師：總體上不錯。孫誌成同學有沒有說得不夠準確的地方？
生19：小院的後方是菩薩頂，這才是黛螺頂。（指圖）師：糾正得好，再請一位同學。
生20（上黑板前，指著圖說）：小院前突兀一峰，是黛螺頂，間或金黃一閃是寺廟的簷角，在碧藍的天空下格外青翠耀眼。小院後麵有名氣更大的菩薩頂，寺廟眾多，鬆林青翠，浸潤得整個小院綠瑩瑩、藍汪汪的。
師：剛才兩個同學在描述四周景色時和作者一樣，都說了一個共同特點：
“山色青蒼一片，草木掩映”，浸潤得小院綠瑩瑩、藍汪汪的。不過，老師這幅畫有一處畫得不好。
生21：寺廟畫得太多、太大了。
生22：特別是小院前方的黛螺頂的寺廟，文中是“閃出一角”，而這兒不止一角了。沒有畫出“間或一閃”這個詞的表現力。
師：那麼“閃”字在這兒起到什麼作用呢？
生23：“閃”字可以表現出山色濃密。
師：對，這一個“閃”字顯出鬆林密密，青蒼一片，而且與前文“蕩漾”呼應，可以想象出——
生齊：有風。
師（點頭）：這一段的描寫讓我們感覺到小院是在大山的懷抱中，在大自然的懷抱中。五台山台懷鎮上的小院確實不同於我們龍泉城內的任何一個小院，它處在風景優美的環境中，貼近自然，充滿鄉土氣息。所以“我”麵對四周山色，不禁油然而生醉意。不曾遊山，心兒先自“醉”了。（板書“醉”）同學們，想一想，作者僅僅是因為四周山色而醉？
生24：不是，還有“花映香熏的人家”，“蒼翠浸潤的小院”。
師：是啊。我們假設一下，當作者站在院子裏，除了麵對四周美麗的山色，眼前還應該有哪些畫麵？（生思考，師板書“花映香熏的人家”“蒼翠浸潤的小院”。）
生25：小院濃鬱的鄉土味。
生26：小大嫂忙碌的身影。
生27：小院中人與人之間和諧溫馨的關係。
生28：小大嫂的品性情懷。
生29：小大嫂時不時的微笑。
生30：小大嫂熱情待客的情景。
生31：小大嫂款款而來的形象。
師（充滿感情）：假設此刻你正處在這小院花的包圍中，而眼前又時不時出現小大嫂款款而行、忙裏忙外的身影，還有她亮亮的眼神，甜甜的笑靨，再聽聽她淡淡的然而又蘊含著多少寬容與理解的話語，再聽聽她指著四周的景色，向你介紹她家鄉的美景，此時此刻，（輕緩優美的音樂響起）你的心也不禁會陶醉，你一定會情不自禁地感歎：“啊，這花映香熏的人家，蒼翠浸潤的小院。”讓我們帶著些醉意，以優美的感情，優美的嗓音，朗讀課文最後兩段。
（生伴音樂而讀，沉浸其中）
師：聽著同學們的朗讀，老師的心也不禁醉了。因為我從同學們的朗讀聲中感受到同學們已領略了“這蒼翠浸潤的小院”的景色美，這“花映香熏的人家”的人情美。（板書：景色美，人情美）小院是一篇敘述性散文，作者綜合運用了記敘、描寫、抒情、議論的表達方式，融敘事、記人、寫景為一體，達到了內容美和語言美的統一。這篇美文的作者是——
生齊：“陽關”。（師板書“陽關”）
四、快樂地辯——給學生一次情感的升華
師：文章發表在什麼時候？
生齊：1987年5月22日。
師：1987年，離現在已有12年了。12年過去了，我們想想，五台山台懷鎮上的小院還在不在？如果在，又有什麼變化呢？為何變化？請同學們展開想象來回答。
生32：我覺得這樣的小院還是在的，或許這些年經濟發展很快，小院已變成很大的旅館了，或許小大嫂的錢已掙多了，但那小院和諧、溫暖的人際關係還是存在的。
生33：我認為現在不存在了，現在將進入21世紀了，現在是市場經濟時代，俗話說“有理走遍天下”，現在都成了“有錢走遍天下”。如今，五台山上的台懷鎮也有了很大變化，人與人之間應該有了一層金錢隔膜了，我覺得這樣充滿人情味的旅店應該是不存在了。
生34：小院或許已變成大賓館，但人與人和諧溫馨的關係不會變，小院主人的精神是不會變的。而且我們中國是社會主義國家，注重精神文明建設，小院精神應該得到發揚，我覺得應存在的。
師：兩種觀點，你們支持哪一方？
生35：小院會存在的，或許變成大旅館了，但小大嫂的服務一樣周到，待人還是一樣真誠，雖然開旅館是為了掙錢，但對顧客們服務周到，對掙錢來說也是很重要的。