後來，南師曾多次半開玩笑地說：就是汝大書記的名字把我騙來的。汝留根趕緊解釋：我要是能騙得了你，就不得了了！
於是，時年82歲的他拍板買下300畝灘塗地，經過六年的建設，填土、種樹、修路、造橋、養花、喂禽，大學堂拔地而起。
南師和向子平先生都曾說，當時為修建太湖大學堂，南師的長隨弟子李傳洪先生可謂不遺餘力。
李素美和李傳洪姐弟長期隨侍南師左右，他們為建太湖大學堂和修建金溫鐵路傾盡全力。李先生創辦了台北市私立薇閣中、小學，並任董事長、財團法人、薇閣文教公益基金會董事長。據向子平講，2000年，準備建設太湖大學堂時，李傳洪是把光華基金的股票賣掉了，然後由尹衍樑彙過來的。南師建金溫鐵路的時候，李先生把他滿月時父親送給他的一塊6000台坪約兩萬多平方米的地賣掉，隻賣四萬多元一坪，得四億多台幣彙給老師。
太湖大學堂是南師一手籌劃、推動的，從動意、設計、建設到開課、維係，都是他老人家一馬當先，勇往直前，大家不過在後麵跟著做些工作而已。從建築設計到裝潢設計，中外設計師的多個方案不能令他滿意，他就讓人買積木來自己動手搭建築模型，最終由建築師去畫圖落實，直到滿意為止。從整體宏觀風格到內外裝潢，幾乎每一個細節，包括房間桌椅如何擺放，掛什麼字畫，乃至大學堂一草一木、一磚一瓦，無不傾注了他的心血，無不體現了他融合東西方精華文化的理念，足見他對這片土地的深厚感情。
三
濤聲依舊，時光如風，2006年，附近的村民記得，這一片曾經的蘆葦蕩因一個人的到來，發生了翻天覆地的變化。
六年前，南師來到太湖之濱，開始興建太湖大學堂。2006年初夏，曆經六年土木，始有規模，樓宇莊嚴，芳草萋萋，精英彙集。六年前，這裏是一片蘆葦蕩。六年後，按照當地人的說法，這裏變成了一塊風水寶地。南師曾經多次打趣地說：以前這裏可是鳥不生蛋的地方，現在來了很多鳥爭著在這裏生蛋。
曾經有人問南師：您怎麼不去北京啊？
南師說：我不去，有位領導人邀請我，我說站在河邊過不去啊。有了橋，站在橋上又怕掉到水裏啊。我不去，我是南方人啊！
關於地靈人傑一詞，南師曾說：王勃有雲：人傑地靈。一塊地方好，人傑要排在地靈前麵。
2006年7月1日至7日，熱愛傳統文化的人們有福了。
因為這一天，太湖大學堂正式啟動。
也正是在這一天，被譽為金溫鐵路催生者的南師帶著濃重的溫州口音說：區區一條人間鐵路算什麼。現在這個地方，我想修一條人道之路開始的基地，再啟動一下。南老師後來曾多次說，人間需大道，何羨車馬行。他還要修一條心路，一條使中華民族通向希望的心路：重整文化斷層，推動兒童讀經運動。有形的路再難也易修，而修這條心路要比有形的路更要艱巨。
還是這一天，年屆九旬的南師在太湖大學堂首次開講，內容是禪修與生命科學。他縱論古今的淵博學識和拉家常式的平易風格，吸引了各方人士，有些人甚至專程從美國、東南亞趕來。讀中國古典的書，千萬不要以17世紀以後大家學了一點西洋文化文字邏輯的皮毛來看它，那就牛頭不對馬嘴，愈讀愈遠愈糊塗了。在講《黃帝內經》時，南師這樣開場。聽課名單上原來隻有十幾人，最終滿堂達到八十多人。
南師也敘述了他為何花如此大的心血，來創辦太湖大學堂的原因。正因為這是最好的時代，這是最壞的時代。