《塔木德》reference_book_ids\":[7261897836638243896,7203545050460982306]}]},\"author_speak\":\"code\":0,\"compress_status\":1,\"content\":\" （關鍵詞：育性情）
如果說能力決定一個人的人生地位有多高，那麼性情將決定一個人的人生有多快樂。地位並不代表幸福，快樂才是人生最終的追求。要想給孩子一個精彩的人生，最好的方法就是賦予他一個恬淡、優雅、從容的性情，讓孩子擁有創造快樂的能力。
第一節
不抱怨，不為無法改變的事情而煩惱
生活中有很多大人都是“抱怨狂”，不是抱怨交通擁堵、工作太累、薪水太低，就是抱怨疾病困擾、子女叛逆、愛人不體貼……我們總有抱怨不完的事情。也許有人會說，生活中的確存在這樣的煩惱，我們才會抱怨。但很多人會發現，本該是無憂無慮的孩子，卻也在大人的影響下成了“小抱怨狂”，他們抱怨爸爸媽媽不理解自己、抱怨玩的時間太少，上學後還會抱怨作業太多、老師太凶等。
事實上，生活真的這樣糟糕嗎？或者說，那些喜歡抱怨的人真的時刻都在遭遇不幸嗎？其實不然。隻是這些人將注意力放錯了地方，沉浸於懊惱和不滿中無法自拔。更可悲的是，他們將這種抱怨傳遞給了自己的下一代，讓自己的孩子也在抱怨中成長。然而，無數事實證明，抱怨不會給生活帶來任何改善，它隻是一種負麵情緒，隻能使人徒增煩惱，並且會因此失去很多努力的機會。
可見，抱怨是百害而無一益的。如果發現自己的孩子已經有了愛抱怨的苗頭，那麼就一定要采取措施，將孩子的抱怨情緒“扼殺在搖籃裏”。
★讓孩子明白抱怨不會改變任何事情
在《爸爸去哪兒》中，張亮一直是一個懂得用換位思考的方式來教育孩子的爸爸。在湖南平江的一次活動中，張亮又用這種方式教給天天這樣一個道理：不要為無法改變的事而抱怨。
在這裏，節目組組織孩子們各自挑選一隻豬，趕著它跑過布滿障礙的賽道，比賽誰最快到達終點。比賽開始了，其他爸爸和小朋友都牽著豬快速向前跑，唯獨天天的豬不肯配合，好不容易趕了幾步，它還尖叫著退了回去。看著小朋友一個個到達終點，天天非常沮喪，坐在地上看著豬抱怨了幾句，然後對張亮說：“爸爸，我想換一隻。”一向對孩子很淡定的張亮這次有點不悅：挑選好的豬怎麼能換呢？這是節目組的規定，是不能改變的。於是，他對天天說：“打個比方，我生下了你，但有一天我覺得你這個小孩不太好，我能把你換了嗎？”天天搖了搖頭，接受了這個不能改變的事實，再也沒有抱怨一句。
就像那句老生常談的話——不要為打翻的牛奶而哭泣，世界上有很多事情是不能改變的，抱怨再多也無濟於事。爸爸要讓孩子明白，在不能改變的事情麵前，收起抱怨，想辦法去接受、去努力才是明智的做法。
★先弄清事實，不要張口就抱怨
有一個年輕的農夫，劃著小船，給另一個村子的居民運送自家的農產品。由於天氣酷熱難耐，不一會兒，農夫就汗流浹背了。他心煩意亂，隻想趕快完成運送任務，盡快返回家中。突然，他發現有一隻小船迎麵向自己快速駛來。眼看兩隻船就要撞上了，但那船卻絲毫沒有避讓的意思，似乎是要有意撞翻農夫的船。
