弈秋的故事
古時候，有個下棋高手叫弈秋。
由於弈秋的棋術高明，當時就有很多年青人想拜他為師。可是弈秋隻收下了兩個學生。一個學生誠心學藝，聽先生講課從不敢怠慢，十分專心；另一個學生卻在弈秋講棋時，探頭探腦地朝窗外看，想著大鳥什麼時候才能飛來；飛來了好張弓搭箭射兩下試試。最終，兩個學生同在學棋，同拜一個老師，前者學有所成，後者未能領悟棋藝。
學棋要專心，下棋也是這樣，即使是弈秋這樣的大師，偶然的分心也不行。有一天，弈秋正在下棋，一位吹笙的人從旁邊路過。悠悠的笙樂，飄飄忽忽的，像是從高空中雲層裏飄落而下。弈秋一時走了神，側著身子傾心聆聽。此時，正是棋下到決定勝負的時候，笙突然不響了，吹笙的人走近向弈秋請教圍棋的道理，弈秋竟然愣在那裏，不知道該如何對答。
是弈秋這個高手也不明白圍棋的奧秘嗎？
是因為那時他的注意力不在棋上。
看了上麵的故事，對你是否有些啟發呢？對啦！我們的學習和學棋、下棋的道理是一樣的：學習中也要一心一意、專心致誌，而不能三心二意。隻有注意力集中，才能快速準確地學到知識。
鳴鳴和小米
鳴鳴做作業思想不集中，一會兒看電視，一會兒聽音樂，一會兒吃瓜子，做做、吃吃、玩玩，效率極低。一個鍾點的作業量，磨磨蹭蹭拖了半天還沒完成。
第二天，他的作業本上都是一個個紅的“X”，他還說是自己粗心。課堂上，老師提問鳴鳴，他卻脫口而出“奧特曼”，原來在老師講課時，他正想著動畫片《奧特曼》中的情景呢！
同一天的下午，小米捧了一個新筆記本回家。媽媽欣喜地問她：“今天中什麼獎了？”
“沒有中獎。今天老師要求我們當場學，當場背單詞，誰的準確率高就能得到一個筆記本。我全默寫對了！”小米興奮地告訴媽媽。
小朋友們，集中學習十分鍾，要比一會兒想這個、一會兒幹那個地學上一個小時更有效果！
但是像鳴鳴那種現象的小朋友看了可千萬不要著急，因為注意力並不是天生的，它是可以反複訓練培養起來的。
怎麼才能集中精神學習呢？
清除一切與學習無關的東西。
在你學習的小天地裏，不要擺放或者張貼妨礙專心學習的所有東西。如果牆壁上掛著你夏令營活動的照片，你就有可能在抬頭思考的時候，看到照片而回味起了在夏令營發生的有趣故事；如果桌上放著你心愛的車模，你就有可能盯著車模想到了周末的比賽……這些與學習無關的東西很容易就會讓你的思想開小差了。
準備好學習用品。
學習前，把可能需要的學習用具都擺放好，如果需要橡皮了，才劈裏啪啦一頓亂翻，必定會分散你的注意力，影響你的學習。
大聲朗讀。
也許讓你安安靜靜地坐著看書，實在是件很為難的事，因為你看著看著就串行了，要不就嗬欠連天了，那麼，你可以端起書，去大聲朗讀，這樣注意力就集中起來了。
大拇指提升注意力法。
這個方法很有意思。握住拳頭，在你的眼前伸出大拇指，注視大拇指十秒鍾，然後再閉眼五秒鍾，在腦子裏想象大拇指的樣子，反複地進行這個動作，看看你的注意力是不是又集中起來了？
玩一會兒。
在學習十五分鍾或者半小時後，你實在覺得很難堅持了，那就不妨放下書本，休息一會兒，玩一玩，一會兒回來再繼續。
小朋友們，專心可以集中精力，調動整個大腦神經係統來解決問題，高效率地完成任務；分心就會降低學習效率，甚至對本來可以弄懂的問題感到迷茫。
那麼記住啦：學習時集中注意力，這一點至關重要。