，而是能夠教會男孩具有經濟頭腦，也能夠訓練男孩養成良好的理財習慣，而且這類教育宜早不宜遲。受到良好金錢觀教育的男孩長大成人後才能對金錢抱有正常的心態，才能處理好人與金錢的關係。
因此，和兒子商定零花錢的數目有著很大的學問。
首先零用錢要給得適當。一是數額要適當，要根據家庭經濟狀況和男孩的合理需要統籌考慮。一般以夠支付男孩合理的開支為限，不宜多給，也不宜少給。多給，容易養成男孩大手大腳的習慣，使男孩不知錢來之不易，不珍惜父母用血汗換來的金錢；少給，又不能滿足男孩正常合理的需要，弄得不好，還可能引發男孩私自拿錢或偷竊行為。
二是時間要適宜。零用錢可以選在一個有紀念意義的日子開始給，如小孩上學的第一天等，告訴男孩這筆錢的用處，並使他懂得自己在家庭中的地位和責任，之後可以定期發給。根據男孩的年齡，對不同階段的兒童零用錢發給的數目與時間可以不同。
三是零花錢的數額必須適合男孩的不同身心發展階段和生活範圍。男孩入小學就可以給零花錢，低年級時男孩的活動範圍和特點，一般以自己為主，因此隻考慮男孩本身的需要；而到了高年級，男孩的思想範圍和活動範圍逐漸擴大到親屬、鄰居、朋友，花銷也就相應的增加。究竟給多少合適呢？這需要認真調查研究，考慮到家庭收入、當地經濟生活水平和物價等各種因素，總的原則是比男孩所需數額稍低一些為佳，定期發給較合適，1個月1～4次。其原因是，如果男孩要多少給多少，想買啥就買啥，一切都能隨心所欲，男孩就不會懂得金錢的價值和財富的寶貴。反過來，自己的願望得不到滿足時，男孩就會感覺到錢不能亂花，東西也不能亂扔，開始領悟到錢應該省著點兒花，動腦筋少花錢多辦事，或者為了買到自己喜歡的東西而積攢零花錢。
最後，讓男孩從小體驗到因沒錢或錢不足而買不到自己迫不及待想要的東西而感到惋惜和無可奈何的情緒。這種情緒，使人不容易忘卻，很長時間都會影響著人。這不僅使男孩進一步認識到金錢的價值和重要性，而且還能對想象力起著催化劑的作用，為追求更有價值的和美好的東西進行設計、策劃，增長智慧。
避免男孩產生“小皇帝”的優越感
俗話說：窮人的孩子早當家。要讓男孩了解點家情，讓他知道你在做什麼樣的工作，從而學會體諒大人持家的不易。現在的社會，由於企業經濟的不景氣，父母下崗已成為一個社會問題。父母就更應讓男孩了解自己的家庭情況，甚至是經濟情況，讓他知道父母工作的艱辛。有必要的話，做父母的還可以帶自己的男孩去看看自己的工作環境與工作情況，讓男孩親眼目睹你工作的辛苦與勞累，告訴男孩這樣做一天可以賺多少錢，讓男孩更懂得珍惜所擁有的一切。
現實中有些父母盡管自身有許多生活艱辛和身體病痛，但他們總是竭力在男孩麵前掩飾，錯以為這是愛男孩，卻不知在害了孩子。生活中有苦才有樂，家長不要刻意去掩飾生活的另一麵，而應讓男孩從小學會分擔你的痛苦艱辛，理解生活的不易，長大後他才會珍惜眼前的生活，才會以真誠之心關愛別人。
也許是中國的父母曾經受過很多苦，當他們日子好起來時，便把所有的寵愛都給了孩子，借以補償自己童年的缺失。像這樣在“溺愛”的環境中長大，沒有任何自理和自立能力的孩子，在成年之後，會遇到很多本該在青少年時遇到的問題，但適應能力又不如青少年時期好。
有一個商人有兩個兒子。父親寵愛大兒子，想把自己的全部財產都留給他。但是母親很可憐小兒子，她請求丈夫先不要宣布分財產的事。商人聽從了妻子的勸告，暫時沒有宣布分財產的決定。