琪琪發現每一塊地磚的花紋雖然不同，但有一個共同的特征：“都是鋪在地上的”。
這是一個多麼偉大的發現：從具體到抽象；從特殊到一般。人類認識世界、改造世界，就是這樣開始和起步的。
琪琪的表現說明，好奇是孩子的天性，作為家長，你注意保護女孩的好奇心了嗎？下麵兩個問題，請家長仔細思考後再回答：
（1）平時帶女孩出去時，有沒有利用女孩的好奇心啟發女孩去觀察、發現新事物？
（2）當女孩的問題多了以後，有沒有耐心地對待女孩的好問？
如果家長回答是肯定的，那麼您可能是一個合格的家長，您能夠嗬護女孩的好奇心。如果回答是否定的，那麼家長最好對自己做一番反思。試想，您有起初的耐心回答，到漸漸地不耐煩、敷衍了事，甚至不理不睬，或者粗暴地製止……這樣的態度對孩子將產生怎樣的影響？
孩子正在認識世界，他渴望了解世界，而父母的態度無疑是對孩子積極性的打擊，久而久之，提問總是得不到解決，他就會慢慢喪失提問的欲望，因而也喪失了一個成長的最好時機。
所有的父母都希望自己的女兒能夠成才，為了給女孩努力的方向，他們不惜花錢讓女孩上各種各樣的培訓班，向女孩講述成功人士的成長經曆，希望借此找到女孩的成才之路。但他們或許不知道，可能僅僅是對女孩興趣和好奇心的一點點不耐煩或批評，就可能斷送女孩一生的命運。
給父母的建議：鼓勵女孩提問，並規定每天必須問多少個問題。
聰明的父母不但鼓勵孩子提問，甚至規定孩子每天必須問多少個問題，通過這樣做，讓孩子在提問和解答中激發思維能力，學習更多的知識。
他們會告訴孩子，隻要有不懂的地方和覺得不對的地方，就應該指出來，向老師請教，或是自己想辦法找出答案，這樣才能進步得更快。
聰明的父母還喜歡用比賽的形式激發孩子的提問能力。
有一對父母，規定他的兩個孩子每天上學都必須向老師提問，而且還要在課堂上積極回答老師提出的問題。用筆把這些問題記下來，每周進行一次比賽，誰提出的問題和回答的問題最多，誰就會受到獎勵。
在這樣的氛圍中，兩個孩子更加愛提問，漸漸的，他們的成績也優於同齡孩子，尤其是一些科技類、自然類知識比同齡孩子豐富很多。
在平常的生活中，這對父母也非常樂於回答孩子們的提問，雖然兩個孩子輪番攻擊，這對父母也從來不覺得煩。如果孩子們的問題他們也解答不出時，他們就鼓勵孩子去問老師。
可想而知，在這對父母的引導中，兩個孩子不斷增長了見識，還練習了思維，提高了解決問題的能力。
創造始於問題，有了問題才會思考，有了思考才有解決問題的辦法。孩子們正是在這樣一個不斷提問、思考和解決的過程中，逐漸具備了智慧與創新能力，自然更容易達到成功！
成功往往就隱藏在一些看似微不足道的小事情上，隻要你留意，你的小舉動就能帶來孩子的大成功！
會創作的女孩更有實力
記得一篇文章中這樣寫道：“你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發，當起風的時候，頭發相互輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭發全被風兒梳掉了！”
“你聽到過八十隻螞蟻跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓樹葉上準備做體操，‘噗’，一粒小酸果從頭頂落下，‘不好，炸彈來啦！’頃刻之間，它們全逃散了！”
這些美妙的句子讓我們心中蕩漾出濃濃的感動，感動於這個世界的美好和萬物的奇妙。
作為父母，我們有義務賦予女孩一雙發現美的眼睛，教給她們感悟生活的點點滴滴，並用筆記下這世界的一切。要知道，會創作的女孩更有實力，當她有一天長大成人，走向社會後，她可以憑借自己的才華來拚出一片天地。
