約瑟夫·約翰·湯姆生是英國著名的物理學家。1906年，因在氣體放電的理論和實驗研究而榮獲諾貝爾物理學獎。1897年，他第一個發現了電子的存在，這在物理學史上具有劃時代意義。
湯姆生的父親是個書商，天天與圖書打交道。也許受這種氣氛的影響，小湯姆生出生後不久就對書籍產生了興趣。還在不識字的時候，他就在書堆裏這翻翻那弄弄，像模像樣的。
一天，父親回到家裏，非常興奮的樣子，還哼著歌兒，同兒子親熱了好半天。兒子問：“爸爸，什麼事讓你這麼高興啊？”
“今天啊，爸爸發現了幾本好書，寫得真不錯。我呀，打算留下來自己看，不賣了。”父親餘興未盡地說。
“發現了好書就值得這麼高興嗎？”小湯姆生好奇地問。
“當然啊！書可是好東西，可以教給人知識、學問和智慧。等你長大了，肯定也會喜歡讀書的。”父親說。
等小湯姆生識字後，他果然對書籍產生了濃厚的興趣。他如饑似渴地撲在書本上，學到了許多知識，他的智力和學識水平，在同齡孩子中一直是出類拔萃的。
看到兒子這樣熱衷於讀書學習，父親很高興，並對他寄予了很大希望。但是，怎樣培養自己的孩子呢？換言之，將來把孩子培養成什麼樣的人才呢？父親拿不定主意，也不知從什麼地方著手。
後來，一個偶然的機會，父親見到了著名的物理學家焦耳。在交談中，父親介紹了自己的兒子，希望這位學術權威給兒子指點一下，焦耳同意了。
父親立即回去把這一好消息告訴了小湯姆生。當晚，他們就去拜訪了焦耳。在談話中，焦耳豐富的知識、風趣的談吐、不凡的氣質深深打動了小湯姆生。他入迷地盯著焦耳那張充滿睿智的臉，仔細聆聽著他說的每一句話。焦耳也喜歡這個聰明好學的孩子，耐心回答了小湯姆生提出的各種各樣的問題。這次會麵，使小湯姆生對科學產生了強烈的興趣，他決心像焦耳那樣做一名物理學家，從事科學研究，解開世界上的未解之謎，為人類的發展作出貢獻。
從此，小湯姆生開始對物理投入了極大的熱情。他的興趣愛好和業餘鑽研，都與物理有關，還經常有意識地閱讀一些物理書籍。父親看到兒子明確了自己的奮鬥目標，也非常高興，千方百計幫助兒子尋找各種各樣的物理書籍。上學後，小湯姆生更是整天纏著物理老師問這問那。他的自然科學知識越來越豐富，甚至超過了許多成年人。14歲時，他進入曼徹斯特歐文學院學習工程；20歲進入劍橋大學三一學院學習，畢業後，進入卡文迪許實驗室，進行電磁場理論的實驗研究工作；28歲時，他當選為皇家學會會員，並擔任了劍橋大學卡文迪許實驗室教授。
當家長自己不能給孩子輔導時，請一個名家點撥一下就顯得彌足珍貴了。第一，名家的學識比自己高，講得自然有情有理、令人信服，稍一點撥，可以讓孩子豁然開朗；第二，名家成才事跡，可以為孩子樹立學習的目標和榜樣。所以，如果你的孩子根本不信服你時，你不妨拜訪一個名家，讓他來指導一下自己的孩子，效果肯定大不相同。