小時候，大家是否與媽媽進行過這樣的問答呢：
“媽媽，我是從哪裏來的？” “你是媽媽生出來的。” “那媽媽是哪裏來的？” “媽媽是你的外婆、媽媽的媽媽生出來的。” “那我的外婆又是哪裏來的？”
“按照達爾文的進化論，最早的人類是從古類人猿變的。然後，每個人都是媽媽生出來的。”
相信，小時候的大家都向媽媽問過類似這樣的問題，而且往往對媽媽的回答不滿意，總是一直“為什麼”地問下去。其實，這在無意之間，大家就用了一種思維方式，也就是追問。事實上，這種追問是每個孩子的天性，也是質疑思維的表現。
一般來說，任何事物都有其原因和結果、表象和本質，都有其發展的規律和脈絡。隻要通過結果，就可以探出事物的原因；通過表象，可以發掘事物的本質。隻要善於運用一些不引人注意的線索步步深入地追究下去，從已知到未知，從現實到可能地加以思考，最後就容易產生出創造性成果。
追問思維就是由第一個“為什麼”引出的問題，再提問並一直追問下去，用一種“打破砂鍋問到底”的精神，直到找出問題根源，並解決問題的創新思維過程。
有一天，牛頓與朋友在花園裏的一棵蘋果樹下休息，一起談著物理學中的各種問題。突然有一個蘋果落下來，不偏不倚，正好砸在了牛頓的頭上。
牛頓看著這個蘋果，腦海裏突然冒出一個奇怪的念頭：蘋果為什麼落下來呢？它為什麼不往天上飛呢？是什麼力在吸引它嗎？吸引它的可能是地球。這個力朝向地球的中心，所以地球上所有物體都會往地上掉，牛頓這樣推測。
既然地球吸引著蘋果，那麼蘋果是不是也一定吸引著地球呢？牛頓繼續追問，在頭腦中進一步思考著。但是，為什麼隻看見蘋果落地，不見地球向蘋果飛去呢？
可能是因為蘋果吸引地球和地球吸引蘋果，引力的大小是一樣的。隻是蘋果很小，地球引力很容易使它運動，而地球的質量非常大，蘋果對它的引力則顯得微乎其微、小得可憐，對它幾乎不起什麼作用了。
那麼，可不可以把天上的月亮看作是一個很大的蘋果呢？地球對它也有一個引力，可它為什麼不像蘋果一樣落向地球呢？月亮難道不受地球引力的作用嗎？牛頓繼續思考，他認為月亮肯定也受地球引力的作用，隻是月亮在天空中做著圓周運動，這樣就會產生一個離心力。
這很像下雨時轉動雨傘，水珠會沿傘邊沿的切線方向飛出去一樣。而月亮既受著地球的引力，又因為自身圓周運動而產生離心力。於是月亮既不飛走，也不掉向地球。
就這樣，牛頓從一個蘋果落在頭上想起了一步一步地追問，深入地思考，想到了地球，想到了月亮，想到了太陽，終於發現了萬有引力定律。
由砸在頭上的一個蘋果，引發了牛頓一連串的追問，進而發現宇宙間一條普遍的規律。真的很神奇啊！正如一位哲人所說：“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果從問題開始，則將以肯定結束。”
打破定式思維通向成功
詩人布萊克說：“打破常規的道路，通向智慧之宮。”一個人若要有所發現，有所創造，就要打破定式思維，勇於求新求異。
有一個小男孩從幼兒園回家，向父母報告幼兒園裏的新聞，說他又學會了一樣新東西，想在爸爸麵前顯示下。他打開抽屜，拿出一把小刀，又從冰箱裏取出一個蘋果，說： “爸爸，我要讓您看看裏頭藏著什麼。”
“蘋果裏麵是果核啊！”爸爸笑著說。 “你確定嗎？讓我切給您看看吧！”說著，小男孩把蘋果橫著一切兩半。
爸爸看著兒子的切法，心想：“哪有這樣切蘋果的？”大家都知道，通常的切法是從莖部切到底部凹窩處。而小男孩呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。
然後，他把切好的蘋果伸到爸爸麵前：“爸爸您看，裏頭有顆星星呢！”真的，從橫切麵看，蘋果核果然顯出一個清晰的五角星形狀。
大家發現過這個秘密嗎？很多人在吃蘋果的時候，總是規規矩矩地按“正確”的切法把它們一切兩半，卻從沒有發現過還有什麼隱藏的圖案呢？
人們習慣用過去的方式去做新的事情，這也是人們不能跳出框框及時創新的原因。有時候有人抱怨自己腦子太笨，其實，真正的原因是沒開動腦筋，總在過去的思維模式中打轉轉。
科學家們曾經做過這樣一個實驗：把跳蚤放在一個廣口瓶中，用透明的蓋子蓋上。這時跳蚤會奮力跳起來，撞到蓋子，一次又一次。但慢慢地，科學家發現跳蚤雖然還在向上跳，但跳起的高度，已經不足以撞到蓋子了。
最後當科學家拿掉蓋子時，跳蚤也不會跳到廣口瓶以外去了。這是為什麼呢？理由非常簡單，跳蚤已經調節了自己跳的高度，而且已經適應了這種情況，不再改變自己了。
看到這裏，或許有人會嘲笑可憐的跳蚤，其實，人也是這樣的。人的頭腦在篩選信息、分析問題、作出決策的時候，總是自覺或不自覺地沿著以前所熟悉的方向和路徑進行思考，而不善於另辟新路。那種熟悉的方向和路徑便是人的思維定式。
在創新的路上，因循守舊、墨守成規、思維定式是必須克服的障礙。在學習的過程中墨守成規，無疑是將自己推向了死胡同。麵對同一個作文題目，別人打破常規寫出了新意，而自己還是墨守成規按著舊的思路去寫，那肯定是要落後的。
打破常規不僅能幫助人們走出困惑，同時也是創新不可缺少的必要條件。有心理學家說：“任何人都可以打破他們的精神枷鎖，成為自由思考的人，能想出令人讚歎的好主意和解決問題的新方法。”但關鍵是要認識到這些法則的存在，然後用正確的新思想打破這些法則。他說，從某種意義上講，這就是回歸童年。在童年玩遊戲時，人們就會不斷製定出新的規則。
當然，不能否認常規所具有的積極作用，但是我們也要看到規則是前人們總結出來的，應該懷著尊重、懷疑的態度去看待。在這個日新月異的時代，用一些老的規則來解決新的問題，很可能就行不通了。所以，大家要勇於放下陳規，去尋找新的規則。
那麼，要如何打破這種“習以為常”的思維呢？國外思維訓練師發明了一種“喬治熱身練習”法，有助於認識日常習慣中的合理部分與不合理部分，培養人們的質疑思維，大家不妨一試。請回答下列問題。
在家裏看喜劇時，你會不會大聲笑出來？會不會跟在電影院裏看喜劇一樣頻頻大笑，為什麼？
如果你穿４３碼的鞋，有一雙鞋標的是４２碼，但是卻很合腳，你會不會拒買這雙鞋？為什麼？
你有沒有向醫生請教過與治療無關的問題？為什麼？你喜歡歌劇嗎？為什麼？
如果有人拿走你的財物，你會大發雷霆嗎？你的信仰是否跟父母相同？為什麼？