那麼媽媽應該怎麼樣來鍛煉女孩的“美敏感”呢？
要培養女孩的觀察能力，引導其發現美並欣賞美。“觀察是心靈的窗戶”，女孩對外在世界的認知首先是通過觀察這一渠道得來的。現實生活中，美麗的大自然能在女孩幼小的心靈裏留下許多美好的印象，形成了她們獨特的體驗和感受。所以，媽媽們應多帶領孩女孩去自然中，同時也多引導孩子觀察大自然。
當然，觀察的對象不一定是自然，還可以是我們生活中的任何一個小場景。帶著女孩上街的時候，如果你看到很有趣的標誌，很美的一個場景，或者很生動的一個生活畫麵，都可以和女孩交流。
父母也可以抓住童心情趣，積極創設藝術氛圍。有趣的故事和好看的書，對女孩來說就像糖果一樣誘人。如果媽媽的故事和語言能夠充滿趣味，女孩自然就能跟著發揮自己的創造力。枯燥和重複是好奇心的殺手，媽媽們千萬不要總是給女孩讀一些老舊的毫無趣味的教育書。
現在的市場中存在很多優秀的繪本，有可愛的圖片也有簡短的文字，這對於女孩來說比較合適。這種讀本最好是在媽媽的引導下閱讀，媽媽多根據書上的圖畫來問一些啟發性的問題。例如看到一隻流浪的小狗，媽媽可以說“讓我們來猜猜這隻狗剛剛經曆了什麼”，“它這麼疲憊，一定需要吃東西”這樣的話調動女孩的想象力，讓女孩處於一個活躍的思維狀態中。
父母還可以不拘泥形象、色彩，啟發女孩大膽想象創作。想象力是人類最可貴的能力之一。對女孩來說，想象中伴隨著強烈的好奇心，因為她們最富有幻想。所以，培養女孩的想象力是不能缺少的，創作離不開想象，人生的所有活動離不開創作。
女孩一開始嚐試自己去創作的時候，她們的語言可能會很幼稚，她們的線條可能會很簡單，色彩搭配也可能不完美。這時候，媽媽不要拿“你這不對，應該……”來評價女孩。女孩的世界中沒有太多的章法，這是女孩創作的一個劣勢，但對於藝術家來說，又可能是一個優勢，可以毫無顧忌地表達自己的想法。偉大的藝術家凡·高有生之年一直得不到認可，就是因為當時的人們以一種保守的眼光來評價他，覺得他的畫太奇怪了。等到後人發現了凡·高的偉大時，他已經消失在曆史的長河中。
另外，女孩的創作過程中媽媽們不要總是問“為什麼”，因為女孩很可能是隨性而做的，並沒有想過為什麼這個問題。如果每一個創作都要給出很多的原因，那麼藝術品就會失去很多的美麗和神秘。女孩如果一定要想一個答案給大人，就會消耗掉很多的時間和精力，是得不償失的。媽媽們還是像尊重藝術家一樣去尊重女孩的想法吧！
接下來，我們將和家長分享兩個較有創意的教育點子，希望家長能夠借鑒這兩種方法來鼓勵女孩創作文學作品。
給父母的建議：鼓勵女孩在家裏辦文學沙龍。
所謂沙龍，也就是指一個高級的、有趣味的客廳聚會。父母可以建議女孩在每個周末的下午，召集一幫愛好文學、哲學或曆史的誌同道合的朋友，在家裏聚會。大家聚在一起講一些舞文弄墨的事情，可以講最近在讀的書，最近讀到的好文章，也可以是推薦大家看的電影，還可以說說最近的國際國內新聞，甚至考古都可以搬到聚會上來講。
當然了，由於這項活動女孩比較陌生，可以事先告訴她一些事項：
首先，如果你是沙龍的主人，就必須練就好的口才和當眾表達見解的能力。要克服害羞膽怯的心理，在生人麵前或人多的場合，要爭取講話的機會，勇敢地發表自己的意見。然後你要學著提高自己的交際能力，一個好的小主人必然懂得很多人的心理。她們會非常善解人意，知道每一位客人需要什麼，並為他們提供應有的幫助。
開辦沙龍最好事先做好充分的準備，無論是環境上的布置，還是話題的選擇，都非常重要。最好是能夠在客人到來之前尋找一些好的話題，熱門的、容易引起討論的，同時又是對方感興趣的，這樣才能夠使聚會變得有意義。