“快點讓開！你這個白癡！”農夫大聲向對麵的船吼叫，“再不讓開，你就要撞上我了！”但農夫的吼叫完全沒有作用，眼看兩船就要相撞，農夫隻好手忙腳亂地企圖讓開水道，但為時已晚，那隻船還是重重地撞上了他。農夫被激怒了，他厲聲斥責道：“你會不會劃船？這麼寬的河麵，你竟然撞到了我的船上！”農夫生氣地抱怨了一通後，卻吃驚地發現，小船上空無一人，聽他大呼小叫的，隻是一隻掙脫了繩索、順河漂流的空船……
生活中很多孩子也會犯這樣的錯誤，遇到不順心的事情時，還沒弄明白真相，就已經開始埋怨別人、發脾氣了。雖然這與孩子思想簡單、缺乏經驗有關，但如果不加以阻止，孩子會將這種抱怨的習慣繼續延續下去。因此，當爸爸看到孩子在抱怨時，首先應該立刻製止他，接著引導孩子去弄清事情的真相。當孩子發覺真相不值得抱怨時，爸爸要及時教育孩子：抱怨沒有任何用處，有時甚至是愚蠢、無知的。在遇到事情的時候，首先要去確認它的真實性，然後再尋求解決辦法。
★有時間抱怨，不如立刻去做事
岡倉天心被譽為明治時期的“美術之父”，他後來的成就與一個偶然的“人禍”密不可分。那時，他臨近大學畢業，終於完成了畢業論文。然而，就在提交論文的前夕，他的妻子突發癔病，把他辛辛苦苦完成的論文投入了火中，頃刻間化為灰燼。那個年代可不似今天有電腦文檔可以備份，手寫稿沒了就是沒了。岡倉天心無論如何也不可能在一周時間內重新把論文寫一遍！
瀕臨崩潰的天心勉強振作精神，改弦易轍，重新構思了一篇美術評論。讓他大出所料的是，那篇文章居然獲得了極高的評價，他甚至從此走上了美術評論的發展道路，並且創造了個人事業的輝煌。真可謂“因禍得福”。
世界上隨時隨地都在發生令人不快的事情，如果我們想抱怨，那麼將有無數個理由讓我們去抱怨。但抱怨不會讓問題得到解決，也不會讓生活變得更好，相反隻能讓問題更糟糕、生活更不如意。所以，爸爸要讓孩子明白，與其抱怨，不如立刻行動起來去做些有用的事。生活永遠是在行動中變好，而不是在抱怨中得到改善。
【忙爸爸一分鍾教子金句】
孩子有愛抱怨的傾向，爸爸第一時間要檢討自身。隻有做一個不抱怨的爸爸，才能真正讓孩子改掉抱怨的習慣。抱怨就像生活的毒素，隻能帶走人的精力、積極性和熱情，而不會帶給人任何好處。
第二節
教孩子不生氣，好爸爸培育“快樂小天使”
爸爸要想賦予孩子一個好的性情，很重要的一部分就是讓孩子學會做一個快樂的人，不輕易生氣。有一句話叫“生氣1分鍾，你就失去60秒的快樂”。的確，生氣是快樂的天敵，愛生氣的孩子將來生活質量一定不會高，至少在精神上是不愉悅的。不僅如此，生氣還會影響判斷力，使人容易做出不明智的決策；生氣也同樣會影響人際關係，讓人成為別人敬而遠之的“氣筒”。
1965年9月7日，世界台球冠軍爭奪賽在紐約舉行。著名的台球選手路易斯·福克斯一直遠遠領先於對手，隻要再得幾分便可登上冠軍寶座。
然而，輪到路易斯打球的時候，一隻蒼蠅落在了主球上。開始他並沒有在意，一揮手趕走了蒼蠅。可他再次俯下身準備擊球時，那隻可惡的蒼蠅又落到了主球上。
路易斯又去趕蒼蠅，這時他的情緒明顯受到了影響，而那隻蒼蠅好像故意跟他作對似的，他一回到台盤，它也跟著飛回來，惹得在場觀眾哄堂大笑。路易斯的情緒惡劣到了極點，終於失去冷靜和理智，憤怒地用台球杆去擊打蒼蠅，一不小心球杆碰到主球，被裁判判為擊球，從而失去了一輪機會。
這一輪擊球結束後，路易斯方寸大亂，連連失利；而本以為敗局已定的對手約翰則越戰越勇，最終趕上並超過路易斯，奪得了冠軍。
這件事情引起所有人的唏噓，但誰也沒有想到路易斯會因為這次比賽而走絕路——第二天早上，路易斯的屍體在河裏被發現：他投河自殺了。
