如果孩子不能克服幼時的一些性格上的弱點，這些弱點就有可能演變成阻礙其成長發展的桎梏。有些父母違背事物發展的規律，硬性強迫孩子糾正缺點，孩子不僅無法從根本上擺脫束縛，反倒被來自父母的壓力所困，苦不堪言。與之相反，有些父母則過分小覷性格弱點對孩子的影響力，對其不管不問，任其發展，結果這些弱點使孩子的成長受到影響。兩種處理方式都是不可取的。父母應該仔細研究，找出糾正這些弱點的有效途徑。
居裏夫人，法國物理學家、化學家，原籍波蘭。1895年結婚後，與丈夫比埃爾·居裏發現了釙和鐳兩種天然放射性元素。因對放射性現象的研究工作，居裏夫人和居裏、貝可勒爾共同獲得1903年諾貝爾物理學獎，此後居裏夫人又獲1911年諾貝爾化學獎。
居裏夫人生有兩個女兒，她從不對她們嬌生慣養，而是從小就教她們要自強自立，要勇敢。
居裏夫人的兩個女兒特別怕黑，晚上睡覺的時候必須得開燈才能入睡，為了讓孩子改掉這個毛病，晚上臨睡覺時，居裏夫人會給她們講一些故事，待她們睡著了就將房裏的燈關掉。
有一次，小女兒半夜醒來，發現屋子裏黑糊糊的，嚇得當場大哭大叫。居裏夫人跑到女兒房間，但是她並沒有開燈，而是安撫女兒說：“黑夜並沒有那麼可怕，可怕的是你自己的心，你太膽小了。晚上我不走了，你安心地睡吧，但我還是不會開燈的。”
就這樣，女兒們握著媽媽的手慢慢地進入了夢鄉。
到第二天早上，居裏夫人問小女兒，晚上是不是睡得很香，小女兒很高興地說有媽媽在就不害怕了，當然睡得香。
居裏夫人微笑著搖頭說：“我隻在你房間待一會兒就走了，其實你不是害怕黑，是你的心總在告訴你怕黑，想著不怕不怕，自然就不會害怕了。”
女兒們不僅怕黑，還怕雷聲與閃電，一到下雨天，她們倆便用棉被死死地捂住頭。居裏夫人覺得這兩個女兒都太膽小了，不夠勇敢。後來每次有雷電現象發生時，居裏夫人都要跑到女兒房間，不允許她們用棉被捂住頭，這樣，久而久之，她們也不再害怕雷電了。
在孩子們學習之餘，居裏夫人常帶她們去做一些戶外運動，比如爬山等，以增強她們的勇氣和毅力。
一戰期間，居裏夫人還奮不顧身地帶著兩個女兒去戰場做醫護後勤工作，她希望在經曆過生與死的考驗後，孩子們能更明白生命的可貴、和平的重要，學會用大無畏、自強不息的精神勇敢地麵對生活。
丈夫出車禍去世後，她的親人隻剩下兩個女兒了。居裏夫人與丈夫共同發現的寶貴財富鐳，作為遺產理應留給自己的兩個女兒，但是居裏夫人不顧親戚及朋友的勸說，毅然將價值100萬法郎的鐳無償捐獻給巴黎鐳學研究所。她的這一舉動，讓世人都非常地震驚，但女兒們明白，母親這樣做肯定有她的用意。
後來有一個美國記者募捐到1克鐳，她願意以私人財產的形式將這1克鐳送給居裏夫人，但是居裏夫人堅持不能私人擁有這1克鐳，她認為它應該被放在實驗室供科研人員所用，而不是僅僅作為一份禮物放在家裏展覽，或傳給後代。
兩次麵對如此龐大的經濟財產，居裏夫人都毫不猶豫地將其拒之門外。難道居裏夫人不想把這些財產留給自己的女兒，難道她不愛自己的兩個女兒嗎？
居裏夫人說：“我就是在貧窮中長大的，我也知道金錢的魔力有多大，正是因為如此，我才不想把這些財產留給女兒們。”現在居裏夫人的兩個女兒也一樣從事著科學研究，她不希望女兒們被巨額的財產磨掉了進取的意誌，她希望女兒們能夠自立自強，將來憑自己的努力去獲得屬於她們自己的財產。
我們都曾年幼，幾乎也都曾害怕黑夜，害怕打雷，每當這種時候，我們會自覺地找出一些克服恐懼的方法，如開燈睡覺，用棉被捂住耳朵，但是這些辦法並不能使我們克服內心的障礙，隻不過是一種暫時的逃避罷了。居裏夫人用母愛和智慧，幫助女兒們克服了膽小怕事的毛病。並且，她將價值連城的鐳捐獻給研究所，使孩子們學到了自立自強的重要性。這些都對孩子們的成長產生了良好的影響。