局長麵帶難色問政委：“你怎麼看這件事情？”政委對局長說：“嚴格地說，這不是不正之風，更談不上什麼賄賂。這說明小史有群眾基礎。”局長不解地問：“怎麼講？”政委說：“很難想象，如果一個民警因傷病或遇到困難而得不到群眾的幫助、支持和關心，那是多麼可怕的事情！”“哦？這道理好，咱的警察能混到這分兒上實屬不易，好啊！”麵帶喜色說，“哈哈……走，那咱也看看這個偉大的普通民警去，群眾都捧場了，咱當領導的也應該表示表示。”史偉力就是這麼個人，後來，這個典型有了延伸，把他傳得像個武俠中的英雄。
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所以，王四嬸知道盜賊是誰也不告訴他，史偉力也知道王四嬸故意不揭發檢舉。
史偉力心裏窩著火，他故意湊近跟前對她說：“四嬸兒，您不協助我們破案把盜賊抓著，就是給您自己找麻煩。我不是咒您，今天是李奶奶家被偷，也許明天就輪到你們家被偷。你信嗎？”她揚揚得意，抱著肥肥的胳膊，晃著頭，扭著粗腰說：“好人平安，惡人才遭殃呢！”一副氣死人的姿態。
一跨出門，史偉力向後甩了一句：“下次就偷到你們家啦！”“哐！”一聲關門的山響，這是王四嬸的回應。
“哎呀，你跟她鬥什麼氣呀！”李仲平拉了一下史偉力，示意他克製點兒，向後說了一聲，“王四嬸，麻煩您啦，有線索給我們提供一下！”“別理這娘們兒！你也太老實了，讓你管得一個個都成了刁民了！”史偉力拽著李仲平走開。
“你少在我地盤惹事兒，刁民也是我的居民！你惹完事兒走啦，過後我的耳朵又起繭子了。”李仲平數落著他。
“這娘們兒欠治！”史偉力嘴裏不幹不淨。
李仲平怕他惹事，拉著史偉力上到小二樓，進了馮老師家。馮老師家住二樓拐角兩間套房，這兩間房是這個院子最好的房子。朝陽，通風，門前是個長廊，還能居高臨下，是這裏的製高點。馮老師是一家合資公司的工程師，愛人是公司下屬工廠的中級技工。在這個院子裏，這一家三口人都愛看書學習，最不愛串門的是這家，最清靜是這家，最有文化的也是這家。他們的兒子馮傑正在寫字台上寫作業，他是學校的三好學生，學習的尖子。從小受爸爸媽媽的熏陶，馮傑也喜歡看書，喜歡研究事物。馮傑的媽媽雖然下崗在家，但在家裏也沒閑著，經常在家裏幹些技術性的加工活，一方麵掙錢，另一方麵監督孩子的學習，是典型的賢妻良母。
馮傑媽邊給他們沏茶敬煙邊對他們說：“這年頭，隻要孩子不出去亂跑瘋癲，好好在家裏學習寫作業，就不會學壞犯錯誤。”據李仲平掌握，馮傑是這裏公認的好孩子，不愛出門也不愛串門。正是他父母的嚴格，才使他剛上二年級的時候就已經學會了遊泳、畫畫、電腦。到了四五年級的時候，他已在父母的啟發和鼓勵下，學會了看課外讀物並通讀了《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《格林童話故事》等中外名著書籍。他從中汲取了智慧的營養和過早地懂得了處世為人的道理……
家門口的小四輩兒和鄰家的秦琴常來找他玩兒，或在他家看小人書，聽他講故事。就連比他大一些的孩子也找他玩兒，老地主的二兒子“二子”也是馮傑家的常客，二子喜歡跟他聊天，他總是能安靜友善地接納每一個人，人不大，人緣不錯。久而久之，認識馮傑的孩子們都以5號院為中心，馮傑是這個中心的中心人物。他給人們的印象是小大人，早熟，少年老成。
然而，馮傑媽並不喜歡馮傑身邊這些孩子，她覺得這裏的孩子跟她兒子不是一路人，就連當時秦琴遭遇虐待也不讓馮傑接近她。
馮傑同情可憐秦琴的遭遇，經常瞞著媽媽給她拿吃的、學習用的東西。有時候，為了不讓秦琴孤獨，馮傑上下學陪她一道走。為了不讓她受欺負，有時因為上晚自習課不能與她一道回家，他就托付給二子或小四輩兒。
有一天，馮傑媽發現了馮傑的舉動，為了不讓他們倆過於親近，回到家裏，關上門把馮傑拉到身邊說：“你幫秦琴媽不反對，媽媽可提醒你啊，可別再讓你曲阿姨看見了，懂嗎？”馮傑搖了搖頭，一臉疑惑地問：“為什麼？曲阿姨不也是她媽媽嗎？”馮傑媽說：“唉，曲阿姨不是她的後媽嘛！”馮傑不高興地說：“後媽怎麼啦？後媽也是媽呀。李奶奶說過，媽媽是最偉大的，可是曲阿姨就不偉大。”馮傑媽感覺很難說通，就對他說：“好了好了，反正你要離秦琴遠點兒，不然曲阿姨也會不高興的。”她不想得罪曲娣，因為她們倆是同事關係，而且，是她把曲娣介紹給了秦琴的後爸，現在成了秦琴的後媽。