愛生氣，可能讓人因此而喪失很多原本屬於自己的美好。所以，教育孩子不生氣，是爸爸應該盡早提上日程的功課。
★讓孩子學會轉移注意力
讓孩子學著在情緒不愉快的時候轉移注意力，這比較適合年齡較大、能控製自己情緒的孩子。爸爸可以教孩子這樣兩個方式：第一，當孩子遇到令自己生氣的事情時，先深呼吸半分鍾，再用平和的語言去向別人傾訴或者與別人溝通，千萬不能帶著情緒與別人交談；第二，當孩子找不到人溝通的時候，也不要自己一直生悶氣，找點令自己愉快的事情做，比如看看動畫片、聽聽音樂等。
★對經常生氣的孩子進行適當的懲罰
如果孩子經常生氣，並且教育多次也沒有效果，爸爸不妨用合適的方式來懲罰孩子一次。比如，孩子無理取鬧、蠻不講理，爸爸可以和全家人商量好，“隔絕”孩子，在孩子沒有認錯或者用平和的語言與大人說話之前，大家都不跟他交流，也不回應他的胡鬧。這樣，孩子就會明白，亂發脾氣會導致別人都不理睬自己，於是便能逐漸改掉這個毛病。
另外，爸爸也可以用“以其人之道還治其人之身”的方法來對孩子“小懲大誡”。比如，假如孩子總是喜歡用生氣的態度和口吻與別人交流，那麼爸爸不妨在某一個時間段也用這樣的態度對待孩子；假如孩子不高興或者有疑問，爸爸就要趁機教育他：經常生氣，用不好的態度與別人交流，不但對事情沒有絲毫幫助，還會讓別人對自己產生討厭的感覺。所以，無論在什麼狀況下都不要輕易生氣，要盡量用平靜的態度來麵對和解決問題。
★教育孩子，也別忘了讓他知道“爸爸愛他”
很多爸爸在教育孩子的時候會露出比較凶的一麵，也許爸爸覺得這樣才能達到目的，但實際上卻有可能讓孩子誤以為爸爸不再愛自己，進而產生強烈的恐懼感。因此，爸爸有必要在教育孩子的同時，讓他知道爸爸不會不愛他，隻不過不喜歡他這樣的行為而已。
在《爸爸去哪兒》中，細心的觀眾可能會在節目中看到幾次王嶽倫教育女兒“不要發脾氣”的對話。一次，王詩齡又噘起嘴，耍起了脾氣，還把衣服扔在地上，王嶽倫立刻批評她說：“生氣是不好的。你總這樣發脾氣，別的小朋友就不喜歡跟你玩了。爸爸和媽媽不是都說過，不喜歡你這樣發脾氣的嗎？”王詩齡被爸爸“訓”了後，傷心地哭了起來，還哭著保證自己下次不再這樣。王嶽倫這時又溫柔地把她抱在懷中，安撫地說：“好了，不哭了。爸爸愛你。”這正是王嶽倫考慮周全的教育方法：先製止女兒發脾氣的行為，再告訴她發脾氣是錯的。道理講清楚後，他又讓女兒保證以後不再這樣。女兒哭著保證後仍然很傷心，爸爸最該做的就是去安撫女兒。因為這時女兒已經認識到了自己的錯誤，並保證不再犯，她還在哭是因為剛剛受到了爸爸的批評，生怕爸爸就此不愛自己了。王嶽倫這時抱住女兒，告訴她“爸爸愛她”，恰巧是在解答女兒的疑惑，讓女兒知道爸爸不會因此而不愛她，從而感到安全和放心。
還需要注意的是，爸爸教孩子學會控製、疏導自己的情緒，是為了讓孩子的心智更加成熟。不過，凡事都不能太過，否則就會矯枉過正。如果孩子的確遇到不開心的事情，需要發泄情緒，爸爸也不能一味要求他忍住。在該收的時候教孩子收斂情緒，在該放的時候教孩子合理發泄情緒，這樣才最有益於孩子的身心。
【忙爸爸一分鍾教子金句】
生氣無論對於大人還是孩子來說都是身體和精神上的毒素，經常生氣的人難有大成就，更難有愉快的人生。爸爸要讓孩子學會控製自己的不良情緒，成長為一個心智成熟、快樂豁達的人。
