正文 第十五章 AD的培訓能力(1 / 3)

1.什麼是OJT?

什麼是OJT?看到這裏的時候,你一定會問,這是重要的管理概念,在很多企業裏麵都涉及OJT的訓練,以便保證在短時間內提升職場新人的專業技能,那麼究竟什麼是OJT呢?所謂OJT,就是OntheJobTraining的縮寫,意思是在工作現場和工作過程中,上司和技能嫻熟的老員工對下屬、普通員工和新進員工們,通過在日常的工作中,對必要的知識、技能、工作方法等進行指導和教育的一種培訓方法。

這種方法也就是我們常常說到的在職培訓。在職培訓(OJT)是相對於脫崗培訓或集中培訓(Off-JT)的,其形式就有點像我們中國所謂的師傅帶徒弟,在中國傳統的企業裏麵,最大的特點就是師傅帶徒弟,往往一個剛剛踏上社會的年輕人,最好的辦法就是找一個能夠傳手藝的師傅。老舍先生的著作《我這一輩子》中,就生動地刻畫了三個拜師學藝的年輕人的故事。

當然在當時的環境下,這樣的徒弟還要幫師傅家裏打雜,受盡了窩囊氣。但是學徒卻能夠在實際的工作中獲得素質的提高和經驗的積累,這是有別於脫崗培訓的。在本土中小型廣告企業裏麵,一說到培訓,多數的管理層想到的就是脫崗培訓或集中培訓(Off-JT),其實就現實而言,作為本土中小型的廣告企業要做這樣的培訓,所投入的成本相對較高,隻有大型廣告企業,才可能設置培訓中心,如廣東省廣告公司,就在順德設立的專門的培訓中心,力求提高員工的素質和能力。

其實廣告是一個資訊密集的行業,不管是對於廣告公司本身而言,還是對於客戶服務而言,都需要彙集大量的資訊和新知,因此不斷提高員工素質和能力,成為廣告企業發展的關鍵,在百度或者Google這些搜索引擎上,任意輸入“廣告公司培訓”字樣,大家可以看到很多信息。而國際化的廣告企業,每一年也會安排大量的培訓,有公司內部的員工參加,更有受邀的客戶一同參加,甚至還有媒體,可見其重要程度。

2006年9月,由北京電通廣告公司主辦的“策略?創新?趨勢:2006”電通廣告公司培訓會在北京怡生園國際會議中心召開。北京電通、上海電通、廣州電通的相關工作人員,一汽豐田、佳能、康師傅、天津一汽、海爾、日立、NEC、TOTO、吉百利、LG、聯想、齊正、WATSONS、SHEMAN、三得利等客戶,以及中央電視台廣告部的相關人員,共200人參加了本次會議。

這些培訓都是典型的Off-JT培訓,對於多數的本土中小型廣告企業而言,是不太適合的,因為多數本土中小型廣告企業,一方麵是因為出於成本的考量,另一個方麵,由於公司出於創業發展時期,每個人都是一專多能,時間成了最寶貴的東西,脫崗的培訓顯得非常不現實。

多數本土中小型廣告企業由於麵臨的是,來自客戶的重重壓力,不得不對於工作投入大量的精力,要專門抽時間來做Off-JT,顯然不太可能。因此OJT的出現,在很大程度上解決了多數本土中小型廣告企業的培訓難題。但是很遺憾的是,多數本土中小型廣告企業的管理層,特別是AD,連OJT為何物都是一頭霧水,更談不上有效利用OJT開展培訓了。

OJT很容易讓人混淆,廣告行業之外的很多企業由於不了解OJT的真正含義,很容易將所謂“在職”理解為“在工作場所中”範圍之內,結果就演變成為了,工作場地上的指導,一些企業幹脆就把OJT變成了工作場地內的脫崗培訓;另外一些企業很容易把“在職培訓”等同於“入職培訓”,認為新入職員工參加就可以了。這些都不是OJT的真正意義所在,自然很難讓OJT的作用在企業提升員工素質和能力的過程中,真正發揮出來。

OJT最大的特點就是在實際工作過程中,有經驗的前輩或者上司進行指導和教育,因此具有長期性,而不是某個階段開展了,就萬事大吉了。

2.天上的星星,地上的明燈

夏日炎炎來臨之際,我們接到了一個重點客戶的工作任務,這項任務是要我們趕在幼兒園開學前,為這個客戶讚助的多家幼兒園設計和製作,現場的各種物料,有幼兒園的導視係統物料,還有幼兒園的宣傳牌等等,數量眾多,真的是時間緊、任務重。

我看到公司AE下的清單,完全就是一堆文字,時不時出現的圖片,讓整個清單顯得混亂不堪,我把這名AE叫到了會議室,我詢問她:“你感覺這樣的清單,能夠把工作交代清楚嗎?”她一口咬定,這樣的清單絕對清晰,我於是放手讓她去做一做。

在接下來的幾天裏麵,我坐在辦公室裏麵,腦袋都要被鬧暈了,一會兒是這個AE說某個地方設計不對了,一會兒又聽到她大聲質問,哪一個設計稿沒有給她,一會兒又聽到她大喊找不到設計稿了,簡直一個辦公室快成了她的菜市場了。

這名AE畢業已經有兩年了,加入公司1年有餘。在公司的時間,由於帶她的那個AD,自己就相對懶散,也無法在她的日常工作中,給予應有的工作指導和教育,於是這個小女生AE隻能自己摸索工作的完成方法,導致很多事情逐漸演變為隻求完成、不求質量的局麵。

本來工作任務時間就十分緊了,加之壓力太大,更需要工作安排者用更好的技巧來處理,麵對大量物料製作的最好辦法,就是把工作項目所涉及的所有物料製作成表格清單,並對每一個物料進行編號,保證每一個幼兒園的物料,不會出現遺落的現象。