巴頓心裏思索著：盟軍削減我們的油料是何用意呢？如果我再次申請會否有效？既然他主動削減，那我看八成沒戲。沒辦法，隻能用一些雞鳴狗盜的法子了。那就這樣吧，把戰場上繳獲的油料直接分給部隊，如若被上司查到，那就會違反盟軍規定了，所以必須盡快裝車。再來，可能還要去盟軍的部隊偷一點汽油了，這個被發現可就完蛋了，一定要激勵我的士兵們去做，好吧，偷到的就給他們三天假期。
經過一番迅速的思考，巴頓將這個想法告訴了參謀，然後暗暗地轉告給戰士們。果然，這種為人不齒的偷盜行為卻切實解決了部隊的燃油問題。
1944年12月，由於及時趕到，巴頓率領第三集團軍在阿登登陸，擊退了德軍的大規模進攻，解救了被圍困的盟軍。
點亮孩子的天空
巴頓當時是身在戰場，每一個決策的思索時間都可能影響到整個部隊。所以，一個優秀如巴頓的指揮官，是容不得有太多的時間去思前想後的，所以謹小慎微的麥克萊倫才會被林肯撤換。
不過，我們的日常生活中，雖然節奏沒有戰場那麼緊湊，但也可以說十麵埋伏。不少人在遇到事情之時會選擇這樣一種做法：先放著，等有時間再好好想想。雖然三思而後行的處事態度值得我們借鑒，不過一直謹小慎微的話，決策力和執行力就會嚴重下降。
以最快的時間想好後果，這需要有充足的經驗。而經驗的積累不隻是在自己的親力親為，也可以是別人做事處事的言傳身教。所以想擁有迅速的決策能力，就需要平時多多觀察，對某些感興趣的事要從頭觀察到結尾，不要隻是一時興起。以最快的行動去執行，這就意味著思想的堅定性，想好了要怎麼做就怎麼做，在下手之前萬萬不可再瞻前顧後。
拿學生們的考試作比，一個正確的考試者是不會在進入考場後還拿著書在那複習的。也許他們心裏會想：如果這時候看到的題目剛好考到了呢？個人以為這都是僥幸心理，這種巧合和走路上被五百萬砸到沒什麼區別。既然考前都是在複習，就算突然感覺複習路子有問題，那已經決定好的複習方法，在考試前就別再否定了。考前正確的做法是：檢查檢查文具是否齊全，需要不需要去方便等。
溫馨小提示：日常積累小技巧
想要讓孩子注重日常積累，你需要給他做一個小本，或者是一個自己的錄像帶。讓他們在每次有所感觸的時候，可以將思想上的抽象體會轉化為文字或者聲光的具體記錄。這樣，既方便家長去查看心得體會是否正確，也方便孩子以後翻閱回味。
4.“是，我已經完成了”
來自西點的星火
關於西點，有這麼一個小故事：
一個長官出完差回到駐地，剛到宿舍，想拿起手絹擦汗。可這一擦才發現，手絹早已經是髒得不行了。於是他隨口叫來一個大兵：“你幫我清洗一下，過兩天要用！”
長官稍微休息了片刻離開了。大兵心想：長官說過兩天要用，那我明天洗應該也來得及。不對，天氣這麼熱，如果他忽然改口明天要的話，那不就出錯了嗎？
於是，大兵開始用肥皂搓個不停，一直洗到了11點，終於把手絹洗幹淨了。可是大兵總是覺得還不夠幹淨，於是他又用指甲摳。本來他想把手絹晾在衣架上的，可剛把手絹擰幹，他就發現如果直接晾起來的話，等它幹了就會起皺。所以大兵就拿著手絹一直甩著，不知不覺一個小時過去了……
最後他把手絹放平，壓在枕頭底下。在大家都睡得鼾聲四起之時，他才剛剛躺下。
第二天起床哨聲響起，沒過多久長官就來了，由於天氣炎熱，長官就問了句：“誰的手絹借我用一下！”大兵迅速將長官的手絹遞上去。
長官一愣，問了句：“你已經洗好了？”大兵立即答道：“是，長官，我已經完成了！”長官什麼也沒說，隻是笑了一笑。
在我們看來，大兵本來也可以按時休息的，因為上麵交代的任務是兩天之後交差。不過這個大兵卻做得很認真，硬是想在了長官前麵，這就是將行動提前化的表現。
點亮孩子的天空
從這個西點故事中，我們學到的不是投領導所好的諂媚，而是防患於未然。
萬事想在別人前麵，做出來的事就總會讓他人驚喜。大兵是把任務搶在交差之前完成，而我們需要的是將事情趕在問題出現之前完成。
就像平日裏的那些瑣事，屋頂有裂紋，那就趕緊做好防漏雨措施，免得下雨時滴滴答答；飲水機水快沒了，趕緊再要一桶，免得萬一來了客人，隻能幹瞪眼。