古斯塔夫·路德維希·赫茲是德國著名的物理學家。1925年，他因證實玻爾提出的原子的量子化模型，獲得諾貝爾物理學獎。
赫茲小時候，母親為他的成長付出了很多心血。為了找到兒子智力發展的方向，她注意尋找和發現他的興趣點。一次，母親找到一本詩集，向小赫茲大聲朗讀，好讓兒子接受一下文學的熏陶。她朗讀了好幾遍，並做了詳細講解。然而，當她再問兒子是什麼意思時，赫茲吭哧了半天，隻說出幾句就再也說不下去了。母親這才發現：原來兒子對文學並不感興趣。看來，想讓他當作家是不可能的了。
接著，母親又從其他方麵著手發現兒子的興趣點。通過好多次的試驗，她終於找到了。一天，母親找來一本科普讀物，在自家花園裏給小赫茲講解一個又一個物理現象。母親講了許多，每講一個現象，赫茲都津津有味地聽著，非常入迷。當母親講到“一個小球、一個人、任何一個物體從高空中落下，都是因為地球的重力在起作用”時，小赫茲突然歪著腦袋，手舞足蹈地說：“媽媽，我知道了，我終於知道了。”母親故意問：“你知道了什麼？”小赫茲拿起一塊石頭，拋上天空，看著石頭落地，指著石頭說：“媽媽，它是因為重力才落下來的。”看著兒子興高采烈的樣子，母親欣慰地笑了。原來，兒子的興趣點在這兒啊。看來，他是當科學家的料。
找到兒子的興趣點之後，母親就把培養兒子的重點放在科學上麵。為了讓兒子受到良好的科學啟蒙教育，母親決定把小赫茲送到他叔父那裏去。叔父H.赫茲是一位物理學家，電磁波的發現者。他家裏有許多科學著作，還有許多實驗儀器。到了叔父家裏後，小赫茲大開了眼界，東瞅西望，眼裏充滿了好奇。叔父看見他對科學感興趣，認為他是個可以造就的孩子。叔父還問了小赫茲一些問題，小赫茲的回答很令人滿意。
從此，叔父喜歡上這個小侄子，樂意培養他。盡管叔父工作繁忙，但他不忘抽出時間和侄兒聊天，給他傳授一些基本的科學知識。在叔父的指導下，小赫茲初步掌握了數理邏輯推理方法，受到了十分重要的科學啟蒙教育。
不幸的是，叔父37歲就離開了人世。這時，小赫茲隻有7歲，他跟著母親參加了叔父的葬禮。從那以後，小赫茲立誌像叔父一樣做一名偉大的科學家。
發現孩子的興趣點，父母要做一個有心人，要多觀察、多實驗，總會發現孩子的某一特長。興趣是學習和探索的基礎，很難想象一個人在幹一件不感興趣的工作時能取得成功。如果能發現孩子的某一興趣，並在這方麵加以培養，往往能起到事半功倍的效果。