第三節
心胸豁達，寬容的孩子更幸福
人生在世，一定離不開與別人溝通、交往和相處。如果一個人心胸狹窄，那麼他就會常常表現出一種吝嗇小氣、斤斤計較、輸不起的態度。別人傷害了自己，他們往往很難釋懷；別人批評了自己，他們更是會長久地記恨在心；別人比自己強一些，也會輕易觸及他們的底線……在這種處世態度的影響下，這類人的人際關係當然不好。
此外，一個人的胸懷，也直接決定著自己的幸福程度。
美國加州有兩個少年聯手搞了一場惡作劇，把一個林場點燃了。消防大隊隨後趕來，慌亂地撲救火災。兩個少年正在得意自己的“成果”，卻不想一位消防員在這次撲救行動中丟掉性命。
犧牲的消防員隻有22歲。從小失去父親的他，由母親含辛茹苦地一手帶大。他渴望早日獨立，好好回報自己的母親，可卻連第一次薪水還沒有領到，就已經撒手人寰。而對於那位母親來說，失子之痛又將是如何劇烈。
抓住兩個少年之後，人們憤怒的神情幾乎像火一樣包圍了他們。那眼光似乎在說：“你們如何麵對那位年邁的母親？”兩個少年也被自己的惡作劇嚇住了，他們沒想到會造成這樣嚴重的後果。可他們現在後悔已晚，隻能在恐慌之中等待那位母親的譴責。
誰知，消防員的母親趕到之後，說出的第一句話就讓所有人震驚：“我很傷心看到我的兒子離開了我，但是我現在隻想對製造災難的兩個孩子說——你們現在的感覺一定很糟糕。我不想再譴責你們，我隻想說，請你們回家吧，家裏還有等待你們的父母。隻要你們這樣做，我就會寬恕你們……”
一個人寬容處世，表麵上看上去好像是為別人讓步、受了委屈，但實際上真正獲益的將是自己。而心胸狹窄的人，表麵上好像不原諒別人、無法接納別人，其實他們為難的最終還是自己。所以，爸爸必須要將孩子教育成一個心胸寬廣的人，這樣他才能獲得幸福的人生。
★爸爸用自己的寬容去影響孩子
決定孩子胸懷的首要因素之一，或者說先天因素，就是身邊大人的行事方式。如果爸爸在生活中是一個很寬厚的人，很少和人斤斤計較，遇到事情能夠忍讓，那麼孩子也會無形中感染這種品質；相反，如果爸爸小肚雞腸，凡事必較真，孩子也會變成一個狹隘的人。所以，爸爸在家裏做每一件事、說每一句話時，都不能憑一時的喜好，而要想得長遠一些，用自己的行為給孩子樹立好的榜樣，別讓自己因一時的情緒給孩子做了錯誤的示範。
★讓孩子在和他人交往時學會退讓
在家庭中，孩子是一家人的寵兒，遇到事情大人當然會讓著孩子，盡量考慮孩子的感受。這有可能讓孩子形成一切以自我為中心的習慣，因而在外麵與別人接觸時也總考慮自己，不願顧及他人，這就可能導致孩子人際關係惡化。
某個心理學專家曾經調查過20個家庭，發現有近13個家庭的孩子處於一種被嬌寵的成長環境中；另外7個孩子受到的教育則比較開明。專家對這20個孩子進行了跟蹤調查，發現7個開明家庭成長出來的孩子，心態都比較積極，做事認真，遇到問題能夠想辦法解決，和周圍人的相處也不錯；而那13個孩子，則表現出強烈的以自我為中心的姿態，遇事很少為他人考慮，但凡事情沒有達到自己想要的結果，就會生氣、發脾氣。
在社會中與別人接觸，人與人之間難免會有一些摩擦。如果一個人每次遇到事情都要爭個高低，針鋒相對，那麼他的人生一定是充滿矛盾和不快的。因此，爸爸應該告訴孩子，遇事不妨退一步，忍讓一下，能寬容別人的地方要盡量寬容，這樣既能給自己一個好心情，又能為自己贏得良好的人際關係。