盡管父母認為以上的這些言行大多是自己不經意間才表現出來的，但孩子的眼睛就好比是一架照相機，他會真實地記錄下父母的一舉一動。然後他會按照自己頭腦中已存的這些“照片”去模仿，一旦孩子從簡單的模仿變為養成不好好學習的習慣，那時候他的學習之路就會變得越發難走。
所以，父母要時刻注意自己的言行，多培養一些好的行為習慣。要努力樹立良好形象，在一點一滴的小事上，給孩子以健康、積極的影響。比如，父母工作勤懇紮實、敬業上進，孩子對自己的學習也會認真對待；父母有廣泛閱讀的習慣，孩子也就願意博覽群書；父母平時喜歡逛書店，孩子一定也願意去徜徉書海，等等。父母要讓孩子如入芝蘭之室，久在自身好言行的“芬芳”之下，使他也變得“芬芳”起來。
用榜樣力量幫助孩子解決不同的問題。
孩子在成長的道路上，經常會遇到各種各樣的問題，學習上的、生活上的、思想上的，這些問題中，有一些是需要父母給孩子直接的幫助，讓他能盡快尋找到合適的解決問題的方法。而有一些問題，父母可以借由自身的榜樣力量，讓孩子自己了解問題的根源所在，從而找到解決的方法。
著名教育家黃炎培十分關心子女的成長。一天晚上，黃炎培故意將雞毛撣子扔在地上，然後對孩子們喊：“快過來，爸爸有事要跟你們說！”幾個孩子一聽都爭先恐後地跑過去。
但孩子們看見地上的雞毛撣子不是繞了過去，就是跳了過去，沒有一個人彎腰撿起來，他的小女兒竟然還一腳踢飛了它。孩子們的母親也跟在後麵，她一眼就看見了被小女兒踢飛的雞毛撣子，便走過去撿了起來並將其放回了原處。
這時候，孩子們都問黃炎培：“爸爸，什麼事啊？”黃炎培嚴肅地說：
“有事，就是雞毛撣子的事。”看著孩子們迷惑的神情，他說道：“雞毛撣子掉在地上，你們為什麼不撿起來呢？但你們的母親卻毫不猶豫地就把它撿起來放回原處。這雖然是小事，但是卻反映出一個大問題。你們的母親長期操持家務，養成了勤勞的習慣，但你們卻從來都依賴大人，這樣下去將來如何自立呢？從現在起，你們要學會自己照顧自己，長大了才能踏踏實實地做些事啊！”
從那以後，孩子們都爭著幫媽媽做家務，努力學習打理自己的生活。
這樣一來，他們的學習、生活各方麵都進步得很快。
黃炎培從生活細節處開始培養，讓孩子以母親為榜樣，讓他們具備了基本的生活自理能力。這就是一個用榜樣的力量幫助孩子解決問題的例子。在教育孩子好好學習方麵，父母也可以參考這個例子，要讓孩子從父母的言行思想中自己發現問題，讓他自覺地去向父母這個好榜樣學習，使他最終願意自主去學習。
不要用榜樣來壓製孩子，也需要聽聽他的意見。
說到給孩子樹立榜樣，有的父母也許會走入一個誤區。比如，當孩子對父母的言論行為產生疑惑的時候，父母就會說：“我怎麼說你就怎麼做！我怎麼做你照著學就是了！”孩子的問題並沒有被解決，而且還要按照父母的樣子去做，久而久之，孩子的疑惑越來越多，他的意見也就越來越多，父母的榜樣作用也就顯現不出來了，取而代之的就變成了父母的專製。
父母應該與孩子就學習方麵的疑問及相關問題多作交流溝通，多了解他內心的想法，要能及時為他答疑解惑，也要能聽進他提出來的不同的意見和建議。父母千萬不要用榜樣來壓製孩子，不要讓他覺得父母的榜樣就是父母的權威。榜樣是讓人發自內心地去學的，而不是被命令必須去學的。
所以，父母也需要多聽聽孩子對自己的學習以及未來發展的意見，親子雙方共同解決問題，共同向著積極的人生方向去發展，這樣父母和孩子就都能得到進步，同時還能增進親子關係。
溝通箴言
有些父母可能會說：“我沒文化，工作忙，也不懂教育。學校不是能教育孩子嗎？”這是一種錯誤的、片麵的、推脫責任的想法。要想教育好孩子，家庭教育必不可少。而且，父母自己首先要成為好的模範，否則上行下效，孩子將會深受其害。良好的家庭教育與父母的文化水平高低無關，隻要有良好的品德修養，多關心孩子的成長，孩子就能成才。