甚至有的父母一看見孩子與異性做了朋友，就如臨大敵，認為孩子一定是在“早戀”。其實這依然要歸結於父母對孩子的教育，要讓他學會交友。
那麼，父母怎樣做才能幫助孩子更好地處理朋友關係呢？
要以真誠的態度對待孩子的朋友。
孩子們大都性格迥異，父母心中就會有一個衡量的小標尺。孩子有的朋友符合父母心目中好孩子的標準，學習好能力強，值得孩子去交；但有的朋友可能就會被父母認為是“壞孩子”。壞孩子在父母眼裏是沒有任何可取之處的，於是父母也就千方百計地阻撓自己的孩子與之交往。
這樣一來，有的父母可能當麵會對孩子的朋友客氣，一旦朋友不在孩子身邊，他們就會反複告誡孩子要遠離這樣的朋友，或者幹脆直接就代替孩子作決定，單方麵斷絕他與朋友的來往。
但青春期的孩子卻顯得格外的“不領情”，對於父母粗暴幹涉他與朋友交往這件事，他會備覺反感。父母越是禁止，他反而會越與朋友親近。與其與他對立，僵化親子關係，倒不如真誠對待他的朋友，多說一些類似於“我歡迎你們的到來”的話。這樣，當父母再對孩子進行交友指導的時候，他也許會聽得進去。
不要總盯著孩子朋友的缺點。
每個人都有自己的閃光點。即使是自己的孩子，也不可避免地會有缺點。但有時候，孩子的朋友所具有的優點，卻恰恰是他所不具備的。而通過朋友間的相互影響與幫助，他就有可能會改掉缺點。
所以，父母要善於發現孩子朋友的優點，要能賞識這些優點，比如禮貌、友愛、寬容等方麵，這都應該成為自己孩子學習的榜樣。而且，已經進入青春期的孩子，也有了自己的獨立判斷能力，父母對孩子朋友某些優點的賞識，也能激起他想要努力彌補自身缺點的欲望和激情，他會更加努力改善。
另外，父母要格外注意的是，賞識孩子朋友的優點，不是拿自己的孩子與之去作比較，更不要借此來諷刺孩子的缺點。否則他的叛逆心理一起，就有可能會破罐子破摔。
幫助孩子建立正確的友誼關係。
著名教育家謝覺哉先生曾經在《交朋友的道理》一文中，說過這樣一句話：
“要交‘益友’，不交‘損友’。”這其實就是在提醒父母，要幫助孩子建立正確的友誼關係。
父母不要經常“自以為是”，代替孩子將自己認為的對他沒有好處的交際關係全部切斷，這樣反而會激發他反抗的心理；同時，父母也要給予他相應的指導，不要讓他因好奇心強而陷入不當的交際圈。
所以，父母要在尊重孩子自身意願的前提下，將一些交友的原則告訴孩子，比如朋友應該要品行端正，等等。父母要鼓勵孩子多與有道德、有素養的人多做朋友，這樣對他自身各方麵的發展也是有好處的。
另外，父母還要讓孩子建立正確的異性朋友關係。首先父母自己不要有過多的疑心，然後要引導孩子不要為社會上某些不良風氣所影響，與異性朋友交往也要遵循基本的交友原則，保持純潔的友誼。
在與人相處方麵，多給予孩子指導。
當孩子學會正確建立友誼關係之後，父母還要給予他一些相應的指導，讓他學會如何正確與人相處，以幫助他進一步鞏固自己與他人的友誼。
在這個過程中，父母要告誡孩子：自己應該要嚴於律己，但對待朋友要真誠坦率、寬容為上。
而且，對朋友也要禮貌與熱情並舉，尊重朋友的意願，要經常關心朋友。無論遇到什麼事，要寬宏大量，能考慮到他的感受，不要以自我為中心，不要計較個人得失。
另外，父母也要告訴孩子，與朋友交往，不能過分幹涉他的心理敏感區。
同時也要講求信用，說話辦事要盡量為自己和他人留有餘地。如果朋友間出現問題，要先從自己身上尋找原因，並及時承認錯誤。
正確處理孩子的交友不慎。
孩子涉世未深、經事太少，他的辨識能力也有待提高，有時候他一時不慎也會陷入不良的交往當中。而萬一自己的孩子交友不慎，父母也要學會正確處理。
父母不能簡單粗暴地對孩子予以打罵，並嚴令禁止他與這些“不良少年”繼續來往。
十四五歲的年紀，孩子的自我意識會非常強，他不會認為他的朋友有什麼錯誤，於是他會對父母這樣的態度表現出不滿甚至厭惡。更有甚者，孩子還會和父母對立起來，可能會在錯誤的道路上越走越遠。